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课间操的管理我作为体育专业毕业的老师，在担任小学两个班数学课的同时，又带一个班的班主任，所以我知道劳逸结合，对学生的学习和身体有多么的重要。因此每次课间我们班的同学都提前两分钟到指定的地点站好。体育委员和班干部负责记录每天违纪的同学，每天放学前进行公布。领操员由原来的一人担任，改为一天一换，每人当一次。领操员的动作由同学们监督，同时还要把自己当领操员的心得体会写在当天的日记中。从集合，到做操，再到回教室这一过程，每一个细节，每名学生的动作，我都细心观察，回到教室后做具体总结，表扬同学们做的好的地方，同时指出不足的地方。另外每周举行一次班级课间比赛，评选出做的最好的两名同学，并给予奖励。在班级开展互帮互助活动，以好带差，然后再在做得较差同学的之间开展比赛，评选出做操最好的一名同学，这样，做的差的同学自然就认真向好的学习，好的也认真去教，在班级内形成了良好的学习课间操的风气。在这种风气的影响下，我们班的同学的对学习责任感也越来越强了
