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1、男孩女孩 活动目标： 1、经过活动，使幼儿能够正确区分男孩和女孩。 2、初步了解男孩和女孩的性格特征，培养幼儿对自己性其余认同感和自豪感。 活动准备： 男孩和女孩的图片多种衣服、发型自编歌曲男孩和女孩 活动过程： 1、老师出示男孩和女孩的图片，请幼儿说一说，她们谁是男孩，谁是女孩，你是从哪里看出来的？（幼儿分别从头发的长短、高跟鞋、衣服等方面看出。） 2、老师请幼儿分别为图片中的男孩和女孩换上不一样的衣服，最终，老师为女孩也换上短裤和短发，再请幼儿说说，她们全部是男孩吗？为何不是？仅从头发的长短和所穿的衣服，能不能正确地判定男孩和女孩啊？（不能） 3、怎样才能正确地判定出男孩和女孩呢？ 老师请
2、幼儿说出男孩和女孩之间除了发型、衣服等不一样之处，在身体上还有哪些不一样之处呢？ （幼儿主动思索，并结合上次活动内容找出了很多不一样之处，如XXX儿童说：“男孩有小鸡鸡，女孩没有。”XXX儿童说：“看子宫，女孩有子宫，男孩没有。”有的幼儿观察很仔细，其中XXX儿童说：“看脖子，男的脖子上有个疙瘩，女的没有，我父亲就有，母亲就没有。”我问孩子们那个疙瘩叫什么名字，XXX儿童说：“那叫喉结。”还有的幼儿说“男的全部挟着包，女的全部背着包”等等，我对孩子们的回复全部给了主动的肯定，并让幼儿了解男孩等到长大了才会长“喉结”。 我惊讶于孩子们观察的仔细，但我更惊讶于孩子们的提问。XXX儿童问：“老师，那
3、要是一个男的和一个女的，穿得一样的衣服，剪一样的头发，背着我们，那我们怎么区分呀？”看来，孩子们真的是动脑筋了，立即，我把问题提给了大家，请幼儿说说该怎样区分。孩子们有的说：“看个子，个子高的就是男的。”有的说：“男的胖，女的瘦。”还有的说：“让她们说句话听听，声音粗的是男的，声音细的是女的。”等等，方法真是多个多样。当大家全部同意看脖子是区分男女的最方便的好方法时，XXX儿童又问：“那要像我母亲冬天带着围巾，或穿着高领毛衣，看不见脖子那怎么办呢？”孩子们认真听老师的讲解，并主动思索提出了很多有价值的问题。经过主动的讨论，最终得到结论，要正确地域分男孩和女孩不能从一个方面来观察，要从多个角度去区分，这么才能得到正确的结果。） 4、你以为男孩和女孩在性格上有什么不一样？（女孩胆子小；女孩比男孩细心；男孩勇敢，什么全部不怕；女孩听话，男孩调皮；女孩漂亮）小结：男孩应该勇敢、坚强，一样也应该在做事的时候做到认真、仔细；女孩应该漂亮、文静，一样也应该在做事的时候做到勇敢、坚强，男孩、女孩全部不错。 5、学唱歌曲男孩和女孩（附后），培养幼儿对自己性其余认同感和自豪感。 延伸活动： 1、我心中的男孩和女孩 2、幼儿作品展览
