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1、2014届环境艺术设计专业方向毕业设计方案工作流程文件流程完成时间(-)命题设计确定指导狮1. 由教研室负责命题，要求与实际结合。2. 做好指导教师及学生的动员工作。3. 学生报名选立题目初步意向，教研室根拯人数与教师专业情况安排，汇总报教学课备案。各项准备工作就绪。4每位指导教师可根据自己的实践课题个别调整指导的同学选题，调整的命题应报教研室备案.制订毕业设计方案并与教学课配合时间进度表原则上一个同学独立完成一个方案并设计展版2-3幅：规模较大的场地可2-3人合作完成，但每人的方案内容要深入充分、相对完整，工作量达到一个同学独立完成一个方案的数量并有独立的展版与方案文本（包括技术性文件施工图
2、）、模型、视频演示第七学期学期前六周（二）师生沟通课题任务指导教师向学生传达毕业设讣（论文）要求及有关管理规左，师生沟通交流课题任务，使学生正确理解课题，为开题做准备。指导教师向学生下达“毕业设汁（论文）任务书”与时间要求表第七学期期末前（三）开题报告指导教师应督促学生做好开题报告（要求书面，含方案论眼设计思路、进程计划等）O学生完成“毕业设计（论文）开题报告二全套设讣草案形成设计思路第七学期期末（四）假期期间同学基本完成全部设计图毕业设计（论文）指导.检査工作1.指导教师应做好学生的指导工作，立期检査学生的工作进度和质量，及时解答和处理学生提出的有关问题；修改设计学生完成“毕业设计报告”格式
3、参考所订毕业论文写作指导中设汁报告类学位论文选编与答辩技巧第八学期开学第一周检查指导毕业设计（论文）开题到结题期间伍）毕业设计（论文）中期检查毕业设汁（论文）工作领导小组检査工作开展情况,学生须向指导教师教研室汇报工作进度和工作质量，教研室根据进度决左是否进入一辩，进度慢或质量、数量不理想的直接取消一辩资格进入二辩甚至取消答辩资格下年度重修。学生填写“毕业设汁（论文）中期检查表3学生完成展版、文本并着手开始模型、视频讲解演示第八学期6周（六）指导教师审阅毕业设计（论文）答辩前二周，学生将毕业设汁与设讣报告书交指导教师，教研室全体指导教师认真审阅。对于达不到设计要求的学生，令其重做重写。答辩前一
4、周布展评左成绩。学生按照毕业设讣（论文）撰写规范”的要求打印装订毕业设讣（设讣报告书（3000字以上）穿插在方案文本中）交指导教师：另外交WORD文档弗导教师审阅后填写“毕业设计（论文）指导教师意见后交理论教研室评审：律审人审阅后填写毕业设计评阅审意见与分数：第八学期10-12周（七）评审不能按期完成或达不到设计要求的学生，不能参加评审答辩。（八）答辩小组详细审阅每个学生的毕业论文,为答辩做好准备。答辩委员会或答辩小组对学生进行公开答辩，并做好答辩记录。答辩小组成员严恪依照评分标准和学生实际表现情况共同商议确立答辩成绩。毕业生用视频讲解自动演示毕业设汁，时间5-8分钟，答辩组提出问题，毕业生准
5、备并按序答辩答辩记录人完成“毕业设计（论文）答辩记录表答辩小组协商完成“毕业设计（论文）考核评分表：第八学期13周（九）成翱定。答辩小组进行成绩审泄和统计：毕业设计（论文）成绩及时报送教学科。指导教师、评阅人和答辩小组根据“毕业设计（论文）考核评分表”的评分记录完成“毕业设计（论文）成绩评定表3答辩后立即进行（十）根据一辩结果组织对答辩不及格的毕业设计（论文）进行二次答辩。第八学期末（6月1日前）（十-）学生毕业踰（论文）资料管理指导教师负责课程的各有关资料,教学科负责整理归档，留存。以下文件汇总后按学生学号进行存档：毕业设计（论文）方案文本（合层与不合层）、模型原文件、视频（渲染视频与原文件
6、人PPT文件、展版设计（合层与不合层）文件；任务书：开题报告；答辩记录表：成绩表。周记、读书笔记。并将项的电子版刻录成光盘二份上交教研室与教学科。第八学期毕业设计（论文）考核评分标准项目（权重）优秀及格不及格评分学习态度（10%）学习态度认真.严格遵守纪律，按期饱满完成规定的E作虽学习态度尚好，遵守纪律.完成规定工作此集中辅导缺席累计不超过2次学习马虎.纪律涣散，没有按时完成规定工作址,集中辅导缺席累计超过1/3文献査阅调研论证（10%）能独立查阅文献和从事相关调研：收集.加匸各种信息及获取新知识的能力和自学能力强。在抬导教师指导下基木能查阅文献：收集.加工各种信息能力和自学能力尚可。不懂如何
7、査阅文献.不会收集和加工各种信息设计（论文）整体质量30%设讣（论文）有一定的理论价值和应用价值.设计埋念正确.设计报告结构严谨.结论合理，逻辑性强：分析处理科学：论述层次淸晰.语言准确.文字流畅：设il基木合理：报告分析基木正确：层次较为分明，文字通顺内容空乏.结构混乱：有下轶抄袭拼凑：文字表达不清，错别字较多设计水平明显低于社会一般公司普通的设讣方案方案设计（20%）能独立提出符合选题的可行性研究方案、设计方案在教师指导下基木能完成设计（论文）的设计研究和方案报告工作经抬导教师抬导仍不能完成较为完整的、不低于社会一般水平的设计方案和设计报告工作能力水平（10%）能熟练地学握和运用基木理论.
8、设讣与报告有一些自己的独立见解，有一定的学术价值或实用价值能较好地堂握和运用有关理论.在教师抬导下能完成设计课题要求,成果有一定意义基本设计思路模糊不清.经指导教师指导，仍未取得进展、成果创新（20%）设讣有独特见解，对设计有比较大的改进和突破设计方案能有一些自己的见解有抄袭.照搬前人的设计,没有自己的见解注：良好和中等介于优秀和及格之间设计要求：命题设计命题（范围）选做根据专业要求，本年度仍为命题设计，总题LI为集美大学校企合作基地规划与设讣，基地为惠安文创园（有CAD、详规、规划要求。毕业设计主要做区域深化设计，包括有规划、建筑、景观、雕塑与公共艺术、室内外设计、创意产品系列设计等。为了每
9、个区域都有设计规划，子命题学院各限报数组人员，按在各专业班班长处报的先后确定，每人应报3个选题,分第1,第2,第3,由环境设计系（教研室）确定一个，没选上题的由教研室确定题个别学校特别安排的命题经系批准可以另行安排，但质量要求相同。1、创意园各入口规划设计1人独立限2人2、雕塑公园规划设计可2-3人合作为小组限2组3、创意园2条商业街区（景观规划设计各1人独立限2人4、大师工作室规划设计（包括建筑、展馆、居住、庭院景观设计等，具体地块待选题后指定）可1人独立完成或2人合作限2组5、创意个性工厂区规划设计（包括入口、生产与销售建筑、庭院景观设计、展示空间、设施等）可2人合作；限2组6、滨水景观亲水驳岸及游艇码头设计1人独立限1人7、专题设计：园区铺装设计研究1人独立限1人8、专题设计：园区公共艺术与雕塑配置节点设计1人独立限1人9、专题设计：园区环境导视设施系统设计1人独立限1人10、专题设计：园区系列公共设施小品与城市家具设计（要求做出实际产品）1人独立限1人11、专题设计：园区绿化设计研究1人独立限1人12、专题设计：雕塑公园游乐项目设计1人独立限1人13、创新产品设计（能够申请专利）2-3人
