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1、2014 年小学六年级上学期语文教学计划一、本班情况分析： 本班共 52 人。 孩子经过了五年的语文学习， 学生有了主动积累好词佳句的习惯， 独立识字和独立阅读的水平有所提高。大部分孩子已经养成了良好的学习习惯， 积累了一定的学习方法， 对语文的学习有着浓厚的兴趣。本学期要继续保护并且激发学生的学习热情，培养孩子的对待语 文学习的自信心；教给孩子科学的学习方法，确保教学质量和学生的 学习效果。二、上期教学反思： 上学期我们年级参加了全国阅读能力测查和 全区调研考试，考试所反馈的信息，给了我们信心，也给了我们诸多 的反思： 夯实基础的同时要不断提高学生的语文素养； 2、内修外练， 提高教学质量；
2、 3、提高文本解读的质量； 4、不断训练学生的思维 能力。三、本期教材分析和教学重点 （一）教材体例的变化单元少了： 由以前的 10 个单元变为了 8 个单元。2、主题课文每单元为三篇，课外阅读两篇。3、每篇主体课文不设生字，留给学生和老师自主的空间。3、每篇课文设小资料。4、我的视角 给了学生的学习和老师的教学以指导。5、语文天地 变为了语文实践活动。二）教材总体教学要求承前启后，滚动前进，螺旋上升2、加强综合学习和运用。3、强化学生自主地进行学习。四、本期教学要抓好的语文教学重点： （一）教材总体教学要求 承前启后，滚动前进，螺旋上升。2、加强综合学习和运用。3、强化学生自主地进行学习。（
3、三）教材教学要点学法和习惯 （ 1）独立完成识字学词任务 （2） 独立积累名言警句、古诗句。（3）能独立阅读课文。（4）学会阅读。（5）保持良好的阅读习惯。（6）会修改习作，养成良好的习作修改习惯。2、积累 （1）书写速度不低于 20 字/分。（2）错别字小于等于 1% （3）背诵大于等于 15 篇 （4）习作大 于等于 8次 （5）综合性学习活动大于等于 8 次 （四）十一册的学习 要点识字学词的练习。2、阅读 （ 1）自测阅读质量。（2）写好自读笔记。摘录笔记：继续练习，要更自主、更有效 批注笔记：落实指导， 要求语言简练，准确表达 提纲笔记：形式用文字、表格、情节曲线等 表示 侧重归纳概
4、括和书面语言表达能力训练 心得笔记：有感而发， 没有固定格式 注重整体感受，不作注解 （ 3）把作品放在社会背景中 去理解，通过阅读认识社会。（4）培养学生质疑的能力。（5）查找资料。（6）了解写作方法，理清层次 （7）细节描写 （8）由此及彼读 文章。（9）省略号的用法。（10）借助词典阅读。（11）围绕题目来叙述的方法 3、习作 （1）结合课文说明的道 理，联系自己的生活实际，练习写日记。（2）仿写、扩写、续写。（3）学习课文的写法 （ 4）标点符号的表情达意 （ 5）修改习作五、研究课题及研究课 研究课题小升初学生阅读能力的培养 研 究课：第 4周 星期四 第 1 节 寓言二则 第 10 周 星期四 第 1 节母亲的纯净水
