《2019-2020学年高中语文 1.2 雷雨跟踪演练（含解析）新人教版必修4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年高中语文 1.2 雷雨跟踪演练（含解析）新人教版必修4（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、雷雨文本落实一、课内阅读阅读下面的文字，完成13题。周朴园(忽然)好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！鲁侍萍什么？周朴园留着你养老。鲁侍萍(苦笑)哼，你还以为我是故意来敲诈你，才来的么？周朴园也好，我们暂且不提这一层。那么，我先说我的意思。你听着，鲁贵我现在要辞退的，四凤也要回家。不过鲁侍萍你不要怕，你以为我会用这种关系来敲诈你么？你放心，我不会的。大后天我就带着四凤回到我原来的地方。这是一场梦，这地方我绝对不会再住下去。周朴园好得很，那么一切路费，用费，都归我担负。鲁侍萍什么？周朴园这于我的心也安一点。鲁侍萍你？(笑)三十年我一个人都过了，现在我反而要你的钱？周朴园好，好，好，那么，你现在要什
2、么？鲁侍萍(停一停)我，我要点东西。周朴园什么？说吧。鲁侍萍(泪满眼)我我我只要见见我的萍儿。周朴园你想见他？鲁侍萍嗯，他在哪儿？周朴园他现在在楼上陪着他的母亲看病。我叫他，他就可以下来见你。不过是(顿)他很大了，(顿)并且他以为他母亲早就死了的。鲁侍萍哦，你以为我会哭哭啼啼地叫他认母亲么？我不会那样傻的。我明白他的地位，他的教育，不容他承认这样的母亲。这些年我也学乖了，我只想看看他，他究竟是我生的孩子。你不要怕，我就是告诉他，白白地增加他的烦恼，他也是不愿意认我的。周朴园那么，我们就这样解决了。我叫他下来，你看一看他，以后鲁家的人永远不许再到周家来。鲁侍萍好，我希望这一生不要再见你。周朴园(
3、由衣内取出支票，签好)很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。侍萍接过支票，把它撕了。周朴园侍萍。鲁侍萍我这些年的苦不是你拿钱算得清的。1下面对周朴园给侍萍一张五千元支票的情节的理解，不正确的一项是 ()A表现了周朴园在听了侍萍诉说后，开始认识到是自己毁灭了她的青春和前途的思想感情变化过程，体现了他的大方、仁慈，说明其将负责她今后的生活。B表现了周朴园想用金钱赎罪从而求得心灵的安宁的自欺欺人的心理状态。C体现了周朴园急于用金钱来解除对他的名望、地位和体面的威胁的紧张、恐惧的心理。D体现了周朴园的虚伪自私，表现其金钱至上的腐朽丑恶灵魂和阴险狡诈的性格特征。解析：周朴园想
4、要用金钱换取自己的心安，而不是什么忏悔，也非大方、仁慈，而是相信金钱万能。答案：A2从文中画线的两句话中，可以看出周朴园对鲁侍萍的到来是怎样理解的？请简要分析。解析：可以结合周朴园前后的语言和当时的心理描写，注意舞台说明的提示作用。答案：周朴园对鲁侍萍的到来是十分害怕的，他认为鲁侍萍是来敲诈他的，于是他“突然”明白了，说：“痛痛快快的！你现在要多少钱吧！”当鲁侍萍表示不是来要钱时，他又接着问“那么，你现在要什么”，可见周朴园一直认为鲁侍萍是来敲诈勒索的。3当鲁侍萍提出要见周萍时，周朴园为什么要断断续续地说“他很大了”“以为他母亲早就死了的”这样的话？你是怎样理解的？解析：回答时要重点思考周朴园
5、说话时“断断续续”的原因，以及“他很大了”的言外之意。答案：周朴园对鲁侍萍提出见周萍的要求感到意外，一时不知所措，他担心鲁侍萍会在周萍面前揭开他的虚伪，破坏他“幸福”“体面”的家庭，故而断断续续地说出上述一段话。二、类文阅读阅读下文，完成47题。周朴园(四凤端茶，放周朴园面前)四凤，(向周冲)你先等一等。(向四凤)叫你跟太太煎的药呢？鲁四凤煎好了。周朴园为什么不拿来？鲁四凤(看蘩漪，不说话)蘩漪(觉出四周的征兆有些恶相)她刚才给我倒来了，我没有喝。周朴园为什么？(停，向四凤)药呢？蘩漪(快说)倒了。我叫四凤倒了。周朴园(慢)倒了？哦？(更慢)倒了！(向四凤)药还有么？鲁四凤药罐里还有一点。周朴
6、园(低而缓地)倒了来。蘩漪(反抗地)我不愿意喝这种苦东西。周朴园(向四凤，高声)倒了来。(四凤走到左面倒药)周冲爸，妈不愿意，你何必这样强迫呢？周朴园你同你妈都不知道自己的病在哪儿。(向蘩漪低声)你喝了，就会完全好的。(见四凤犹豫，指药)送到太太那里去。蘩漪(顺忍地)好，先放在这儿。周朴园(不高兴地)不。你最好现在喝了它吧。蘩漪(忽然)四凤，你把它拿走。周朴园(忽然严厉地)喝了药，不要任性，当着这么大的孩子。蘩漪(声颤)我不想喝。周朴园冲儿，你把药端到母亲面前去。周冲(反抗地)爸！周朴园(怒视)去！(周冲只好把药端到蘩漪面前。)周朴园说，请母亲喝。周冲(拿着药碗，手发颤，回头高声)爸，您不要这
7、样。周朴园(高声地)你说什么？周萍(低头，至周冲前，低声)听爸爸的话吧，爸爸的脾气你是知道的。周冲(含泪，向着母亲)您喝吧，为我喝一点吧，要不然，父亲的气是不会消的。蘩漪(恳求地)哦，留着我晚上喝不成吗？周朴园(冷峻地)蘩漪，当了母亲的人，处处应当替孩子着想。就是自己不保重身体，也应该替孩子做个服从的榜样。蘩漪(望望周朴园，又望望周萍，拿起药又放下)不！我喝不下！周朴园萍儿，劝你母亲喝下去！周萍爸！我周朴园去，跪下，劝你的母亲。周萍(走至蘩漪，向周朴园，求恕地)爸爸！周朴园(高声)跪下！(周萍望着蘩漪，蘩漪泪痕满面，周冲气得发抖。)周朴园叫你跪下。(周萍正要下跪)蘩漪(望着周萍，急促地)我喝，
8、我现在喝！(喝了两口，眼泪又涌出来，望一望周朴园峻厉的眼光和苦恼着的周萍，咽下愤恨，一气喝下)哦(哭着，向右边饭厅跑下。)4节选段落所写的戏剧冲突表面是什么？实际上是什么？答案：表面是喝药与不愿喝药之间的矛盾，实际上是专制独裁与个性自由之间的冲突斗争。5这场戏里，写了周朴园的什么表现？用一句话来概括。答案：周朴园先是叫四凤，接着叫周冲，最后叫周萍逼蘩漪喝药。6周朴园的台词，特别是画线部分，反映了他怎样的性格？答案：周朴园是封建家庭的一家之长。为维护自己的权威身份、说一不二的地位、上下尊卑的秩序，不惜用威逼手段使妻子就范，专横、专制，根本不考虑家庭成员的感受。7品味关于蘩漪的舞台说明，概述人物的
9、心理变化过程。答案：舞台说明提示了蘩漪痛苦、复杂的内心变化。蘩漪被逼喝药，内心痛苦至极，但仍然“顺忍地”消极反抗，“声颤”“恳求地”显示了她不愿屈从于丈夫淫威的努力，但在周朴园的强迫下，内心的桀骜使她表现得很激烈：“忽然”叫四凤拿走，“拿起药，落下眼泪，忽而又放下”。最终，周朴园叫周萍下跪，她强忍住心头怨愤，“一气喝下”。探究拓展一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成810题。戏剧和小说一样，在当代人的探索和实验中，出现过淡化情节、不要故事的倾向，但在外国文学史和戏剧史上似乎很难找到没有故事和情节的伟大小说或经典戏剧。英国小说家佛斯特曾强调“小说是说故事”。王国维曾断言：“戏曲者，谓以歌舞演故
10、事也。”高尔基说：“对戏剧的基本要求是：戏剧应该是现实的、有情节的、充满着行动的。”小说、戏剧同为叙述艺术，都是讲故事的艺术。戏剧是由演员扮演人物在舞台上面对观众表演故事。小说和戏剧的不同在于，小说是讲故事，戏剧是演故事。而戏剧对于剧作家而言，还是讲故事，只是和小说家讲述的方式不同而已。因此，当代剧作家沈虹光坚持：“戏剧需要讲故事。”中外戏剧史上的经典戏剧所讲述的故事人们耳熟能详，俄狄浦斯王哈姆莱特罗密欧与朱丽叶窦娥冤赵氏孤儿梁山伯与祝英台暗恋桃花源无不情节精彩，故事感人。雷雨的经典首先就体现在它戏剧故事的经典性上，虽然仅有精彩的故事情节并不足以使一出戏剧成为一部经典，但精彩的故事情节却是一部
11、伟大的戏剧不可缺少的要素，是其成功的基础和具有顽强舞台生命力的前提。早在两千多年前，亚里士多德在诗学里第一次对悲剧进行理论阐释和总结时，曾把情节列为悲剧艺术的“六个成分”的首位，指出“情节乃悲剧的基础，又似悲剧的灵魂”。亚里士多德是在考察了古希腊戏剧创作实践的基础上作出这样的判断的。他举例说：“情节的安排，务求人们只听故事的发展，不必看表演，也能因那些事情的结果而惊心动魄，发生怜悯之情；任何人听见俄狄浦斯王的情节，都会这样受感动。”亚里士多德谈的是悲剧，但适合于不同体裁的戏剧，如喜剧和正剧。亚里士多德在诗学里以将近三分之一的篇幅重点讨论的“情节”指的是经过布局安排的故事情节，实际包含了我们今天
12、所说的戏剧故事和戏剧结构。故事情节之于戏剧之所以重要：原因之一，故事情节乃是剧作家观察生活、体验生活、深入思考、有所发现、有所感悟，进而呈现于戏剧中的现实的或历史的人物状态。戏剧是生活的反映，戏剧中的故事情节就是生活的缩影、人生的写照。精妙的戏剧故事往往具有原创性，改编自历史或民间传说的戏剧经典往往能脱胎换骨、推陈出新，其故事情节能体现出创作者新的思考和发现，显示出创作者的智慧；原因之二，故事情节是作为叙事艺术的戏剧得以立于舞台之上的基本骨架，没有精彩故事情节的戏剧犹如身体羸弱的病人，既不能以健康的形象给人留下美好的印象，也不能有饱满旺盛的生命活力；原因之三，故事情节既是剧作家反映生活、思考人
13、生、拷问人性、探寻心灵的载体，更是戏剧吸引观众走进剧场、进而拨动观众的心弦，使之感动、沉思、悲伤、喜悦、激动、奋进的媒介。一出没有精彩故事情节的戏剧既难以集中再现人生的多变与精彩、人性的微妙与复杂，也难以将观众吸引进剧场并让观众在剧场屏息静气观赏至剧终。 (选自兰州大学学报2016年03期)8下列关于“情节”的表述，不正确的一项是 ()A当代人在戏剧和小说的创作过程中，进行过淡化情节、不要故事的探索和实验，但这不符合文学史和戏剧史的基本规律。B小说和戏剧都是讲故事的艺术，离不开情节，中外戏剧史上的经典作品，每一部都达到了情节精彩、故事感人的程度。C亚里士多德说“情节乃悲剧的基础，又似悲剧的灵魂
14、”，把情节安排在悲剧艺术“六个成分”的首位，这表明了情节的重要性。D诗学用了不短的篇幅讨论“情节”并得出一些结论，虽然其讨论的对象是悲剧，但其结论的适用性却不局限于悲剧。解析：B项“中外戏剧史上的经典作品，每一部都达到了情节精彩、故事感人的程度”扩大了范围，原文是“中外戏剧史上的经典戏剧所讲述的故事人们耳熟能详，俄狄浦斯王哈姆莱特罗密欧与朱丽叶窦娥冤赵氏孤儿梁山伯与祝英台暗恋桃花源无不情节精彩，故事感人”，仅仅局限于所列举的这些作品。答案：B9下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 ()A文章开头一段列举了大量的实例来论证“戏剧也需要讲故事”的观点。B文章列举雷雨的例子来说明一部戏剧之所以称
15、为经典，精彩的故事情节是前提。C文章第四段侧重说理，深入分析了故事情节之于戏剧之所以重要的原因。D文章综合运用举例论证、引用论证、对比论证、道理论证等多种方法，论证严密。解析：D项，文中没有运用“对比论证”。答案：D10根据原文内容，下列说法不正确的一项是 ()A故事情节在经过布局安排之后，能够包含我们今天所说的戏剧故事和戏剧结构，这是今人研究诗学所得出的结论。B故事情节是剧作家在戏剧中所呈现的现实的或历史的人生状态，蕴含着剧作家的思考和发现，折射着他们的创作智慧。C故事情节对戏剧这一舞台艺术来说，具有基本骨架的重要意义，否则将难以给人留下美好的印象，也会缺乏生命活力。D故事情节是一种载体的媒介，剧作家借助它反映生活、思考人生、拷问人性、探寻心灵，观众则被它引发多种情感体验。解析：C项，“否则将
