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1、听杜郎口中学教师观摩课有感 印江四中：魏芬2013年3月9日星期六，我有幸和我校的教师一起去思南五中参观学习，听杜郎口中学和思南五中的观摩课。我们一行在领导的带领下，上午听了杜郎口中学的副校长的讲话，我深有感触。从早上8：30到11：40是杜郎口中学的副校长持续四个小时对杜郎口中学的各个方面的报告会，在报告中，校长对学校的环境，学生的基本情况，老师的基本情况和学校的教学方法等方面作了详细的介绍。在教学理念上，杜郎口中学打破了传统的教学方式，他们的课堂可以说几乎没有讲台，没有座位排序，没有权威，没有老师的喋喋不休，教师真正成为“导师”，真正成为学生构建知识的引路人，更多的时间实在倾听，而学生则完
2、全主宰了课堂，他们的教学采取10+35的教学模式，一节课教师只有10分钟的教学时间，而35分钟完全交给学生来支配。真正做到了把课堂交给学生，突出学生的主体地位，让学生在课堂上能够尽情地展示自我，在快乐中学习，在学习中体现个人的自我价值。杜郎口中学把先进的教育教学理念得以真正落实，以课堂教学为突破口，主渠道，确实体现了“学生主体”。他们实行聘任制，班主任聘任科任老师，科任老师帮助班主任共同管理班级，师生之间，生生之间共同管理班级，团结就是力量，在大家的共同努力下，整个班级是共同进步的。然后是听课，每个班分成5个小组，6人一组，桌子对着放，小组活动，处处是黑板，教室四周和走廊，人人都是老师，人人都
3、可以手持教鞭，可以随时发言。学生为大家教单词，讲句型，解决疑难，总结方法和技巧。培养了学生的各方面的能力，使学生全面发展。英语方面非常注重对词汇和词组的检查和运用，学生读，组长检查听写，不过句型掌握的差一些，学生做练习错误较多或不会，还需要进一步引导。他们的英语课最值得借鉴的是学生学的投入，不觉得枯燥，他们的方法我们不能照搬，但理念可学习，那就是如何使课堂动起来，如何利用和调动学生的积极性和参与性。也许是学习杜郎口中学教学的时间过于短暂还不能深入透彻的了解杜郎口教育模式的精髓吧，在这里我只是表达我个人的疑惑，期待能有机会去杜郎口对杜郎口中学的教学作进一步的探究。“路漫漫其修远兮”在今后的工作中我会努力将这次学习得到的启示与启迪化用在自己的英语教学工作中，让自己的教学再上新台阶。2013-3-11
