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1、大班体育优质课教案小熊找蜂蜜罐大班体育优质课教案小熊找蜂蜜罐。【活动目的】1、开展幼儿爬、钻和平衡的动作，培养幼儿动作的灵敏和协调的才能。2、让幼儿在游戏中发挥自我，体验游戏带来的快乐体验分。3、培养幼儿团结协作、活泼英勇的品质。【活动准备】道具：跳跳虎头饰每人一份、服装、_头饰、蜂蜜瓶子拼图、小蜜蜂服装。器材：轮胎玩具假设干，拱形门假设干，录音机，录音带。问答题：【活动过程】一、听音乐，跳跳虎出场，跟老师做一些活动前准备。二、音乐停，传出哭泣声。一老师饰_一老师饰虎妈妈虎妈妈：跳跳虎，你们听听是谁在哭呀。原来是_。引导幼儿提问维尼你为什么哭呀。维尼：我有四个不同颜色的蜂蜜罐，出示蜂蜜罐图可是
2、它们不见了，你们愿意帮我找吗。虎妈妈：在找蜂蜜罐的途中会有很多困难，让我们练好本领本帮维尼找蜂蜜罐！三、动作示范：A、老师示范，一边示范动作一边让解游戏规那么。在过小桥时，孩子们一定要小心，不要掉下水里了，钻山洞时要小心不要碰倒山洞， 假如不小心碰倒山洞要把它扶起来。B、集体练习。如今请孩子们跟妈妈一起来练习吧。C、寻找蜂蜜罐：带着幼儿围场地跑，来到障碍前，过障碍，四周寻找蜂蜜罐。虎妈妈：蜂蜜罐在哪呢，怎么没有看到呢。D、蜜蜂飞来了。虎妈妈：小蜜蜂来了，我们问问她吧。引导幼儿提问小蜜蜂。小蜜蜂，我们在帮_找蜂蜜罐，你知道它们在哪吗？四、答复下列问题，寻找蜂蜜罐。小蜜蜂：我知道蜂蜜罐在哪，只要你
3、们答复我的问题我就告诉你。问题：1、请说出影片_的好伙伴。小猪、兔子、跳跳虎2、_最爱吃什么。蜂蜜3、维尼的朋友跳跳虎最爱做什么。跳4、维尼的朋友兔子种了什么蔬菜。萝卜小蜜蜂：你们答复对了，如今我告诉你们蜂蜜罐在前面的大山上，可是它被打碎了。虎妈妈：如今我们上山把碎片找出来，再把一样颜色的蜂蜜罐碎片拼成一个完好的蜂蜜罐，贴在这些纸上，一定要注意了，你在贴蜂蜜罐的时候要看看蜂蜜罐的颜色是不是和纸上的小蜂蜜罐颜色一样，不一样的话你就要找一样颜色的了。找到之后我们和小蜜蜂一起把蜂蜜罐送给维尼。【活动延伸】音乐响起所有的跳跳虎跟小蜜蜂一起把蜂蜜罐送给维尼。维尼为了感谢大家，邀请跳跳虎去他家做客。 f1
4、32.更多教案延伸阅读大班音乐优质课教案找小猫活动目的：1.会模拟和创编一些小猫走路的动作，引导幼儿情绪愉快地参与游戏。2.通过音乐游戏培养幼儿的反响才能。3.培养幼儿一定的自制力。活动准备：1.课前学会或熟悉找小猫的歌曲(在平时让幼儿屡次欣赏歌曲)，这样能让幼儿在活动中有更多的游戏时间。2.找小猫的音乐磁带(歌曲和伴奏)、录音机。3.猫妈妈头饰1个、小猫头饰假设干(与幼儿人数相符)。本次活动的重点是：通过音乐游戏让幼儿感受音乐活动的快乐，培养幼儿的反响才能。难点是创编小猫走路的动作和躲起来的时候要控制自己的身体不能动。活动过程：1.复习歌曲。活动一开场，老师和幼儿都戴好头饰，引导幼儿说出今天
5、老师和小朋友有什么不一样，来激发幼儿参与活动的兴趣。创设猫妈妈带着小猫去公园玩游戏的情境，老师(猫妈妈)和幼儿(小猫)都戴好头饰。师：今天猫妈妈要带最聪明的小宝贝出去玩，跟妈妈到公园里去玩吧。听音乐(歌曲伴奏)自由做动作跟妈妈来到公园里，(游戏前的准备动作)坐在铺好的草地上(地垫)，运用集体、分组、拍手、拍腿等演唱方法让幼儿练习跟妈妈一起唱一唱找小猫的歌曲，熟悉歌曲的节奏。2.创编小猫走路的动作。(1)今天我们学的是谁呀?(小猫)你知道小猫是怎样走路的吗?幼儿听音乐自由创编小猫走路的动作(如小猫怎样捉老鼠，小猫怎样跳，小猫怎样玩皮球，小猫怎样爬树等等。)。老师仔细观察，然后请动作有创意的幼儿单
6、独表演给大家看，其他幼儿都来学一学别人的动作。(2)再次听音乐集体表演小猫的动作，老师要提醒幼儿可以变换动作，做些与别人不一样的动作。3.音乐游戏：找小猫。师：宝宝玩过捉迷藏的游戏吗?宝宝来躲，让妈妈来找吧。老师讲解游戏玩法。师：第一段音乐的时候边唱边学小猫走路，唱到找个地方躲躲好的时候你们就要赶快找个地方躲起来。一会妈妈也一边唱一边来找宝宝，宝宝可不能乱动哦，否那么就要被妈妈找到了。被妈妈摸到头的宝宝就被找到了，找到的小猫就要站起来走到前面家里来，当妈妈说我还有的小猫在哪里的时候，没找到的小猫就要说在这里，然后很快的跑到妈妈身边来。第一次游戏后，老师要提醒幼儿，躲起来以后不能乱动，头那么就容
7、易被找到了。另外还要提醒幼儿在躲得时候不要都躲到一个地方，要找一个空一点的地方躲，防止与其他的宝宝发生碰撞。然后再次游戏。在幼儿熟悉了游戏以后可以请才能较强的幼儿来扮演猫妈妈，和老师交换角色进展游戏。4.活动完毕。师：跟妈妈玩游戏快乐吗?天快黑了，跟妈妈回家休息吧，下次我们再来玩游戏吧。(听音乐跟妈妈回家并做放松运动。)大班体育优质课教案高跷幼儿园大班体育教案：高跷一、活动目的：1、锻炼幼儿的平衡才能。2、培养幼儿意志。二、活动重点难点：幼儿在活动中的平衡才能。三、材料与环境创设户外草地、高跷四、设计思路：高跷是一项平衡要求很高的运动，幼儿也比拟喜欢玩。通过这次活动可以开展幼儿的身体平衡才能，
8、近期我们的主题是我是中国人，去旅行。因此，结合幼儿的兴趣和主题的需要，我开展了这次活动。五、活动流程：做准备活动自由玩集体活动放松1、做准备活动幼儿跟老师做热身操2、幼儿自主玩让幼儿自主玩，探究高跷的玩法。3、集体活动，我们去旅行介绍玩法，规那么。幼儿踩着高跷去旅行。4、放松、休息、擦汗。 小班体育优质课教案小熊盖房子活动目的：1、稳固学习韵律操，能随音乐的节奏正确表演相应的动作。2、学会按要求向指定方向跑和跳，并能有序地摆放小椅子。3、在音乐游戏中，注意倾听音乐，并遵守游戏规那么。活动准备：相距40厘米的平行线2条，两个大圆圈;经历准备：材料准备：音乐磁带;幼儿人手一张小椅子;活动过程一、音
9、乐游戏：数高楼老师带着幼儿站成大圆圈，请46位幼儿扮演弟弟、妹妹站在圈外，引导幼儿随着音乐开展游戏活动。二、游戏活动-小熊盖房子。老师将幼儿站成两队，五人一队。游戏开场，幼儿站在起跑线后面，老师发令后，两队的前排2名幼儿跨过小河，跑到场地的另一端，搬起椅子沿圆圈摆好，立即返回本队，拍第二名幼儿的手，然后站到本队末尾。第二名幼儿立即出发，直至将5张椅子摆成圆圈，就算小熊的房子盖好了。三、放松游戏-谁是小熊1、幼儿人手一张小椅子站成大圆圈，幼儿站在椅子的后面，老师拿走一张椅子。2、音乐响起，幼儿面向圆心，边唱歌边表演，并随着音乐围着大圈跑。音乐停顿，幼儿立即找一张小椅子坐下，老师问?小熊是谁呀?幼
10、儿指着没有找到椅子的幼儿说：小熊就是他此幼儿站到圆心。老师再拿走一张椅子，游戏重新进展。大班体育优质课教案赶马车活动目的：1、开展幼儿奔跑及协调才能。2、培养幼儿积极参加活动的兴趣及自觉遵守规那么的好习惯。活动准备：绳子活动过程：1、开场局部。(1)请幼儿做和老师一样的动作，练习向左、向右，向前、向后走及小跑。(2)请幼儿两人一组，一前一后站好，听老师的口令做一样动作，练习向左、向右，向前、向后走和跑，要求动作要一致。2、根本局部。(1)幼儿两人一组，站在前面的幼儿当小马，站在后面的幼儿当赶马车人。老师示范绳子套法，从后颈部经腋下拉到身后。(2)交代游戏的玩法：赶车人喊驾小马跑，赶车人喊吁小马
11、就停，要求小马要听赶车人的话，两人可交换角色请幼儿示范一次。(3)幼儿进展游戏，老师注意观察，请协调才能较好的幼儿玩给全体幼儿看。(4)增加游戏难度，由赶马车的人说向某一方向跑，扮马的幼儿根据赶马车人的口令改变方向跑并根据口令或跑或停。3、完毕局部。游戏炒蚕豆。教后感：此活动开展了幼儿奔跑及协调才能。下次组织幼儿玩此游戏时，可以鼓励幼儿创造性地进展绳的多种玩法。大班体育优质课教案小鸡快跑【活动目的】练习听信号助跑跨跳，绕过障碍。体验母鸡妈妈对小鸡的关爱之情。【活动准备】在场地四周布置小树林(可乐瓶)、栅栏(用橡皮筋拉在椅子上)。鸡妈妈头饰一个，小鸡装饰假设干，老鹰头饰四个。【活动过程】1、谈话
12、：(老师出示母鸡头饰)小朋友，你们看，谁来了?(鸡妈妈)今天，老师来扮演鸡妈妈，你们扮演小鸡，跟着妈妈到草地上练本领好吗?(好)今天天气真好，小鸡们跟着妈妈到草地上练本领吧!2、小鸡练本领。老师戴母鸡头饰，幼儿戴小鸡头饰，幼儿齐说儿歌小鸡练本领边做动作，四散走走、跑跑、蹲下捉虫等。(集合幼儿)小鸡们，你们喜欢吃最美味的小虫吗?在草地那边就有许多，可是我们要练就更难的本领了。先跨过栅栏，再绕过小树林，一定要小心，不要碰倒栅栏也不要碰倒小树。老师适当示范，组织幼儿练习，纠正幼儿的错误动作。3、小鸡快跑。听说有几只老鹰妻从这里飞过;等会儿你们听到妈妈发出老鹰来了的信号时，就要赶快跨过栅栏，绕过树林躲
13、起来，不要让老鹰捉住。请四名幼儿扮老鹰。鸡妈妈根据老鹰的行动不断地发出信号，小鸡们根据信号做漫步或越过障碍躲藏的动作。当老鹰捉到23只小鸡时，小鸡与老鹰对换角色。4、小鸡回家。小鸡们真能干，练就了一身躲避老鹰的本领，如今我们该回家休息去了。大班体育优质课教案手推车活动目的：1、学习手推车的本领，在活动中进步动作的协调性。2、初步学会发现问题，探究解决问题的方法，懂得合作的重要性。3、喜欢民间游戏，体验游戏过程中的快乐。活动准备：1、游戏材料假设干，手推车示范图和音乐光盘各一张。2、粮仓两个，粮食12袋，地垫数量和师幼人数相等。活动过程：一、在轻松愉快的游戏情境中自然导入活动1、幼儿自主选_间游
14、戏，老师随机参与。2、简单交流对民间游戏的认识，说说自己玩过什么游戏?怎么玩的?二、学习游戏手推车1、借助图片导入：他们在干什么?这个游戏你玩过吗?怎么玩的?2、幼儿分组尝试，探究游戏的玩法，老师观察并鼓励幼儿练习。3、互相交流游戏后的感受，懂得游戏需要三人一起合作，坚持进展。4、一组幼儿示范，介绍小组推车快的原因，重点掌握两人手托同伴膝盖向前协调推行的方法。5、幼儿分组继续练习，完毕后交流感受、总结经历。三、游戏：运粮食1、引起兴趣：农民伯伯的粮食丰收了，咱们帮着一起运到粮仓里去吧!2、讨论规那么：要想运得快，三个人应该怎么做?粮食掉了怎么办?3、师幼示范：边运粮食边强调游戏规那么和合作的重要性。4、幼儿分红、黄两队进展运粮食的比赛。5、交流第一次运粮食的感受，总结经历。6、幼儿再次进展游戏，老师为幼儿加油。四、放松游戏，完毕活动1、师幼边念儿歌边玩民间小游戏(王婆婆抱妹妹等)。2、小结：今天玩得开心吗?为什么?第 页 共 页
