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1、三年级下册书法横撇教学设计 金都小学 廖妍蕾教学目标：1、认识横撇笔画，了解它的形态特点及写法。2、写好横撇笔画。3、写好这些字中的横撇笔画，把例字写得正确、端正、整洁。4、进行良好的写字姿势的训练和习惯的培养练习。激起学习书法的乐趣，体会汉字蕴藏的道理。5、通过教师的示范、指导，让学生学会观察、写好汉字。培养学生良好的书写习惯和学习习惯。教学重点：认识横撇笔画的形态，掌握横撇的书写方法及其书写要领。教学难点：1、掌握横撇的书写要领。培养学生初步的写法技巧、运笔方法。2、把“”“多”字写得正确、端正、整洁。教学方法：自学、互助、讲解、练写等。教学准备：课件、毛笔纸等。课前交流：（播放音乐）孩子
2、们，今天廖老师要和大家一起学习书法。你们知道吗？书法是一种艺术，它不是诗，却有诗的韵味，不是画，却有画的美感。我们学习书法，不仅要学好怎么写字，坐姿、握笔、倾听，举手投足之间都要有书家神韵。看，这个孩子坐得多端正呀，头正身直。瞧，这个孩子听得多认真，你们会倾听吗？咱们试试吧。准备，拿笔，搁笔，坐正，真有书法家的风范！ 孩子们，就这样，把心沉静下来，凝神静气，心平气和地进入今天的书法课堂。教学流程：一、 链接旧知，揭示主题1、 孩子们，之前我们学写了一些基本笔画，一起来叫出它们的名字吧。它们还可以组合成哪些组合笔画？2、 揭示课题，齐读课题。 二、 观察领会，学写横撇（一） 入眼读帖1、师：都说
3、读书有三到：心到、眼到和口到，老师以为习书法也有三到：眼到，心到和手到。首先做好第一到眼到，就是“入眼读帖”， 仔细观察“横撇”。 2、小结特点。（二） 入心悟帖1、引出“入心悟帖”。翻开书52页，看写法提要。2、明确步骤。3、 师带领学生书空。 4、 师范写。（三）入笔临帖1、引出“入笔临帖”。2、生练写。 3、师生共同点评学生作品。4、看老师的范写视频。 5、小结书法小妙招。6、反馈点评。三、 对比运用，学写“多”字1、 观察“落”“色”“多”字，发现共同点。2、 小结，复习学好书法的方法。3、 看到书53页，观察“多”字的特点。4、 反馈。5、 请学生把“多”字的笔画移到正确的位置。6、
4、 师范写“多”。7、 生练写8、 反馈点评过渡：孩子们，你们静心书写的样子真迷人。下面咱们来当当评审，对照这些标准，给你的同桌评一评可以得到几个赞，不足的地方别忘了给他提提建议，老师要看看谁才是金牌评审。（同桌互评，师巡视并及时发现典型）9、 同桌互评。过渡：师：看着你们这么用心学习书法，廖老师要给咱们班的孩子办书法展。被老师评为新苗书法家的孩子就可以参展哦。赶紧用你最好的状态再写下一个多字10、 结合点评，再写一个“多”字。11、 新苗书法家上台师：看，这就是咱们班的第一批新苗书法家，请把作品高高地举起来。掌声欢迎他们把作品展示到这里，让我们竖起大拇指给这些同学也给我们自己点赞！四、总结延伸，寄予期望砚盏盈盈，翰墨飘香，一张张书法作品记录着孩子们的进步和成长！一首小诗送给大家，跟老师轻声齐读：一笔一画习书法，入眼入心领悟多；自古英才多勤勉，愿笔不弃采撷多！老师是想告诉你们：学习书法就要勤学苦练，坚持不懈，今日成为新苗，明日定成大家！五、板书设计：
