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1、灵宝市第三小学教案学科语 文班 级执笔人李娟红执 教时 间年 月 日课 题第五单元 语文天地学习目 标1、观察“小、人”在字中的变化，正确书写“尖、从”两个字。2、正确分辨多音字“只”的读音。3、充分发挥想象力，会编故事。4、正确背诵古朗月行。教 学重 点1、正确分辨多音字“只”的读音。2、充分发挥想象力，会编故事。教 学难 点充分发挥想象力，会编故事。教 具准 备课 件课 时安 排两 课 时教学过程教学过程第一课时【学习目标】1、观察“小、人”在字中的变化，正确书写“尖、从”两个字。2、正确分辨多音字“只”的读音。3、听后羿射日的故事，会编故事。一、谈话导入孩子们，前面我们学习了小小的船太阳
2、，这节课我们通过语文天地来检测孩子们对汉字的掌握情况。二、出示学习目标三、写字观察“小”“人”“木”，在下面的字中和单写这个字有什么变化。1、 引导学生观察这三个字做偏旁时发生了哪些变化。2、 写一写。做到写对、写好、写快。3、 变形的问题只是为把字写得更漂亮。如果学生没有把变化写出来，也不应算错四、照样子说一说。1、 读读书上已经连好线的句子，初步渗透“谁，在哪里，干什么”的句式。2、 读读书上给出的内容，再连线。3、 说说你是怎样连的。4、 口头造一个这们的句子。鼓励学生与众不同的说法。五、读一读1、自己轻声读这两个句子，发现了什么？2、“只”字在两个句子中的读音一样吗？该怎样读？（在第一
3、句中读“zh”，在第二句中读“zh”）3、教师小结：像这样一个字有两个或两个以上读音的就叫做“多音字”。六、听后羿射日的故事，回家编给自己的爸爸妈妈听。七、课堂小结小朋友们，学习语文多么有趣，短短的一节课，我们认识了好多个字，还认识了一个多音字，并进行了读词说句的练习。老师相信只要大家用心，就一定能在语文课上学到许许多多的知识。第二课时【学习目标】1、猜谜语，读一则小笑话。2、正确背诵古朗月行。一、谈话导入本节课我们继续学习语文天地。二、出示学习目标三、猜谜语一位老公公 ， 有时落在山腰，面孔红彤彤。 有时挂在树梢。晴天早早起， 有时像个圆盘，按时来上工。 有时像把镰刀。 （ ） （ ）四、读一读，背一背1、自己读古诗，圈出不认识的字，请教同学或老师。2、指名读，小组读，齐读。3、诗人把月亮看做什么？你还觉得圆圆的月亮像什么？4、背诵古诗。五、小结 小朋友们，这节课我们猜了两个谜语，听了一则小笑话，还会背诵一首古诗，有的小朋友还学会了团结合作，互相帮助，真了不起！修改意见 语文天地五小尖 人从只（zh）看见 三只（zh）
