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1、浙江省电子制作竞赛策划方案(征集意见稿)2008年浙江省高等学校学生职业技能大赛技术文件电子制作竞赛项目1竞赛项目与内容1)竞赛项目竞赛项目为:“浙江省高等学校学生电子制作职业技能大赛”。竞赛为面向浙江省高校电子类专业,由教育厅、劳动厅组织专家命题,竞赛题目在赛前严格保密。题目主要考核模拟电路、数字电路、电子工艺、传感器原理与应用、印刷电路板设计、电子线路仿真、电子仪器仪表的使用等电子专业核心内容,题目贴近企业生产实际。考核依据电子设备装接工国家职业标准等国家职业标准,具有很强的综合性。2)竞赛内容竞赛内容包括理论知识和操作技能两部分,两部分各单项总分为100分。比赛总成绩按理论知识竞赛成绩(
2、占30%)与操作技能竞赛成绩(占70%)的二项之和来最终确定比赛名次。注:每个组中的两人都要参加理论比赛,取两人平均成绩作为最终的理论成绩。1理论知识部分(比重30%)理论知识竞赛采用闭卷笔试进行,时间为90分钟。试题类型包括单选题(占20)、多选题(占10)、判断题(占10)、计算题(占30)和识图或简述题(占30)五大部分。题目卷面为百分制。2操作技能部分(比重70%)操作技能竞赛以电路原理图绘制、PCB绘制(给定尺寸)、元件的选配、焊接、调试、调试报告书写、改进与创新报告等7部分构成。详见下表。竞赛内容与时间安排表序号项目名称时间单项得分权重考核方式1理论知识考试90分钟10030%笔试
3、2元件的选配210分钟4070%操作原理图、PCB绘制3焊接240分钟15调试25调试报告书10改进与创新报告10备注:1、元件选配的意义为竞赛给定原理图电路中元件没有参数,学生可根据自己所学课程的专业知识进行计算,也可根据电路经验进行选配,也可借助仿真软件进行参数选配。但得分不同,计算最高,仿真次之,经验选取最低。2、改进与创新报告内容确定为:技术设计过程的描述(对应元件选配部分),分析原理图设计的不足,对产品提出创新性的改进意见,原理性设计的改进意见以及产品技术拓展等。3)竞赛时间与内容安排1、竞赛时间安排三天。第一天(各参赛队报到当天)安排赛前会议(会议时间另行通知)和理论笔试。2、第二
4、天安排操作竞赛,上午先进行元件的选配和原理图、PCB绘制,届时组委会将向选手提供电路原理图,原理图中元件数量少于40个。在规定时间内各队选手将向组委会提供元件清单和设计图(电子版),清单包括元件的类型、参数封装形式等(组委会对个别元件另外加以说明的除外,另外集成电路需填写备选元件);设计图包括原理图和PCB图,设计图不超出单层板和双层板。元件选配数量限定在15个以内。图纸内元件封装要求与本组元件清单提供的封装一致。图纸保存于本组微机的桌面文件夹,文件夹名为本组编号。3、第二天下午为焊接、调试和文档书写时间,组委会为学生提供的PCB与上午的原理图一致,组委会提供的元件数量为给定PCB所需元件数量
5、的120%。竞赛提交时间以最后一个项目的提交时间为准。 4、第三天公布竞赛成绩;2竞赛专业技术纲要1)职业道德1爱岗敬业,忠于职守;2努力钻研业务,刻苦学习,善于观察,勤于思考;3工作认真负责,严于律己,吃苦耐劳;4操作规范,坚持安全生产;5着装整洁,爱护设备,保持工作环境的清洁有序,做到文明竞赛。2)竞赛技术纲要制定的标准参考电子设备装接工国家职业标准(高级)3)理论知识竞赛纲要模拟电路部份半导体器件二极管(发光二极管、稳压管)的特性与应用;常用二极管的特性与应用; 双极结型三极管、场效应三极管的特性与应用;放大电路的基本原理和分析方法,主要技术指标的计算;功率放大电路的主要特点,实际应用中
6、的OTL、OCL互补对称功率放大电路以及最大输出功率和效率;复合管式的互补对称式放大电路;目前广泛使用的集成功率放大器的电路组成、主要技术指标和典型接法; 集成运放的特点和主要技术指标,集成运放的典型电路,集成运放应用;反馈的类型、表达式,反馈对电路的影响;深度负反馈放大电路电压放大倍数的近似估算;理想运放的比例运算电路、求和电路、积分和微分电路、对数指数电路、乘法和除法电路;理想运放的应用;常用运算放大器的特点、主要指标;低通、高通、带通、带阻等有源滤波器的组成和工作原理;常用集成电压比较器的工作原理和应用;正弦波振荡电路的组成和分析,典型RC、LC正弦波发生电路的计算与分析,包含产生振荡条
7、件、相位平衡条件和幅度平衡条件;硅稳压管稳压电路、串联型稳压电路的工作原理和参数估算;串联型稳压电源的设计;数字电路部份数制转换;组合逻辑电路设计;基本触发器、同步触发器、边沿触发器;时序电路的分析方法,应用时序电路知识设计计数器、脉冲发生器等时序电路;施密特触发器、单稳态、多谐振荡器的分析与设计方法;电路识图部分电路的基本组成:电源、用电器、控制单元、导线,能对一给出电路进行模块化分析;电源电路、低频电压放大电路、功率放大电路、振荡电路、数字逻辑电路;对日用电器电路进行解读;注:不包括彩色电视机、DVD机、PC机等规模较大电器和高频电路。机械视图、电路图、接线图、线路板图解读;4)操作技能竞
8、赛纲要一、原理图绘制与PCB设计库内元件的应用,元件库不具备元件的制作与库文件添加;元件编号与封装的标注;网络表的标注、生成;手工元件封装的制作; 焊盘、过孔等要素的绘制;给定PCB规格的封装与网络导入,并完成自动布线;手动完成PCB布线;元件报表清单的生成;电路板的规划、布局,并完成优化;企业实际应用部分电路板设计的一般规定 (如电源的位置规划、接地线的一般规则与位置规划、安装孔的位置定义等) ;对共模和差模电流、辐射概念清楚;对输入能量损耗、地电位跳跃、引线到引线的电容、接地与信号回路涡流有一些认识;对旁路与去耦中的谐振、隐藏电容、引线长度电感、组建内电容在设计过程中给与考虑;对信号完整性
9、与串扰概念清楚;对终端匹配方法有认识;对模拟与数字电路的分区隔离概念清楚;对模拟地、数字地认识清楚;对信号电压参考地、单点、多点、混合或选择接地、走线间的共阻抗耦合、接地环路具备一定基础知识;二、元件的选配竞赛组委会提供电路原理图给参赛队,图中元件无参数和型号。各队需完成元件参数和型号的选取。元件选配可采用理论计算、仿真分析、经验数值三种方式完成,参赛队任选。仿真软件由参赛队自行选择和携带。得分不同:计算最高,仿真次之,经验选取最低。元件选配将产生元件清单送交组委会。其中,理论计算、仿真分析、经验数值方式产生的参数写入竞赛总结中。三、常用电子仪器应用常用型号的线性直流稳压电源应用;常用型号信号
10、发生器的应用;模拟、数字万用表的使用;20M模拟示波器的使用;交流毫伏表的使用;四、电子实验调试调试前的直观检查(如:连线情况检查、元器件安装检查、短路检查等);电子线路的测试与调整(如:测试点的选择、直接与间接的测量方法选择、静态调试与动态调试等);常见故障及其排除方法(如:直接观察法、参数测试法、信号跟踪法、对比法、部件替换法、补偿法、短路法、断路法等方法) 噪声的干扰与抑制(包括噪声的形成、噪声的来源、噪声的耦合方式,对应噪声的产生找到相应的解决办法);屏蔽与接地技术(包括静电屏蔽、接地技术等);测试报告的书写规范;测试结果的处理方法(包括有效数字的处理、测量结果的图形处理、测量结果的表
11、格表示、测量的误差处理等);五、电子产品工艺电子元件的检测工艺;电子材料的选用工艺;电子产品装配前的准备工艺;电子元器件的焊接工艺;电子产品的安装工艺; 电子产品的调试工艺;电子元器件的表面安装工艺;电子产品的检验工艺;3参考资料要求1、参赛队不得携带各类通信工具入场(如:手机等);承办单位内部网提供电子图书;2、参赛队在元件选配和原理图与PCB设计项目竞赛过程中,组委会所提供微机有FTP资料提供。4赛场提供的设备和器材主要设备参赛队可自带等级指标高的示波器,对未能自带的参赛队,组委会提供20MHz双踪示波器,通用型(赛前给定型号)。5Hz2MHz交流毫伏表电子通用计数器两路直流稳压电源,通用
12、微机Protel 99 SE软件,如参赛队熟悉其他PCB设计制作软件,可自带光盘安装。2)器材PCB板所需元器件若干,为PCB元件需求的120%。3)选手自带工具连接电路的工具:电烙铁、尖嘴钳、斜口钳、镊子、一字螺丝刀、十字螺丝刀等电路和元件检查工具:万用表。万用表各参赛队可自带。试题作答工具:黑色墨水笔、计算器、HB和B型铅笔、三角尺等;5参赛方式本竞赛面向浙江高校电子类专业,参赛者为有正式学籍的在校学生。报名以组为单位,每组人数为2人,每校限报2队。在收到竞赛邀请函并填写参赛报名表格后,通过所在院校的批准并加盖公章,报送竞赛组委会,经组委会审核并授予参赛组队编码后,即可参加。参赛学生须携带
13、学生证、身份证。6成绩评定方法1、参赛选手的成绩评定由竞赛专家委员会的裁判组负责;2、技能成绩(含文档)打分方式为5位以上专家分别打分,去掉一个最高分和一个最低分,取中间3位的平均分;3、在规定时间前完成最后一项竞赛任务,并提前提交竞赛作品的参赛队根据提前的时间值可以获得相应加分,每提前10分钟加1分,时间以10分钟取整计算,最高加分不得超过3分(如提前28分钟按20分钟计算,提醒各队注意);4、技能的成绩,包括现场操作规范评分标准,根据选手实际操作表现,裁判员的赛场纪录,由现场裁判组评判成绩,进行客观评判、计分。各队各部分的竞赛时间,监督竞赛人员将给与记录。5、参赛选手的最终名次依据各项成绩的累加成绩排定,即由理论知识竞赛成绩(占30%)与操作技能竞赛成绩(占70%)的二项之和来最终确定比赛名次,当出现成绩相同时,须计算小分,先比较操作技能成绩,以成绩高者名次在前;若还不能分出先后,再比较理论成绩,以成绩高者名次在前;若还不能分出先后,各队各部分的竞赛时间作为参考,完成时间少的名次在前。 7