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画杨桃教材分析 这是一篇精读课文，主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。老师却通过这件事，启发同学们懂得了看问题或做事情的时候，不能凭空想象，要坚持科学的思想办法，一切从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻下结论。作者先略写父亲教导我画画要实事求是，接着具体地表达把杨桃画成五角星的事，最后写父亲和老师的教诲使“我一生受用。作者通过人物的对话、神态描写，突出老师对“我们循循善诱的教育，生动形象地表明了从不同角度察看有不同结果的思想办法。课文从一件事中引出一个深刻的道理，来龙去脉交待得十分分明。此外，课文对人物语言、神态的描写具体细致，形象生动，能准确反映人物内心世界。老师神态由严肃到和颜悦色，老师的话语通俗易懂，循循善诱，饱含哲理，表现出高超的教育艺术。学生们开始嘻嘻哈哈，以为“我把熟悉的杨桃画成五角星，非常好笑；了解真实情况后，显得很为难，反映学生们的率直、天真。选编这篇课文的主要意图是，引导学生抓住重点语句理解课文内容，体会其中的深刻道理无论做什么事或看问题，应该实事求是；坚持这种科学的思想办法，就能终生受益。本课教学重点和难点是学习抓住重点语句理解课文内容，体会蕴含的道理。.
