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1、文学类文本阅读之小说鉴赏小说寒冬原文：http:/ 1.小说是通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的一种文学体裁。l 2.主题是通过人物、事件反映的中心思想。l 3.人物描写（语言、肖像、行动、心理、细节描写）l 4.情节（序、开端、发展、高潮、结局、尾声）l 5.环境（自然环境、社会环境）l 6.顺序（顺叙、倒叙、插叙）二、小说的特点l 1.完整的故事情节l 2.鲜明的人物形象l 3.典型的环境1. 4.深刻的主题1. 5.精巧的构思小说阅读三步曲l 第一步：写什么？l 1、情节：什么人在什么地方做了什么事？结果怎样？1. 2、主题l 第二步：怎么写？l 小说的写作技艺：怎样塑造人物
2、？怎样设置情节？怎样描写环境？l 第三步：写得怎样？l 阅读要有独特的感受。一、鉴赏小说的情节l 小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。小说的情节一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分。有时为了介绍人物和背景在开头加上“序幕”，为了深化升华主题在结尾加上“尾声”。l 设题角度l 用一句话或简明的语句概括故事情节；文中共写了哪几件事，请依次加以概括；l 概括小说的内容(开端、发展、高潮和结局)。l 微型小说情节的典型特点：一波三折；曲折离奇、出人意表；意料之外、情理之中。概括故事情节的方法思路完整叙述。按照“何时何地何人做何事”的格式加以概括，应有的要素不能丢失。“何事”一环中有时要
3、包括“原因、经过、结果”。从主人公的角度叙述。故事较复杂，关涉到的人物较多时，要避免前后情节的相互交错。注意把握住事件涉及的对象，从同一角度概述，做到前后贯通。 阅读专题训练P324寒冬回答以下问题l 小说共写了哪几件事，请依次加以概括。答：小说依次写了以下事件：父亲冒着严寒下湖抓乌鱼；交代抓乌鱼的原因是儿子要当兵拿去给村长送礼；父亲终于抓到了乌鱼；儿子接到通知书，父亲却给支书送乌鱼；支书告知是村长帮忙才顺利当上兵；父亲再次下湖抓乌鱼被冻死。小说的线索是什么，请简要分析。答：贯穿小说的线索是乌鱼。全文围绕抓乌鱼，为什么抓乌鱼，送乌鱼，再次抓乌鱼来展开情节的叙写。 这类型的题目主要是围绕情节构思
4、 及其作用命题。常见题型： 1.文中写了XX情景在小说中起到什么作用？ 2.某事物、人物在小说中有什么作用？解题思路： 明确情节构思为表现人物的宗旨，结合情节的一般作用：一是创造悬念，引人入胜；二是前后照应；三是侧面衬托、埋下伏笔；四是总结上文、点明题意；五起线索作用。然后根据题目要求，结合文章作答。 根据要求组织语言表达： XX情节（事物）在文中有作用，突出了 ，表现了 。 情节安排的评价 1.全文情节一波三折。引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。2.小说情节首尾呼应。使情节完整结构严谨。3.开头运用倒叙，设置悬念，吸引读者，引人入胜。4.结尾戛然而止，给读者留下广阔的想象空间，或
5、引人深思。5.结尾出人意料，情节逆转，深化主题。6.贯穿情节的线索，可作线索的有：事、物、人、情、时间、空间。注意：分析情节的目的是理解人物性格、把握主题。因此要注意体会情节对人物性格的形成及对小说主题的揭示上的作用。l 设题： 3、这一情节安排是否合理？l 【答题：（1）符合情节发展、生活真实 l （2）符合、强化 /丰富人物性格 l （3）符合、突出 / 深化主题】l 设题： 4、这一情节的好处/作用是什么？l 【答题：l (1)情节:丰富情节、增加波澜、照应、铺垫、巧设（揭示）悬念、激发读者兴趣l （2）人物：充分揭示人物性格、使人物更为丰满立体l （3）主题：揭示或升华、深化主题】情节
6、安排常见的技巧有： l 注重节奏。节奏是运动速度的变化规律。情节的进展也应张弛有致、起伏有序、缓急有度。如林教头风雪山神庙一文的情节安排。l 突转：突转即情节演进的突然转折，事件的结局、人物的命运往往由此而改变。在短篇小说中，大多由突转引发推动，所谓“柳暗花明”、“风波骤起”的情节效果正是形成与既在情理之中又在意料之外的突转。l 悬念：悬念是一个不断造成读者疑惑、猜想、思索与期待的问号，它无疑是为情节高潮铺垫道路、蓄积动能的有效手段，最终结局的出现、事实真相的揭示往往给人以强烈的心灵震撼，并引起读者持久的回味，深入的反思。 l 巧合：巧合也是常见的情节组合方式，它应当是在必然性（包括性格逻辑与
7、具体情境的发展趋势）基础上出现的偶合，并由此产生一定的情节效果。l 串联：串联将两个或多个并无时空联系的事件组合起来，在相互对比映衬之中构建内容互补的情节，这实际上与电影蒙太奇很相近，如果两个事件的组合没有生成超越两者的第三种意蕴，这一串联就不能算成功。l 并联：并联是指将两个或多个相关的事件系列组合为一个整体结构在叙述中可以“花开两朵，各表一枝”，但两者之间存在着时离时合、互动相成的复杂关联。 不同顺序的作用（顺叙、倒叙、插叙） 1.顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。 2.倒叙：造成悬念，引人入胜。 3.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结
8、构更加严密，内容更加充实丰满。 4.补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。 5.平叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。l 结构段落的作用l 文章或段落开头： 引起下文，揭示文章中心，突出强调，为后文作铺垫。l 文章或段落中间： 承上启下，转换话题，线索连接，过渡。l 文章或段落结尾 ：总结上文，揭示文章中心，照应文章开头，升华主题。阅读专题训练P324寒冬回答以下问题l 小说中的插叙有何作用答：小说中插叙内容是交代抓乌鱼的原因，对情节做了补充说明，使情节更加完整，内容更加丰富同时为下文送乌鱼与再次去抓乌鱼的情节发展做了铺垫，使人物的形
9、象更加鲜明。二、鉴赏小说人物l 设题：1、是一个怎样的人 （形象）？l 2、这一形象具有怎样的特点？l 【答题：他是一个（形象特点）的XXX（身份定位）】l 设题： 3、塑造这一形象有何作用？l 【答题：（1）衬托主要人物（2）突出主题】l 设题： 4、刻画这一形象主要运用了什么方法（或运用了哪些方法）？l 【答题：概括介绍（全景式描写）、肖像（神态）、 语言、动作、心理、细节描写（对人物形象特征、语言、动作、服饰等细致而富有表现力的细节作特写式的描写。）正面描写、侧面描写（他人的言行心理评价、衬托（正衬、反衬）】人物形象的揣摩常见题型： 1.结合全文，简要分析人物形象。 2. XX是一个怎样
10、的人物？ 3. XX有哪些优秀的品质？ 4.分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。解题思路： 通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格特征，然后根据题目要求作答。 根据要求组织语言表达： XX是一个的人物形象。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。思考角度 1.重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。 2.通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。 3.小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。 4.注意作者对人物的介绍和评
11、价。 阅读专题训练P324寒冬回答以下问题l 请简要分析父亲是一个怎样的形象答：父亲是一个善良质朴的农民形象。出于深沉的父爱，为人父的责任感，为了能让我当上兵，无奈的父亲只好给村领导送礼并下湖抓乌鱼当知道自己误解了村长后，父亲知恩图报，不惜冒着严寒再次下湖抓乌鱼感谢帮助自己的村长而被冻死。l 请简要分析村长是一个怎样的形象答：村长是一个廉洁、真心实意为民办实事的村干部。他坚决拒绝了父亲送的烟酒，并竭力挡住了乡长转亲戚到村里占用征兵指标的行为，把指标留给了林子。(三)小说主题的挖掘l 如何把握小说的主题呢？l 从小说的情节和人物形象入手；l 分析作品的时代背景及典型的环境描写；l 从小说的精巧构
12、思中把握作品的主题。鉴赏小说的主题l 常见题型：l 1.找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）。l 2.读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会）。l 3.结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理解或看法。 l 主题的常见表现形式：l 以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑恶。l 用故事的形式针砭时弊。l 通过寓言，寄寓人生哲理。l 虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。阅读专题训练P324寒冬回答以下问题l 请结合全文主题，谈谈你对“我没争到。原因是我们想抓鸡却舍不得一把米”这句话的理解。答：这句话的意思是指
13、，“我”因为没有给村干部送礼而失去了当兵的机会。形象地批判了当下社会存在的“办事得送礼”的歪风邪气。 (四)艺术技巧的鉴赏一、重点掌握：环境描写的作用 环境描写是小说艺术的一个重要内容，小说的环境包括社会环境和自然环境：社会环境描写对揭示小说的中心有着举足轻重的作用，但自然环境描写的作用也不可忽视。幻灯片28l 1.环境包括社会环境和自然环境。l 小说中的环境描写，有时是为了表现故事发生的时间、地点和社会条件，用于烘托人物活动的时代意义，有时是为了渲染气氛，从侧面表现人物的性格，它是整个作品中不可分割的构成部分，对于增强故事的真实性是至关重要的。l 在分析人物形象时通常要结合环境进行分析。 l
14、 2.常见题型l 1.在文中准确地找出描写环境的句子。l 2.就指定的环境描写说出其作用。 3.依据文章内容发挥想象续写一段环境描写环境描写的作用1.社会环境（故事发生的时代背景）：交待人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系； 交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格；揭示社会本质特征，揭示主题。 2.自然环境（人物活动的具体场景 ）：点明故事发生的时间、节令和地点；交代人物活动背景，烘托人物性格、心理；渲染气氛，奠定基调；为刻画人物作铺垫；推动故事情节发展；暗示或象征社会环境，衬托主题。幻灯片30环境类试题答题思路一、表述要点：环境本身（交代时间，交代背景，营造氛围，渲 染气氛）情节（推动，暗示，铺垫）人物（烘托，衬托）主题（表达，寄托，暗示，揭示）。二、表述格式具体描写了景色，营造（创设）了一种气氛；渲染（定下）了的抒情基调；烘托了人物的思想感情；为下文情节展开作了铺垫，推动的情节发展。l 如果场景在小说开头，那么其功能是给全篇“定调
