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1、第二单元快乐练一练 字词乐园 评价: 书写:一、认真拼一拼，用心写一写，我能行!d jun fn fn qn cu m l n nn yng i qun shu ji u二、生字减法。（照例子，变一变，再组词）议 义 ( 意义 ) 站 ( ) 钩 ( ) 符 ( )抓 ( ) 铃 ( )三、巧填四字词。（读一读，把四字词语补充完整）雷声( )（ ） 倾盆( )（ ） 阳光( )（ ）随（ ）舞（ ） ( )（ ）扑鼻 ( )（ ）相间谚语积累四、读一读，把谚语补充完整。（你还知道哪些谚语，和伙伴交流交流。）1花要叶扶，（ ）。2赠人玫瑰，（ ）。3帮助( )，( )的帮助。4（ ）能叫石头落泪
2、，（ ）能叫枯木发芽。句子广场五、句子模仿秀。（读一读，照例子，写句子）1森林里的景色那么美，空气那么清新。_那么_，_那么_。2泉水很清很清，像一面大镜子。_像_。阅读天地六、读一读，做一做。在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，便把它捡回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（cu）红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（f）部的羽毛是灰色的，可好看了！妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉我说：“这是一只啄木鸟。它能够捕食树洞里的害虫，人们称它树医生。”我听了，心想：“原来是一只益鸟啊！等我把它的伤养好后，一定送它回大自然，让它继续给树治病。”1这篇短文有（ ）个自然段，第2自然段共有（ ）个句子。2受伤的小鸟是一只（ ），人们称它（ ）。3按短文填空。（ ）的嘴巴 （ ）的样子 （ ）的羽毛4请用“_”画出描写小鸟的样子的句子。5我为什么要把小鸟的伤养好后，把小鸟送回大自然呢？_6请你写一句有关“保护动物”的广告语，提醒人们要保护动物。 _
