《八年级物理复习导学案第七章力》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理复习导学案第七章力（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第七章 力 (背诵卷) 7.1 力1.生活中，我们经常用到力，人推车，人用了力，车受到了力行驶，人可以对物体施力，物体也可以对物体施力，磁铁吸引铁钉，磁铁对铁钉施力等等。为了研究问题，我们把生活中所说的“推”“拉”“压”等概括为“作用”，那么力就是 物体对物体的作用 ，发生作用的两个物体，一个是 施力物体 ，一个是受力物体。2.物理学中，力用符号F表示，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。3.力的作用效果：力可以改变物体的形状。力可以改变物体的运动状态。4.力改变物体的运动状态包括两方面：力可以改变物体运动的快慢；也可以改变物体物体运动的方向。5.力所产生的效果跟力的大小、方向和作用点有关。统称
2、为“力的三要素”。6.在物理学中通常用一条带箭头的线段表示力：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，在同一图中，力越大，线段应越长。有时还可以在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小。7.一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力。也就是说力的作用是相互的。8.注意：物体间力的作用是相互的一个力的产生一定有施力物体和受力物体，两者同时存在，且施力物体同时也是受力物体。 力不能脱离物体而单独存在，一个物体不能产生力的作用。 有力作用的物体可以不相互接触。Eg:重力，磁铁对铁钉的吸引。7.2 弹力9.直尺、橡皮筋、撑杆等，在受
3、力时会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性；有些物体，如橡皮泥，变形后不能自动恢复到原来的形状，物体的这种特性叫塑性。10.我们在压尺子、拉橡皮筋时、感到它们对手有力的作用，像这种由于物体发生弹性形变而产生的力叫做弹力。Eg:桌子上的水杯受到桌子对它的支持力，同时桌面也受到杯子对它的压力，它们都属于弹力。我们生活中的“推力”“拉力”等也都是弹力。11.弹力产生的条件：相互接触；发生弹性形变。12.弹力方向：始终与物体的弹性形变方向相反，且总是与接触面垂直。绳的拉力方向：沿绳子方向，指离被拉物体。压力方向：垂直于接触面，指向被压的物体。支持力方向：垂直于接触面，指向被支持
4、的物体。13.拉橡皮筋时，如果用力过大，橡皮筋会被拉断。这是因为物体的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能恢复到原来的形状。这个限度叫做弹性限度。14.测量力的大小的工具叫测力计 。物理实验中经常使用的测力计叫弹簧测力计 ，其原理：在弹性限度 内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长 15.弹簧测力计使用前应先观察弹簧测力计的量程和分度值 观察指针是否指在零刻度线，如果不在，应该把指针调节到零刻度线另外，应轻轻来回拉动挂钩几下，防止弹簧卡壳16.测量时不能超出它的最大测量值。测力时要使测力计内的弹簧轴线的方向跟拉力方向相同。读数时，视线要与刻度盘面垂直第七章 力 (清洁卷)7.1 力1.生活
5、中，我们经常用到力，人推车，人用了力，车受到了力行驶，人可以对物体施力，物体也可以对物体施力，磁铁吸引铁钉，磁铁对铁钉施力等等。为了研究问题，我们把生活中所说的“推”“拉”“压”等概括为“作用”，那么力就是 ，发生作用的两个物体，一个是 ，一个是 。2.物理学中，力用符号 表示，力的单位是 ，简称 ，符号是 。3.力的作用效果： 。 。3.力改变物体的运动状态包括两方面：力可以改变物体运动的 ；也可以改变物体物体运动的 。4.力所产生的效果跟力的 、 和 有关。统称为“力的三要素”。5.在物理学中通常用 表示力：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示 ， 表示力的作用点
6、，在同一图中，力越大，线段应越 。有时还可以在力的示意图旁边用 和 标出力的大小。6.一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的 。也就是说 。8.注意：物体间力的作用是 一个力的产生一定有 和 ，两者 存在，且施力物体同时也是 。 力 脱离物体而单独存在，一个物体不能产生力的作用。 有力作用的物体可以 。Eg:重力，磁铁对铁钉的吸引。7.2 弹力9.直尺、橡皮筋、撑杆等，在受力时会发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做 ；有些物体，如橡皮泥，变形后不能自动恢复到原来的形状，物体的这种特性叫 。10.我们在压尺子、拉橡皮筋时、感到它们对手有力的作用，像这种由于物体发生 而
7、产生的力叫做 。Eg:桌子上的水杯受到桌子对它的 ，同时桌面也受到杯子对它的 ，它们都属于弹力。我们生活中的“推力”“拉力”等也都是弹力。11.弹力产生的条件： 12.弹力方向：始终与物体的弹性形变方向 ，且总是与接触面 。绳的拉力方向： 。压力方向： 。支持力方向： 。13.拉橡皮筋时，如果用力过大，橡皮筋会被拉断。这是因为物体的弹性有一定的 ，超过这个限度就不能恢复到原来的形状。这个限度叫做 。14.测量力的大小的工具叫 。物理实验中经常使用的测力计叫 ，其原理：在 内， 15.弹簧测力计使用前应先观察弹簧测力计的 和 观察指针是否指在 ，如果不在，应该 另外，应轻轻来回拉动挂钩几下，防止
8、弹簧卡壳16.测量时不能超出它的 。测力时要使测力计内的弹簧轴线的方向跟拉力方向 。读数时，视线要与刻度盘面 7.3 重力17.苹果离开树后竖直下落，衣服上的水总是向下滴，瀑布从高处向低处流，上抛的石子落回地面，一切物体在失去支持的时候都要向地面降落，这是因为地球对它附近的物体有吸引作用。18.由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。符号G。地球附近的所有物体都受到重力的作用。19.重力的施力物体是地球，受力物体是地球附近的所有物体。20.物体所受的重力跟它的质量成正比，如果用g表示这个比值，重力与质量的关系可以写成，即G=mg。其中：G表示重力，单位是N；m表示质量，单位是kg；因此比值g
9、的单位是N/kg ，其大小为g=9.8N/kg。21.用一根线把物体悬挂起来，物体静止时，线的方向跟重力方向一致 ，这个方向叫做竖直向下 22.重力的方向是竖直向下 的建筑工人在砌砖时常常利用悬挂重物的细线来确定竖直 方向，以此检查所砌的墙壁是否竖直 。23.地球吸引物体的每一部分，但是对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在某一点上。24.重力在物体上的作用点叫做 重心 形状规则、质量分布均匀的物体，其重心在它的 几何中心 上在受力物体上画力的示意图时，常常把力的作用点画在 重心 上。重心可能在物体上，也可能不在物体上，如光盘。25.宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在 互相
10、吸引的力 ，这就是万有引力 。随堂训练11.小孩将毽子向上踢出，表明力可以改变物体的；毽子被踢出后，在_力的作用下，毽子最终会落向地面.2.溜旱冰时，用力推墙，人反而被墙推开，这说明人也受到了_的作用力。此时若以人为研究对象，人是 物体，墙是 物体，此现象说明 。3.下列叙述中用手作为受力物体的是（） A用手将排球打出去 B手击拍桌子，手感到疼 C手将石块举高 D手将铁丝弄弯4.下列物体中重约为1N的是（） A一枚壹圆硬币B.四只核桃C三枚回形针D.四张实验桌5.下列给出的现象中,物体运动状态没有发生变化的是( ) A关闭发动机后向前滑行的汽车 B汽车匀速转弯 C正在空中匀速下降的伞兵 D钟表
11、来回摆动6.甲乙两人受到的重力之比是：，甲乙的质量比是( ) A 5：4 B 4：5 C. 5：9 D. 9：57.对于g=9.8N/kg的理解,下列正确的是（ ） A在地球上，质量为1kg的物体所受的重力大小为9.8N B1kg=9.8N C质量为1kg的物体所受的力是9.8N D质量为9.8kg的物体受到的重力是1N 7.3 重力17.苹果离开树后竖直下落，衣服上的水总是向下滴，瀑布从高处向低处流，上抛的石子落回地面，一切物体在失去支持的时候都要向地面降落，这是因为 。18.由于 而使物体受到的力，叫做重力。符号 。地球附近的 都受到重力的作用。19.重力的施力物体是 ，受力物体是 。20
12、.物体所受的重力跟它的质量成 ，如果用g表示这个比值，重力与质量的关系可以写成 ，即 。其中：G表示 ，单位是 ；m表示 ，单位是 ；因此比值g的单位是 ，其大小为g= 。21.用一根线把物体悬挂起来，物体静止时，线的方向跟重力方向 ，这个方向叫做 22.重力的方向是 的建筑工人在砌砖时常常利用悬挂重物的细线来确定 方向，以此检查所砌的墙壁是否竖直。23.地球吸引物体的 ，但是对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在 上。24.重力在物体上的作用点叫做 形状规则、质量分布均匀的物体，其重心在它的 上在受力物体上画力的示意图时，常常把力的作用点画在 上。重心可能在物体上，也可能 物体上，如光盘。25.宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在 ，这就是 。随堂训练21. 对于重力的理解,下列正确的是：（）。A重力的大小不随物体位置的变化而变化 B粉笔在使用时，质量变小，重力变小 C空气中上升的气球没有受到重力作用 D
