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1、学年度上学期教育科研工作计划xxxx学年度上学期教育科研工作计划一、指导思想以罗庄区教科室有关教科研工作的指示精神为指导,坚持教育科研为教育决策服务、为教育改革实践服务、为提高教学质量服务的教科研理念,紧紧围绕高效课堂构建、名师、骨干教师培养、作业教学改革、学校特色发展等重点工作,立足实效,大力推广行动研究,努力争创我校教科研工作的新局面。二、工作任任务和措施(一)依托培培训研究 助推名师、骨骨干教师培养1.加强教教师教育,健全培训制度,分类推进教师专业化发展展。按照计划,学校对全体体教师进行全员培训:请有有关教育专家到校进行专题题教育讲座,请本校名师介介绍成长经验,并要求教师师撰写教育论文,
2、鼓励教师师书写读书笔记。除了共同同的要求外,我们又根据教教师的不同的年龄结构和教教学经历,设置了不同的教教师专业化发展的途径和目目标。学校将教师分为四类类,并对各类教师提出不同同的专业化发展要求:青年年教师的培养计划,新教师师和老教师师徒结对;学科科骨干教师的培养计划;其其他教师的促进计划等。我我们期待着通过培训,促进进教师的专业水平持续提高高。我们始终倡导的校园文文化就是要建立书香校园,营造读书氛围,让热爱读读书的教师去感染、激发学学生的读书热情。同时建立立教师结对帮扶激励机制,制定切实可行的帮扶措施施,以学科工作室为主体,采取“引路子、搭台子、压担子”的办法,积极开开展“主题性”教研,以辅
3、辅导讲座、示范观摩课,课课改论坛为载体,切实发挥挥骨干教师的示范、辐射和和引领作用,通过这些措施施搭建青年教师成长平台。2.加强过程管理,倡倡导行动研究,不断提高教教师的反思能力。学校通过过不同的视角对教师进行文文化引领,激发教师思考教教育问题,进而提高教育、教学水平。学校倡导教师师进行叙事研究,引领教师师对自己的教育经历、身边边的教育故事进行反思,进进行微型实验,提升个人经经验水平。同时,也在引领领教师学会留心观察身边的的教育案例,学会对教育案案例的评价,待积累了一定定的教学经验后,引领教师师尝试对历史事件或学科问问题纵向的研究。在各种研研究中,鼓励教师撰写反思思日记,以形成自己的教育育观点
4、和教育思想。应当说说,教师的专业成长离不开开观察、离不开反思,离不不开写作。教师通过叙事研研究的视角,将会逐步提升升自己的理论素养。3.通过听课评课,诊断课堂堂教学,促使优秀教师脱颖颖而出。以各种“磨课”活活动为载体,积极开展校本本教研活动,注重教学问题题生成发现,强化“精心进进行教育教学反思”,不断断优化问题教研的方式方法法,建立问题教研的长效机机制,切实提高“问题教研研”的实效性。学校要求广广大教师要相互听课,要求求领导、干部每学期听课必必须达到50节,并要求领领导干部听课后,要与授课课教师交谈、评课,并书写写出评课意见。要求教师每每学期听评课不少于25节节。学校将进行“教师书写写比赛”、
5、“强素质、提效效能演讲比赛”等活动,激激发教师在教育教学中形成成内练素质,外强形象,提升自己的专业化水平。要求教研人员要在“专业业化研究”上下功夫,做到到“10个一”(一篇论文文、一场报告、一篇日记、一篇读书反思、一个课件件、一节公开课、一篇教学学设计、辅导一节高水平课课、帮扶一名弱师、包靠一一个班级),提升教研人员员的研究水平。4. 依依托电子平台,积极开展网网络教研。积极建设学校电电子网络互动平台,建立网网络教研激励机制,发挥核核心组成员和骨干教师作用用,通过博客、空间、qqq论坛等载体,传递有价值值的资料与同行共享。特别别关注青年教师的网络教研研行为,规范网络教研。(二)建设高效课堂 培
6、培植课堂教学典型1.让让公开课引领常态课学校校本学期将继续开展课堂教教学月活动,以年级和学科科组为单位推选出教师代表表轮流上课;学校教研指导导中心处组织教研组长、骨骨干教师组成审核小组,对对公开课进行全面细致的评评估,形成评估报告,重点点提出改进课堂教学的意见见。对课堂教学成绩优秀者者进行奖励。同时举办优质质课比赛,培养典型,激励励教师主动参与到高效课堂堂建设中来。让公开课和优优质课引领课堂教学改革,提高教师的教学水平。2.让常态课也精彩(11)加强常态课的管理。以以创新思维构建新的教学常常规,引领教师转变教学行行为。对于备课、上课、作作业批改、辅导、测试、反反思等校本教研工作实行细细化管理,引导教师有效工工作,指导学生制订自主学学习和发展计划,并配合教教师的课堂内外学习指导方方案而进行有效学习。学校校继续加强教学常规管理,深人调查研究,研制出符符合校情、学情和教情的教教学常规管理和评价机制,修订相关制度,调动教与与学的积极性,为常态课教教学注入活力。123