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1、2022教育科研工作总结 2022教育科研工作总结120_年学校教育科研工作将深入实践科学发展观，围绕学校中心工作，推进科研工作不断发展、完善 。科研彰显学校办学特色，深化十一五课题研究成果，做有特色的科研。承接全年总体工作部署，继续做好以下几点工作：一、总结十一五课题结题，做好十二五课题的立项。在专家和区教科室领导的指导帮助下，学校十一五市级规划课题外来务工人员子女心理问题成因及其教育策略的研究结题工作顺利完成。某一课题研究可以说是阶段性的，但课题结题并不能作为教育科研的终点，学校十一五课题研究是学校可持续发展的一个节点，是学校办学理念、办学特色进一步深化的节点，是学校提炼总结面向外来务工人
2、员子女这一群体心育教育规律的一个节点。教育无止境，发展无止境，学习无止境。学校教科研室在十一五课题结题和十二五课题的论证之际，认真进行了两方面工作。一是认真反思了十一五课题研究过程中的经验教训，找寻并纠正自身存在的问题，健全研究机制，优化科研队伍。二是总结十一五课题研究经验和成果，根据学校特色发展的实际需要和教育教学难点问题，结合学校当前实际及发展愿景，设计论证确立有益于学校发展的十二五研究课题。学校十二五课题初步的研究主题外来务工学生心理问题的相应的德育专题教育的实践研究，形成初步的研究思路，撰写十二五课题申报方案。围绕课题，积极开展课题研究各项准备工作。二、围绕特色彰显，品质提升做好学研共
3、同体研究工作。制订学校_之春学研共同体工作方案，本学年围绕特色彰显，品质提升扎实开展学研共同体的研究活动 。特色中特在于学校外来务工子女特殊的教育群体，色在于用教师的爱心与责任心为外来务工子女、为学校教育教学增光添彩。品质中品是激励教师做有品位的教师，品来自读书、交流、思考。质是激励教师成为有品质的教师，质来自心育，一方面教师自我心育-自我心灵成长，另一方面教师育人基本技能-以教师的爱唤醒外来务工子女的自信，以教师的责任唤醒外来务工子女的潜能。主要三项工作：一是围绕我校市级教师专项课题的结题工作，由课题主持人_老师带领课题组对课题进行认真梳理，并及时总结提炼提高初中阶段外来务工子女学习适应性的
4、研究课题成果，推广已初步成熟的可行性的提高外来务工子女学习适应性做法。二是围绕学校课题、十二五教师专项课题立项论证，开展读书交流、学研交流，开展教师课题研究的培训。三是积极争取参与区级学研共同体第三批的认定，借这一契机，提高学校学研共同体研究水平。三、因地制宜，因材施教，做有特色的心理健康教育研究工作。完善学生指导中心的建设。编写完善团体心理辅导活动课的年级校本教材，做好班级团体心理辅导活动课的校本研究。围绕心育主题开发符合外来务工子女心理需求的多种课程，并形成课程群。四、积极组稿，积极参与教育经纬的编辑工作.2022教育科研工作总结2全市教育科研工作坚持“为教育宏观决策科学化、民主化服务，为
5、教育改革和教育发展的实践服务，为繁荣教育科学服务”的工作宗旨，立足前沿，面向基层，探索规律，提升品位，打造“魅力教科研”，使教科研工作逐步成为教师幸福工作的追求，成为学校发展的支点，成为名校建设的“助推器”。（一）创新科研机制建构“金字塔”模型努力创新市域教育科研运行机制，目前，全市初步形成了以教育叙事、案例研究为主体的“金字塔”塔基；以校校开展规划课题研究、滚动发展三级科研基地为主体的“金字塔”塔身；以省项目学校、全国特色项目学校照亮的“金字塔”塔尖的教科研模型，分层推进教育科研工作。（二）坚实研究过程组织开题、中期汇报工作“十五”教育科研规划20_年度，全市立项国家课题1项、省34项、市2
6、13项。为规范课题研究工作，我们把开题、中期汇报与科研指导结合起来，精心组织了课题的开题和中期汇报工作。目前全市所有市级以上课题均已开题，20_年度立项的57项市级重点以上课题进行了中期汇报。（三）打造科研队伍推进“个人课题”04年9月底，由市教育局下发了市个人课题申报通知和市个人课题规划指南。我们按照校、市、市逐级择优推荐申报的原则，组织全市教师广泛开展“个人课题”研究。目前，我市已初步形成市、校、市三级“个人课题”研究网络。（四）普及科研知识举办教育科研培训5月22日，举行了“教育科研理论与方法培训会”，市教育科学“十五”规划20_年度立项课题主持人、各县（市、区）教育科研管理主管局长、教
7、研室主任以及市属中小学主管校长和教科室主任等共计350余人参加了会议。（五）搭建开放式平台展示优秀成果课题中心把课题优秀成果推广作为科研先导的一项重要举措来抓，先后组织参加了市第十届社会科学成果评奖暨第三届社会科学青年专家评选的申报工作、市校本课程成果评选、省“校本课程开发与实施”成果展示、市学科建设展示月教育科研成果展示等活动。通过开展活动和搭建平台，促使学校把课题研究成果转化为学校发展的优势项目，让研究成果成为校本特色，促进了特色学校的形成，一批优秀教育科研人员也迅速成长。（六）提升办学品位举办大型教育科研论坛谋划并组织了学科建设展示月活动中的“以优质教育科研助推教育教学质量提高”论坛。本
8、次论坛从多方面、多角度、多层次阐释了教育科研在教育教学中的重要作用，给各学校下一步的教研工作指明了方向，对全市教育教学质量的提升起到大力推动作用。2022教育科研工作总结311月10日下午，学院召开了科教研工作委员会(以下称委员会)会议，委员会全体成员参加了会议。委员会主任张毕西常务副院长、副主任詹业宏副院长出席会议并讲话。张毕西常务副院长首先就科教研工作委员会工作职责、工作要求及近期工作安排作了重要讲话。他强调，王乐夫院长非常重视科教研工作，不仅加强委员会组织建设，增设了青苗科教研培育基金，而且还要求把科教研工作同创新强校和服务社会紧密结合起来，使之成为发挥高校办学功能，展示学院办学成效的窗
9、口。科教研工作委员会要不负学院领导重视，承担责任、履行职责、发挥作用，认真做好学院的青苗培育项目，保障青年教师的培养工作顺利进行。詹业宏副院长向全体委员会成员传达了教育部、省教育厅关于预防与处理学术不端行为的文件精神，提出了学习宣传和贯彻落实高等学校预防与处理学术不端行为办法的工作要求：第一，必须加强学风建设，进一步健全我院预防与处理学术不端行为的体制机制;第二，必须做好广州华商职业学院预防与处理学术不端行为实施细则的宣传和落实工作，预防并杜绝我院教师出现学术不端行为。教育科学研究所所长李群力教授对青苗培育项目申报与评审及20_年度科教研项目结项验收情况进行了通报。此次会议展示了学院对预防和处
10、理学术不端行为的重视，对如何培养学院教师的科教研能力，提高其科教研水平提出了许多有益的建议，为今后我院更好地开展科教研工作奠定了坚实的基础。2022教育科研工作总结4本学期按照县教育规划办的要求和_四中20_年学校工作计划，结合学校实际，抓好课题研究的过程管理，主动学习外地先进的研究经验，创新学校教育科研活动，充分发挥“教育科研推进学校内涵发展”的作用，圆满地完成了开学初制定的教育科研计划。一、重点工作(一)积极开展课题研究工作1. 组织召开了刘丽波、董延良主持的国家社会科学基金“十三五”规划教育学一般课题的子课题BCA160055-20_025信息技术支持背景下的双师课堂实践研究研究工作会议
11、。董延良撰写了小学生信息素养调查问卷统计分析报告、信息技术支持背景下乡村教师专业发展研究的统计分析报告、学生校外学习情况调查问卷的统计分析报告、中学生信息素养调查问卷统计分析报告;刘丽波校长撰写了研究论文语文课堂“双师教学”的实践探索，李秀娟教师撰写了研究论文微课给小学语文教学带来的福音，张宝玉教师撰写了研究论文在小学数学教学中有效利用信息技术，撰写研究论文的教师还有张芳芳、邓盼、母丹等教师;刘红茵、荣令忠、张芳芳、母丹等教师按照课题组的要求设计了这个课题的研究课;张明还参加了总课题组的课件评选。其中有6项成果在省教科院举办的课题学术交流会议上获得优秀成果奖。2. 抓好科研课题的过程管理， 指
12、导检查小学部吴洪波、李晓艳、赵晓红、张芳芳、汤丽红、邓盼主持的6个子课题的研究工作材料(赵清福主持的中国教育学会1608110041B信息技术与教学融合的课题)。在4月25号，总课题研究中期检查中研究过程材料和阶段报告全部通过，张芳芳和李晓艳在课题中期检查汇报会上作了典型发言;参与研究的教师参加了“3+1模式”课题培训51人，教师经常登录“走进教育科研”网学习教育科研理论，并集中检测上交答卷48份;向总课题组推荐36项优秀科研成果(阶段性研究报告、研究论文等);向总课题组推荐课题研究优秀教师有邓盼、李秀娟、张芳芳、李翠梅、张丽丽、李晓艳、张宝玉、赵晓红、邓红杰、周玲玲、吴洪波、汤丽红等22人。
13、3.整理中学部魏校长和郭淑英的课题汇报材料。(二)积极参加课题开题论证会议1.组织孔令琴等实验教师于4月24号，参加大庆市教育科研所举办的市级重点课题20_DZKT030基于核心素养的初中语文品质阅读策略研究的开题报告活动。2.精心筹备课题论证会议。20_年4月25日上午9点，在_县进修学校四楼会议室，_县第四中学按照中国教育学会“十三五”教育规划重点课题“班主任核心素养及培育的实证研究”总课题组的要求，隆重举行了科研课题基于核心素养的中小学班主任能力提升策略研究开题论证会议。参会人员有：有课题指导专家5人，黑龙江省教育科学研究院研究员、原省基础教育研究所赵清福所长，_县教师进修学校校长、中学
14、高级教师汪洋，大庆市大同区教育科学研究所所长、中学高级教师任秀鹏，原_县教育科学研究所副所长、中学高级教师柏林， _县教育科学研究所研究员、中学高级教师李玉兰;还有课题组成员10人;以及兄弟学校的科研骨干教师代表等约60人出席了报告会。开题会由_县教育科研所所长曹丽娟主持。根据专家组的指导建议，课题主持人也是承担单位的校长刘丽波对开题论证会进行简要的归纳总结并表态，并作了保障性讲话。还要求课题组认真汲取、领会专家的意见和建议，进一步修订、优化研究方案，加强课题的针对性、实用性和可操作性，认真扎实按预定步骤做好课题研究，及时总结梳理，及时运用于教育教学之中。(三)积极组织教师申报课题20_年4月
15、23号，小学部马丽申报了黑龙江省教育科学“十三五”规划重大招标课题黑龙江省促进教育公平的现状及对策研究子课题“小升初”择校现状与义务教育发展的均衡性研究，并被总课题组获准批准立项。中学部张明积极申报中国人生科学学会十三五课题的子课题初中生优秀心理素养的研究。(四)组织了中国陶行知研究会的成果征集活动本学期征集陶行知研究会的优秀成果有马 丽、李翠梅、孔祥红、孙书奇等教师共计11份。(五)通过学习外地先进教育科研经验，提高教师教育科研水平，积极打造一流的科研团队。本学期外出到大庆、牡丹江、扬州参加教育科研培训6人次，参与课题组学习培训达到66人次;通过学习培训快速提高了我校教师的教育科研水平;在今年全县教育科研骨干评选中，我校推荐骨干教师36人，人数全县最多。说明我校的科研队伍已成规模，充分发挥了教育科研推进学校内涵发展的作用。二、其他工作(一)负责学校微信平台的运行与管理，编辑报道各部门的工作，加大了对我校工作的宣传力度。(二)扶贫工作，每周走访贫困户一次。(三)准备4月12号县工会
