《高中老师实习汇报范文参考》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中老师实习汇报范文参考（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高中老师实习汇报范文参考 xx年9月到10月，我来到贵港市江南中学进行实习。为了了解实习班级的学习情况，倾听她们的心声，我们对部分高一和高二班级进行调查。下面是我就我实习的班级高一(4)班进行统计的情况进行汇报。在我班发放了57份问卷，回收56份：其中男生33人，女生23人。一、 总体情况调查发觉，多数学生能够认同目前的学习及生活情况。她们对课堂和老师的素质基础认同，但现实生活中也存在部分差异，关键表现在：个人学习习惯、学习方法和主观成就感差异;她们对老师有更高的要求，期望给肯定而且 能和 老师沟通交流，得到指导。二、 详细分析1. 多数学生在课堂上感觉愉快，期望师生间采取相互讨论的课堂教学方
2、法。有近七成学生在课堂上感觉愉快;但不可忽略的是仍有14%的学生感到“失落”，以为成功的约有12.3%;“无所谓”的占7%;有82.1%的学生认为课上老师基础能引导学生主动思索问题，80%的学生认为讲解比较清楚;只有不到15%的人以为老师讲话简明，正确生动;有八成的学生认为老师提出的问题有一定启发;几乎没有启发的占7.4%。学生平均每堂课 向 老师提问“一次”的，超出二分之一，有70.4%的学生以为老师在课堂上只“偶然”被点名回复问题。近七成学生更喜爱采取“师生相互讨论”的教学方法;近10%学生期待自己上讲台讲课。课堂讨论方面，在课堂上和同学讨论的学生选择偶然项的最多，有63.6%;“从不”的
3、有2%;而问到是否愿意参与讨论时，有八成的学生表示自己很喜爱在课堂上参与小组讨论。从以上数量，能够看出，学生是期望在课堂上发表自己意见的，期望老师能够激励她们提问题，甚至许可她们提出不一致的意见。2. 大多数学生对学习有爱好或比较有爱好;最感爱好的学科的科学;最不感爱好的是语文。调查显示，有43.4%的学生对学习比较有爱好，41.5%的明确表示有爱好，但也有11.3%的认为是迫于家庭压力不得不学;最喜爱的科目依次是：科学、化学、体育、音乐、地理;而最不感爱好科目是语文、政治、数学。在科学选项中，化学占35.5%这可能和该科目任课老师是班主任，该老师上课气氛活跃，而且又加上中间有一段课程是由实习
4、老师上，学生感觉新鲜等原因相关;而作为最不受喜爱的语文，可能该老师的上课风格学生难以接收。3.约有二分之一学生采取传统的学习方法，近四成的只有复习而无预习的习惯。调查表明，有45.2%的学生的关键学习方法为“听老师讲课”，选择“自习和作业”的有23.3%，“自己预习，复”的有16.4%。在阅读教科书方面，过半学生把教科书内容全部仔细阅读，有35.2%的人只重看老师讲过的内容，而7.4%的人只听讲，极少看书;在碰到主要或疑难问题时，有83.9%的人会用笔划出来，或加上批注;只有不到2%的人极少这么。当问到她们是否会向老师及同学请教时。多半数人选择是，38.6%选有时是，64.3%的人在思索和处理
5、问题时习惯自己采取不一样方法去处理;总想听他人的见解的有10%;只有不到30%的人有预习和复习的习惯;有复习无预习习惯的学生最多，近四成;无预习及复习习惯的有11.5%;而制订每七天或天天学习计划，并严格按计划进行的不到4%;大多数是有计划，但不按时进行;没有计划的有22.8%。在碰到的多种学习困难中：“对老师讲的内容不了解”，的占68.4%，然后依次为很多练习不会做，自己不会探究及得不到老师的指导，不知道怎么跟其它同学合作。而谈到经过上课的收获时，绝大部分学生认为有所收获，收获最大的是“我知道怎么学习了”，占27.3%，其次是“我喜爱学习了”占23.3%，往后是对自己愈加有信心了，和“知道怎
6、么和同学交流了”。由上面能够看出，从初中到高中，伴随学的知识难度加大，学生期望从老师那里得到相关学习方法的指导，让她们养成良好的学习习惯，才能在这个过渡阶段快点适应，在学习的迷惑中找到方向，增加学习的信心。三;几点提议经过调查，我知道了该班的学习情况，针对该班的情况，我有以下几点意见：1. 针对该班的实际情况，能够开展学习方法交流，“说说心理话”等专题班会，就调查仅映出的情况进行师生交流沟通，引导学生找出适合她们个人的学习方法，培养良好的学习习惯，激发学习爱好。2. 经过谈话，周记，便笺，书信等多个渠道，直接或间接的进行沟通和交流，减轻学生的心理负担，消除角色转换带来的不适心理。树立自信心，和面对困难的勇气和毅力。3. 在课堂上能够采取愈加灵活多样的教学方法。做到既能传授知识，又能吸引学生爱好，开展和学生互动的步骤，给学生消化及思索的空间，增加课堂的满意度，最大程度地实现同学们心中的理想课堂。
