《2022学校个人德育工作总结三篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022学校个人德育工作总结三篇（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022学校个人德育工作总结三篇一位教育家说过:“优秀的品格,从孩子还在摇篮之中开始陶冶才有希望。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。下面是为大家整理的2022学校个人德育工作总结，供大家参考。2022学校个人德育工作总结我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作“育人为本，德育为先的要求，坚持以人为本，全面开展，坚持以爱国主义、团体主义、社会主义教育为主线，以行为标准、生活标准、学习标准为重点，围绕学校文化建设，进取发展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止礼貌、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人
2、。现将工作总结如下：一、改善德育工作办法，提高德育工作实效。学校坚持德育为首的工作思路，进取研究德育工作资料，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改善学校德育工作的办法，努力提高德育工作的效率。1、加强德育领导力量(1).学校整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和提议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，进取探讨解决问题的途径、办法和策略，确定工作目标，进取发展切合实际的系列教育活动。(2).加强教职工思想道德建设，促进自身素质的基本性提高。始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进
3、一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，效劳育人，管理育人的意识，增强职业职责感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关怀学生健康成长的良好德育环境。(3).抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充沛调动他们的进取性，搞好班级管理工作。以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表
4、彰在教书育人中成绩显着的班主任和德育工作者。2、健全制度，完备方案，使学校德育工作有章可循(1).制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的标准，使其更系列化、条理化和科学化。(2).每学期开学前，学校德育工作领导小组合教育形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作方案。开学后，各班都能制订好相应的德育工作方案。同时，学校把相应的德育工作层层落实，职责到人。3、发展特色活动，激发竞争意识针对农村初中学校学生的自卑感和上进心缺乏等问题，甚至有“无事生非的倾向，我们进取发展各种有益的活动，以活动为载体，以培养学生的成功感和参与意识为出发点，让学生在活动中的得到锻炼，得到自我
5、价值的肯定，构成良性的竞争意识，达到活动育人的目的。本年度我们发展的主要活动有：抓好每周的升旗仪式，上好国旗下的讲话课，向学生进行爱国主义、爱校意识、纪律意识的教育。和传统节日、纪念日，发展各种活动，丰盛学生的课余生活，寓教于乐。表彰先进，弘扬正气。对德教工作中涌现出来的先进班级、社团和先进个人，及时表彰奖励，使大家学友典范，赶有目标。4、强化硬件设施，为德育工作供应充沛物质保证学校为了改善德育大环境，不仅仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入很多资金，在硬件上为学校德育工作供应充沛的物质保证。添置设备，安顿专人负责工作，画廊、墙报的宣传工作职责到人，定期更新，充沛发挥其宣传作用。在学校内新建
6、了名人名言、格言警句的宣传牌;教室等地方悬挂着名人画像及宣传标语，充沛突出学校的教育功能;经过上述努力，我校根本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增强了学校的环境育人气氛，育人效果良好。二、强化行为标准管理，改变学生精神面貌。1、加强对学生的?学生守那么、?学生日常行为标准以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求标准，标准促开展。开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为标准，中午和晚上放学、晚自习后的骑车情景，平时高低课的提前到位等。还有学生宿舍的管理，生管组加强住宿生的教育管理，杜绝夜不归宿、容留外人住宿行为，宿舍管理员正常进行检查，学校生活指导教师夜间巡视配合生管组对学生生活起
7、居进行指导。又如各年段、班级能做到按照学校的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证学校大环境的整洁、清新，以充沛发挥环境育人的效能。2、充沛利用升旗仪式、班会课、德育课、礼仪课，对学生进行爱国主义、团体主义、法制平安和思想品行的教育。经过国旗旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱团体、热爱家乡、遵纪守法、礼貌礼貌，做时代新人。3、落实科学开展观，的确加强青少年思想道德建设。在工作中始终坚持以科学开展观为指导，以构建和谐学校为着力点，着手加强团干部、学生会各班的本领建设，增强理论学习水平和管理本领，经过学习党团知识，增强团员、青年的意识教育，塑造团员、青年的高尚品质，培育
8、团员、青年的民族精神，推动学校文化建设更上新台阶，尤其是班级文化建设的深入发展，促进学生礼貌礼仪习惯的养成教育效果显着。4、强平安教育、不断增强学生的平安意识。经过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的游泳平安、交通平安、宿舍平安、运动平安、人际关系平安、饮食平安、实验平安等各项平安教育。进取发展相关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝。2022学校个人德育工作总结本学期我担任x年(x)班的班主任工作。一年来我在班主任工作中认真勤恳，兢兢业业，努力抓好学生的常规教育，以德育带动学生其他方面的健康开展。以常规教育为中心，我主要做了下列几方面的工作。一、以
9、强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个团体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班团体的利益。所以，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的资料包括?小学生守那么和?小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规、平安教育常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从团体，服从命令的思想，具有自我约束力，构成习惯，保证整个班团体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。二、教育培养班干部对班干部，不能只是使用，还应当进行教育和培养。其
10、一，要大力褒扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在激励干部大胆工作，指点他们工作办法的同时，要更严格要求干部个人在知识、本领上取得更大提高，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;其三，培养干部团结协作的精神，要能够经过干部这个小团体建立正确、健全的舆论，带动整个班团体发展批评与自我批评，构成团体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。其四、激励他们既要大胆工作，又要严格要求，注教给工作办法。当然，选出的干部毕竟不是完人，所以对他们不能过分苛求、指责，异常是在工作出现失误的时候，需要教师耐心的教给他们具体的处理班级事物的办法。其五、我不定期召
11、开班干部会议，组织他们学会制订方案及具体措施，检查落实情景，总结得失，并加以改善，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作那么团结友爱并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。三、营造融洽的师生关系谁爱孩子，孩子就会爱他，仅有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关怀学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到教师对他的亲近和爱。这是班主任顺利发展一切工作的根底。俗话说：情不通那么理不达。教育需要爱的情感，需要对孩子的满腔热情。教师要从平等尊重的立场出发，尊重学生的人格，对所有学生一视同仁，努力和他们建立朋友式的友好信赖
12、关系，用爱的情感去翻开孩子的心扉，让他们吐露心中的积怨与秘密，解除其心理负担。我认为建立融洽的师生的师生关系的根底是以人为本。首先成认学生是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊心的活生生人。学生需要学习也需要休息和欢乐，需要受教育也需要别人的理解与尊重。其次成认学生开展的差别性，由于每个人先天禀赋、家庭教育、环境影响的不一样，以及理解同样的教育但内化过程的千差万别，所以，在学生中会出现极其丰盛而有差别纷呈的个性。第三成认学生的主体作用，应创设宽松和谐的文化环境，激发学生主动学习、主动探究的进取性，让每一个学生都享受获得成功的喜悦，使他们心境舒畅，思维活泼，个性得到充沛开展。四是重视学生的潜在
13、性，既要看到学生存在着多种开展的潜在可能性，不歧视后进生，激励学生发挥自我的特长。四、引导学生自我管理班主任除了要锻炼自我的班级管理本领外，还应当善于引导小学生进行自我管理。一是动员大家加入班级管理的各项活动，让学生人人都有自我的发言权，都有展现自我才能的时机动员大家加入班级管理的各项活动，尽量不冷落每一个人，让学生人人都有自我的发言权，都有展现自我才能的时机，事事落实到个人，建立起事事有人干，人人有事干的制度。(如x等)明确每位学生在班级中的位置和职责，使学生体会到自身的价值和尊严。这样不仅仅调动了每一个学生的进取性，也使每一位学生都能够在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都
14、为团体作奉献，人人都意识到自我是班团体中不可短少的一员。在这种广泛的参与过程中，使学生在团体中找到自我的位置，觉察到自我的利益所在，从而构成职责意识。二是要求全班同学加入日常管理构成轮值制度，每个人都有时机履行班级管理职责，增强职责感和参与意识，为管理好班级献出自我的一份力量。第三，在各项中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必须做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。五是要充沛调动和运用学校、家庭和社会三个方面力量参与班级管理，以提高班级管理工作的功效。学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见的。学生除了寒暑假，平时的生活根本是学校和家庭两局部的衔接。经常与家长联系，尤其是借助于 这一快捷的通
15、讯工具，能够及时交换学生的有关信息，让学生家出息取参与对学生的教育和管理，支持班级工作，已成为不可无视的重要的教育伎俩。在班级管理中我还注意以赏识教育的思想为核心，树立自尊和自信的心理根底，班主任要把握鼓励胜于颂扬，褒扬胜于批评的原那么，让学生在激励中发扬成绩，在微笑中认识缺乏，在简便愉快的气氛中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。尽量从学生的心理需要出发解决问题;当然，学生中存在的问题也还很多。如个人卫生还要下大力气，课堂纪律离严而不死，活而不乱有必须的距离，学生的本领开展方面，礼貌礼貌方面都有待今后继续努力。2022学校个人德育工作总结本学期初，德育部门按照学校总体开展要求，商量定出了本学期学校的德育工作框架，确定每个月的大主题，根据主题定出活动载体，打造特色活动，以“鼓励每一个人为核心发展工作，取得了良好的效果。现将一学期德育工作总结如下：一、加强队伍建设，提高班级管理的实效1、努力提高班主任的业务素质，强化班级建设。为提高班主任工作的实效性，三次召开班主任工作会议，认真总结班主任工作中的得失，向班主任讲授处理班级事务方面的一些工作办法和管理艺术，明确本学期重点活动的任务和工作要求，催促抓好班级工作。2、提高辅导员本领，增强少先队荣誉
