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1、保育员高级理论知识模拟试卷评分标准一、选择题1、D 2、A 3、A 4、B 5、A6、A 7、B 8、B 9、C 10、C11、A 12、A 13、A 14、A 15、A 二、填空题：1、 家庭、社区，小学 2、“家庭必需性和专门性。3、物质和精神 4、哭闹、不说话和孤僻不合群、攻击性行为、食欲不振和爱生病。5、陈鹤琴、南京鼓楼幼稚园、健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动。6、蒙养院 7、基础教育、终身教育 8、幼儿园工作规程 9、学习活动10、初期阶段 11、1314个 12.动作发展13、3个，单词句阶段、多词句阶段、简单句阶段。14、具体形象。 15、直接感知 16、表象。
2、17、具体形象性。18、无意性。 20、感觉、知觉、记忆、思维、想像 21、感觉和知觉22、运动觉、皮肤觉。23、是由视觉、听觉、运动觉 24、有目的、有计划、比较持久、高级形态， 25、幼儿在观察方面 26、人脑27、间接的概括。 28、直觉行动思维、具体想象思维、抽象思维29、思维。 30预定目的 31、没有预定目的、32、态度 33、生理需要、活动需要、认识需要、爱的需要、受人尊重的需要。34、动机。 35、愉快情绪、痛苦情绪。 36、一般能力和特殊能力37、与同龄伙伴的关系和与成人的关系。 38、反抗、竞争、吵架、攻击、模仿、合作。39、奖励和惩罚 40气质、能力、性格 41、气质42
3、、先天性、稳定。 43、性格44、多血质、胆汁质、黏液质、抑郁质。45、整个身体和器官 46、头部运动躯干运动下肢运动。47、 遗传 48适宜的锻炼和劳动 49、精力充沛、心情愉快、开朗合群、睡眠。三、判断题1、（ ） 2、（ ） 3、（ ） 4、（ ） 5、（ ）6、（ ） 7、（ ） 8、（ ） 9、（ ） 10、（ ）11、（ ） 12、（ ） 13、（ ） 14、（ ） 15、（ ）16、（ ） 17、（ ） 18、（ ） 19、（ ） 20、（ ）21、（ ） 22、（ ） 23、（ ） 24、（ ） 25、（ ）26、（ ） 27、（ ） 28、（ ） 29、（ ） 30、（ ）3
4、1、（ ） 32、（ ） 33、（ ） 34、（ ） 35、（ ）四、问答题1、 34岁幼儿心理发展的年龄特征？、行为受情绪支配小班幼儿的情绪很不稳定、爱模仿独立性差，模仿性强。、思维带有直觉行动性 依靠动作和视觉进行思维。 思维很具体、很直接、从表面去理解 事物2、 45岁幼儿心理发展的特点？、爱玩、会玩 幼儿在游戏中产生的矛盾需要成人帮助解决。 、活泼好动，既不象小班幼儿那么乖，又不象大班幼儿那么懂事。 中班是幼儿许多心理品质发展最快的时期。、思维具体形象3、 56岁幼儿心理发展的特点？答： 、好学、好问、好探究。 、 抽象概括能力开始发展。 、个性初步开始形成。4、 如何接待新入园的幼儿
5、？答：首先一边要用亲切的态度对待每个孩子，稳定他们的情绪；一边用新鲜的玩具或事物吸引他们的注意，使他们不知 不觉地加入伙伴的行列。5、 如何保护幼儿的求知欲？答：对待孩子的提问要不嫌麻烦地回答，对类似拆玩具的行为不要简单地训斥了事，而应该加以正面引导；为幼儿提供一些可以自由摆弄的材料，支持他们的探究行为，对探究过程中的失误应采取宽容的态度，并适时地教给他们一些科学的探究方法。6、 如何对幼儿进行视觉的保护？（1）幼儿看书时要有充足的阳光。（2）培养幼儿正确的阅读和握笔姿势。（ 3）不要让幼儿长时间地看书、电视。（4）给幼儿选择的书、图画和教具，字体应该比较大和清晰。7、 发展培养幼儿的观察力，
6、要遵循哪些原则？答：（1）观察要有明确的目标 （2） 观察的对象要有吸引力。 （3） 指导幼儿掌握简单的观察方法 （4） 鼓励幼儿独立地观察 （5） 保护幼儿的感官8、 幼儿记忆的特点是什么？答：（1）无意记忆占优势。（2）形象记忆效果好。（3）记忆的精确性差。（4）记得快忘得也快9、 培养幼儿记忆力的原则是什么？答：（1）给幼儿明确的记忆任务（2）帮助幼儿理解记忆的材料。（3）给幼儿记忆的材料要形象，方法要有趣。（4）使用多种感官参与活动10、 想象的三要素是什么？答：（1）想像依靠原有的表象（2）想像依靠感知和记忆（3）想像是创造新形象的过程。11、 幼儿想象的特点有哪些？答：（1）、无意
7、想像为主和有意想像开始发展（2）、再造想像为主和创造开始发展（3）、想像夸张12、 培养幼儿想象力的原则是什么？答：（1）丰富幼儿的知识经验（2）加强幼儿的语言能力（3）让幼儿进行充分的游戏活动13、 幼儿思维发展的一般趋势？答：（1）、直觉行动思维（2）、具体形象思维（3）、抽象逻辑思维开始萌芽14、 幼儿思维的基本过程是什么？答：分析综合比较抽象概括等。15、 如何培养幼儿的思维能力？答：1、不断丰富幼儿的感性知识。2、增强幼儿的语言能力。3、激发幼儿的求知欲和保护幼儿的好奇心。16、 幼儿注意的特点有哪些？答：（1）无意注意占优势（2）有意注意开始发展（3）、注意的稳定性差和注意力容易分
8、散（4）、注意的范围小和注意的分配能力较弱（5）、注意转移能力较差17、 怎样培养幼儿的注意力？答：（1）、明确活动的目标。（2）、丰富幼儿的知识经验和培养幼儿对各种事物的兴趣。（3）、创造良好的环境防止幼儿注意分散。（4）、要有好的教育活动设计18、 影响幼儿语言发展的因素有哪些？答：（1）、不断丰富幼儿的感性知识。（2）、增强幼儿的语言能力。（3）、激发幼儿的求知欲和保护幼儿的好奇心。19、 在开展游戏时要注意哪些问题？答：（1）、要保证幼儿有充分的游戏活动的时间。 （2）、为幼儿提供游戏材料。 （3）、对幼儿游戏活动要给予指导和启发，因为这样更有助于促进幼儿有意想像和创造想像的发展。20
9、、 幼儿的需要主要有哪几个方面？答、（1）、生理需要（2）、活动需要（3）、认识需要（4）、爱的需要（5）、受人尊重的需要21、 幼儿情绪的一般特点是什么？答：易冲动、易变化、易受感染易外露、理智感、道德感、美感22、 情绪的作用是什么？答：（1）、情绪影响人的行为。 （2）、 情绪影响人的认知活动 （3）、情绪影响人的健康23、 如何培养幼儿的情绪？答、（1）、保育员应给幼儿树立良好的榜样。（2）、保育员应帮助幼儿认识情绪（3）、保育员应培养幼儿的应变能力。24、 同伴交往在幼儿发展中有哪些作用？（1）、同伴交往可以满足幼儿的心理需要。（2）、同伴交往有助于幼儿认知能力的发展（3）、有助于发
10、展幼儿的自我意识。25、 如何指导幼儿的社会行为？、老师要时刻要注意自己的言行举止，起到榜样示范的作用，以对幼儿的发展产生良好的影响。、强化幼儿的行为，通过成人对他们的行为的不同反应来巩固和改变他们的行为方式或态度、习惯。、劝说幼儿，当幼儿作为不符合社会规范或不符合群体生活准则的行为时，成人要告诉他，那种行为对他个人或别的小朋友会造成不良影响。26、 幼儿性格与气质的关系是什么？（1）、气质影响性格的形成。（2）、气质使性格涂上特有的色彩。27、 影响幼儿能力发展的因素有哪些？（1）、先天和后天的影响。（2）、知识和技能的影响。（3）、性格的影响。28、 影响婴幼儿生长发育的因素有哪些？答：（
11、1）、遗传遗传是婴幼儿生长发育的内在因素。（2）、营养营养物质是保证生长发育的物质基础。（3）、体育运动和劳动 适宜的锻炼和劳动能促进新陈代谢，对骨骼和肌肉的影响较为明显。（4）、生活制度合理的生活制度对生长发育十分有利。（5）、疾病 各种急、慢性疾病对婴幼儿的生长发育都产生直接的影响。（6）、生活环境29、 婴幼儿常见的心理问题有哪些？答：婴幼儿常见的心里问题有：吃手、遗尿症、神经性尿频、遗粪症、发育性口吃、夜惊、咬指甲、习惯性阴部摩擦、说谎。30、 针对幼儿有意说谎的对策有哪些？答：、通过讲故事，让幼儿明白说谎的后果。（2）、允许孩子犯错误，鼓励幼儿说实话，创造一种宽容的气氛。（3）、不使
12、其得逞，要及时揭穿谎言，说谎得逞一次，就是对说谎行为的一次强化。31、 婴幼儿学习说话需要具备哪些条件？答：婴幼儿学习说话需要一个相当长的过程，既需要具备生理的条件，也需要婴幼儿本身的积极学习，包括学习发音、理解语言和学习说话。32、 婴儿期的认知活动包括哪些基本内容？答：婴儿期的认知活动主要包括：视觉、听觉、触摸觉、思维。33、 儿童动作发展的一般规律是什么？答：、从整体动作到分化动作、从上部动作到下部动作、从大肌肉动作到小肌肉动作、从无意动作到有意动作简述：视觉：是光刺激作用于视觉器官而产生的主观映象。听觉：是声波作用于分析器而产生的感觉。触摸觉：皮肤受到物理或化学刺激所产生的感觉。思维：思维是人脑对客观事物间接的概括的反映。
