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1、力学探究实验1. 如图14所示是小明 “探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。(1)比较(甲)、(乙)两图，可得到的结论是 。(2)图(乙)、(丙)中铜块和木块叠在一起的目的是使 相同。(3)图(甲)中弹簧测力计的读数是 N。若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，弹簧测力计读数 摩擦力；若物体做减速直线运动，弹簧测力计读数 摩擦力 (填“大于”、“等于”或“小于”) 。(4)实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力 实际摩擦力(填“大于”、“
2、等于”或“小于”)。(5)实际操作时，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小。请你提出一个改进的方法，确保测力计的读数等于摩擦力的大小。你的做法(画图或文字说明)： 。2. 小科在观看2009世界冰壶锦标赛时猜想：冰壶在冰面上的滑行距离，除了与离手时的速度大小、接触面的粗糙程度有关外，还可能与质量有关。 为了验证这一猜想，小科、小敏和小思做了如下实验(如图所示)：在木块上加放数量不等的钩码后，让木块从O点静止滑下，记录木块和钩码的总质量m和它在水平面的滑行距离S，记录数据如下(各组在A点时初速度均相同)：(1)从上述数据分析，可以得到的结论是：在初
3、速度和接触面粗糙程度相同的条件下，物体在水平面上滑行的距离与物体的质量大小 ；(2)小敏认为：木块及钩码的质量越大，对水平面的压力越大，则滑行中受到的摩擦阻力也越大，滑行距离就会越短。因此，他认为数据有问题，于是对上表数据做了如下改动：请你评判小敏的做法并阐述理由： ； （3）小思同学反思上述实验后认为：在初速度和所受到的摩擦阻力大小相同的条件下，物体的质量越大在水平面上滑行的距离将越远，因为： 。3. 小华和小明利用如图所提供的器材：A、B两个等高的铜质圆柱体、海绵C，做“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。小华猜想：圆柱体A比B重，压在海绵上效果应该明显；小明猜想：B比A的底面积小，
4、压在海绵上效果应该明显。他们将A、B两个铜柱分别放在海绵上，发现效果没有明显的差别。请回答：小华和小明是根据 来比较压力的作用效果的。根据已学过的物理知识，压力越大，压力的作用效果越明显的条件是 。在不增加器材的情况下，要想研究压力的作用效果与受力面积的关系，应该如何做？（写出实验步骤、现象、结论）实验步骤： 实验现象： 实验结论： 4. 用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升（1）实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数F为 N，钩码总重G为1.0N，钩码上升高度h为，测力计移动距离s为，则杠杆的机械效率为 %请写出使用
5、该杠杆做额外功的一个原因： （2）为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，一位同学用该实验装置，先后将钩码挂在A、B两点，测量并计算得到下表所示的两组数据：次数钩码悬挂点钩码总重G/N钩码移动距离h/m拉力F/N测力计移动距离s/m机械效率/%1A点2B点根据表中数据，能否得出“杠杆的机械效率与所挂钩码的重有关，钩码越重其效率越高”的结论？答： ；请简要说明两条理由： ； 5. 小红学过“机械效率”后，产生了一个疑问：“机械的效率越高是否越省力？”针对这个问题，小红借了一个弹簧测力计，利用家中的“面板”和茶几做了一下实验：A 把杯子放在塑料袋中，往杯子中加入适量的水，用弹簧测力计侧的杯子和
6、水的重力为GB 用“面板”作斜面（斜面也是一种简单机械），如图所示，把盛水的杯子迅速拉上斜面C 分别测出拉力F、杯子在斜面上移动的距离S和升高的高度hD 改变斜面的高度，做4次实验，记录实验数据如下表：（1）计算并将数据填入表中3个空格处（2）小红的疑问是否得到了解决？ （3）完成上面实验后，小红又产生了一个猜想：“如果减少斜面摩擦，可以提高斜面的机械效率。”请你用所学的知识，说明小红的猜想是否正确并简述理由6. 在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下： (1)在表中的空格处填上适当的数据；(机械效率用百分数表示，保留一位小数)
7、(2)在实验操作中应竖直向上 拉动弹簧测力计；(3)从实验数据分析得出：使用同一滑轮组， 可以提高滑轮组的机械效率；(4)滑轮组的机械效率可能还与其它因素有关，请你作出恰当的猜想：滑轮组的机械效率与 有关(写出一种影响因素即可)。7. 小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图12所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：实验次数物重G/N物体上升的高度h/cm测力计的示数F/N测力计移动的距离s/cm16392651736824（1）分析表中数据，回答以下问题：表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是 ；第3次实验中滑轮组的机械效率是 ；滑轮组的机械效率与 无关。（2）小红在小明实验的基
8、础上多使用一个滑轮也做了实验，如图13所示。 小红多使用一个滑轮，目的是为了改变 ； 当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率 （选填“相同”或“不相同”），理由是： 。8. 如图所示，是“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。(1)实验中通过观察 的大小，来判断小球动能的大小。(2)实验中为了研究动能大小与质量的关系需要控制小球撞击时的速度不变，具体的控制方法是 。(3)质量和速度谁对动能的影响较大呢?小文所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示。 表一(钢球撞击时的速度为v=8cms) 表二(钢球质量为m：100g)序号钢球质量m/g，木块滑行距离scm1 100 102 200 203 300 30序号l木块滑行距离s/cm1 8 102 16 403 24 90 分析这两组数据可以得出： 对物体的动能影响较大依据是 .5
