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1、九年级中考语文复习计划范本期中考试将近，为了同学能系统、全面的复习，以下将语、数、外学科的复习内容及方法公布于下，请家长根据自己孩子的特点适时给予检查和督促，祝同学们考出好成绩。语文复习内容一、现代文1、复习范围：女孩独立、走一步，再走一步、社戏、滹沱河和我、故乡在远方2、复习内容：词语表中词语、课下词语及解释文学常识课文主旨注意某些字的读音和字形复习课堂笔记，理清课文内容和主旨复习并熟悉课文，了解文学常识复习现代文练习卷及测验卷，错题重做二、古诗文1、复习范围：伤仲永、登岳阳楼、登高、石壕吏、卖炭翁2、复习内容：课下实词及解释古诗文作者、朝代及出处诗文主旨3、复习方法：家默四篇古诗文默写实词
2、解释复习笔记，理清主旨和写作背景复习古文练习卷及测验卷，错题整理英文：1、第一单元第一单元，所有课文再背诵，争取两天复习一遍。必要的地方要动手写一写。2、第一至第五单元的所有笔记要背。3、第一至第五单元的词汇卷、语法练气卷全面复习的前提下还要侧重复习一下错题。4、作文本要看、复习，考试时要灵活套用。5、课课练要全面复习，要整理错题。6、除以上知识的复习之外，还要注意做题方法和解题思路的复习。数学复习计划1、把概念公式整理在一张纸上并背熟。2、认真复习笔记中的例题。3、整理测验卷、练习册、一课一练的错题。4、多做练习。九年级中考语文复习计划范本（二）一、基本情况分析我班有学生_人，在上期末的考试
3、(参考人数_人)中，平均分_分;优生_人，优生率_%;及格_人，及格率_%。学生最高分_分，最低分_分。综上分析，我班学生语文成绩整体较差。在学生总成绩的前_名中，吕君海、张泽宇、吴至川、陈浩、蔡露等人的语文成绩差，离升学标准有较大差距，代鹏、何博、侯良霞、王强、蒋永玲、邓世芳、周敏、李冯鑫、漆东方、蔡晴等同学的语文成绩还要有较大的上升空间，通过努力争取超过升学的标准。上期试卷分析：第一题，语言积累与运用(_分)，人平_分，主要失分点为课文及其有关文学常识、古诗文默写、病句的辨析与修改、与实际生活的联系与思考题等;第二题，文言文阅读(_分)，人平_分，主要失分点是文言句子的翻译、课文内容的理解
4、、知识的迁移比较;第三题，现代文阅读(_分)，人平_分，主要失分在文章内容的理解、句意的理解、文意或中心的把握、写作特色的归纳等;第四题，表达交流(_分)，人平_分，主要失分在书写、字数和语言的表达。学生在解题方面存在的主要问题：欠缺解题方法，表现在解题的思路不清晰(不知道从哪些知识角度入手分析、理解、回答;在什么地方寻找到答案)，视野不开阔，答题不全面;对题意的理解不深入、不透彻，匆匆做题;答题格式欠规范，要点(重点)不清晰;时间的分配不合理;阅读的速度慢等。二、本期拟采取的措施1、认真学习考试说明(包括近几年)，分析历年中考试题，找到规律，有针对性的进行复习。积极收集中考的信息，认真参加教
5、研室组织的复习工作会，为复习找到方向。2、安排利用好有限的课堂时间，先分类复习(_周)，再综合复习(_周)。重视基础知识的积累和运用。3、重点解决学生存在的主要知识问题，精讲多练，及时查漏补缺。5、做好“两诊、两摸”的测评、分析工作，根据学生的情况，适时调整复习的重点和复习的方法。6、继续坚持每节课前学生背诵1-2首诗词的做法。7、抽出部分课堂时间读一些优美的文章，开阔学生的视野。加强对学生写作的指导、练习、点评，提高学生写作的能力。8、加强与同组教师的合作，多向他们学习、交流复习的方法、体会。9、利用课外的休息时间给学生补课。特别关注有升学潜力的学生的语文学习状况，对他们多进行单独的辅导。10、积极配合班主任做好学生的思想工作。让学生的思想、精力集中到学习中。三、奋斗目标通过努力，争取在升学考试中，我班语文成绩平均分再提高几分，不拖其他学科的后退，多培养几个优生，向高级学校多输送几个人才。与同年级同科的其他老师一道共同努力，再次争取学科先进奖。第1页共1页
