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1、学生自我教育管理调查问卷 班级姓名 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 题号 、早操缺席或早自习迟到：A、总是给自己找各种理由，原谅自己。B、自责，采取一定措施改正，但成效不大C、自责，采取有效措施改正，成效显著。D、从无此现象、上自习课时禁不住和同学闲扯，被老师批评。A、别人说话没逮到，自己刚说几句就被逮到，真倒霉。B、感觉很不好意思，决心改正，但总没改了。C、很内疚，决心改正，现已无此毛病。D、从无此现象。、上课时思想总开小差。A、已成习惯。C、懊恼不已，但总改不了C、采取有效措施改正，现已基本能集中注意力。D、无此现
2、象，听课效率很高。、不能按时完成作业。A、完成作业是不正常的，除非抄袭。B、逐渐改，进步不大。C、逐渐改，进步不小。D、一直能按时完成作业。、每次考试后，老师总要求写总结，订计划。A、随便写一段交上，万事大吉。B、总结写的较认真，计划订的较详细，但总不能落实。C、总结写的较认真，计划订的较详细，大部分能落实。D、总结写的很认真，计划订的很详细，绝大部分能落实。、明天下午要考试，朋友拉你看一个大片，或去踢足球，你本不想去，但禁不住朋友的劝，还是去了，事后：A、安慰自己：考好考坏不在乎这一会儿，无所谓。B、后悔，但下次还会这样。C、痛悔，并能逐渐管好自己。D、不会发生这种现象。、在食堂吃饭时，看到
3、同学乱倒剩饭菜，破坏公共卫生，你认为：A、正常现象。B、这样做不对，但是干涉别人会被人嘲笑，管好自己就行。C、规劝自己的好朋友。D、积极倡仪大家保持公共卫生。、在校内吃零食。A、老师逮不到就好。B、知道这样做违纪，但零食大诱人啦。C、这样做违纪，自己已基本不在校吃零食。D、从不在校内吃零食。、骂人、说脏话：A、不由自主。B、有这毛病，想改，但成了习惯，难改。C、以前有这毛病，现在已基本改掉。D、没学会骂人。10、校内骑自行车：A、只要没老师看见就骑。B、偶尔骑。C、星期天校园里人少时骑。D、已形成良好习惯，星期天校园里人少时也不骑。11、公共场合随地吐痰，乱丢字纸：A、很正常。B、有这毛病，想
4、改，难哪。C、以前有这毛病，现在已基本改掉。D、从不这样。12、值日生时班级扣分A、扣分怎么啦，负责检查的老师太苛刻啦。B、自责，自动重做。C、内疚，但反正扣过分了，没必要重做。D、值日时从没被扣过分。13、践踏草坪，攀折花木A、人太多了，从草坪里走不挤。B、偶尔攀折花木，没内疚感。C、从那次被教老师批评后，从不这样了。D、我是爱绿模范。14、和同学发生矛盾后。A、以牙还牙，以眼还眼。B、从此井水不范河水。C、一段时间后，我会慢慢与他和解。D、我能很好主解决这些问题。15、对于课堂上老师的提问A、感谢上帝，没喊到我。B、对不懂的问题上课时能较积极主思考，便若没弄懂，课后也没去追究。C、上课时能
5、较积极思考，不懂的问题约一半能想办法解决。D、总是认真思考，积极发言。16、当你想发怒时：A、说出手就出手。B、总想控制自己，但见效甚微。C、接受别人的建议，自控能力强多了。D、能较好控制自己。17、仪容仪表A、随心所欲，随随便便。B、有时在教室内穿拖鞋，穿背心。C、不太讲究品牌，但基本做到衣物整洁，定期理发。D、注重仪表，穿着朴素大方。18、宿舍就寝及内务整理A、管理员太讨厌，动不动就扣我的分。（或在家住，从不铺床叠被）B、原来扣分较多，现在好一点了。（书房有点乱）C、以不扣分为原则，星期天不能主动整理内务。D、内务总是井井有条。19、升国旗时A、经常小声说话、懒得唱国歌。B、不乱讲话，但懒得唱国歌。C、别人不唱，自己不好意思唱。D、能认真认真、一丝不苟主唱。20、对学校开展的读书，辩论赛等活动A、没什么意思。B、认为有益，但很少参加。C、认为有益，乐于参与但很少获奖。D、满腔热情，踊跃参加，成绩显著。 第一篇：构建自我教育实践模式，提高自我教育能力第二篇：学生自我教育管理调查问卷第三篇：自我教育意见第四篇：第一任校长助理工作总结第五篇：国旗下的讲话 成才是首歌
