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1、建立分论点：第一意群：支持并证明作者观点的正确性，第二意群：反驳作者并指出作者观点的缺陷，第三意群：点出话题的本质并给出自己的建议。For example:Issue 138 “Only through mistakes can there be discovery or progress.”$ c: _7 & K% z2 m6 g6 _1+错误的确能给人带来发现与进步% & y/ x) e, o. p$ ?) P* K/ N/ V, ! |1.1+在个人层面，程序员就是在不断错误、不断调试的过程中进步的) C O K( B+ ( g# 5 d+ 1.2+在社会层面，一个国家也是在不断的犯错中
2、成长历练，最终成为一个伟大的国家的# pD% q2 C) V2-但是，错误与进步、发现之间并没有直接、必然的联系3 Y2 F3 r& F, n! P( j 2.1-错误并不一定带来进步，错误越多也并不意味着进步越大，发现越多。e.g.有人犯了错顽固不化，有人犯了错还浑然不知，有了知道错了下次接着犯7 g# ( Q9 IF5 | 2.2-进步并不一定建立在错误的基础上，e.g.有些事情不用也不能建立在错误的基础上，比如说造桥、医学手术等等- O; + Y/ C- R7 _) z: b3-事实上，真正决定是否进步的不是错误本身，而是人面对错误的态度与克服错误的勇气1 h/ v2 D* B 2 _
3、v 面对错误，不高傲不顽固，冷静谦卑地分析错误的原因+ U* g2 X) D9 g- J6 面对错误，不气馁不后悔，勇敢无谓地克服错误战胜错误/ V) J2 P9 P( N% * _$ i好，这个就是一个典型的层次化布局后的详细提纲，我们要做到的是在考场上尽量去做到这样完整的逻辑，平时准备高频提纲的时候更应该这么准备。层次化布局战术的有几大好处：% ! c+ P/ 9 ? g第一意群中的两个分支其实就是典型：个人层面和社会层面，第二个意群也是典型：充分条件不成立和必要条件也不成立丰富分论点：（1）陈述特征（2）举例论证（3）定义本质（4）反证（5）演绎推理6 P, h, Y6 X9 ! t7
4、X8 ?$ g我先比较空空地介绍下流程，等会儿给大家举几个实例。首先上来陈述事物的正面特征或者是定义事物的本质然后是演绎推理，从理论上证明观点的正确性然后是举例论证，从事实层面上证明观点最后是反证大法，如果没有会怎么样，如果不这样会怎么样（1） 比如我们要证明一个分论点，学生的个人兴趣和需求对教育真的很重要; e) y+ H- Z5 P那按照小西的程式化步骤就是：陈述兴趣的正面特征：兴趣是一个人学习的前提和动力，它给人带来克服挫折与困难的勇气，最重要的是它能让人真心的享受自己学习的快乐并且从自己的兴趣中找到自己的天地然后，定义教育的本质：教育并不仅仅意味着提供知识，更重要的是它引导学生挖掘自己
5、的兴趣，发现自己的内心的富有和美好，开发出每个人不同的特质与个性然后，演绎推理一下：所以考虑学生个人的兴趣无疑让教育更好的体现了它的本质与职能，两者相辅相成然后举个例子，谁谁谁因为兴趣成功了然后再举个反例，谁谁谁没有兴趣一直就没成功，最后转到自己感兴趣的方面就成功了&思想点睛之笔：提前备好History is an elder who keep telling many vivid stories about humanity to hone the sense of pride, dignity and self-worth while promoting the thoughts abou
6、t values, humanity and morality. In my view, the genuine purpose of study on history is rooted not in reconstructing the past completely and accurately by the mere sifting of evidence for facts but rather delivering the eternal values and humanity which can illustrate the present as a light and bend
7、 the arc of future toward the hope of a better day.9 Q. w# Q0 # : O$ p8 S1 V真正的历史并不是完整而又精确的重建过去，而是传递一种永恒的人性和价值，作为一盏明灯照亮我们的现在，引导我们关注未来的无限可能。提炼好词好句子：准备的固定段落、固定例子、固定模板里。各种举例方式、过渡方式、开头方式、结尾方式，能够事先总结精炼的，小西就一定会精炼精炼再精炼！事先就去准备事物本质的段落、优美的段落、详细的例子、排比的例子等等这些事先就可以预料到的部分建议：（1）$ L. I 5 X- R! K1 _ 2 V早点整理出自己的模板，什么
8、是模板，应该怎么准备，小西会在下面的部分为G亲们说明，所以不用着急1 k2 F7 j. K% x+ d* D（2）& t; p$ W2 s ?/ P考试的时候顺序把握好，先读题形成思路和粗略提纲敲首段,中间每段的主旨句和过渡段，最后敲尾段根据时间，有层次地补充丰满每段的内容检查拼写语法错误，平时练习的时候就是不断地重复这样的顺序，做到非常熟悉。% _ i9 G$ Q1 6 2 7 Z（3）2 l7 Z# A, I, R1 # n: X狂写，练打字速度，尤其是练自己的模板、固定段落、常用事例的打字速度。Issue：1）准备Issue部分的模板：固定的开头、过渡、举例、结尾，一般能有100-300
9、字不等，早点准备好，看北美范文和网友的经典范文，然后摘抄出来很多很多的好开头好结尾。混搭2）搜集好的通用的例子，建议大家一个名人一句话带过，写成漂亮的排比句，通过三、四个非常有名的烂例子组合成一段还算不错的例子段落。记住了十几个比较好的又有通用性的例子。3）准备固定思想的优美段落，这个是重头戏，因为在这个部分我们准备的就是所谓的我们的文章的点睛之笔，所以非常重要。多注意什么类型的段落、什么固定的思想是经常会表述到的。.历史、艺术、教育、科技。的本质是什么，他们真正的意义又是什么？怎么样，这个肯定有用吧: k, * u 4 q3 t/ 8 E. fb.A与B表面矛盾，实则是相辅相成的。怎么样，这
10、个关系大家是会经常写到的吧5 U7 Y, b8 C8 p6 P2 x. cc.其实A是利大还是弊大，关键是在于我们对它的态度，所以我们要平衡全面的考虑。（4） 准备高频提纲，这个部分大家就要根据自己的时间安排了，没时间的人就准备前50甚至前30，有时间的人准备前50甚至前100，小西当时准备的是前80。如何准备提纲，大家一定要采取小西上面讲的层次化布局提纲，这样做的好处我就不再赘述了。这个部分，大家最好也是采取小组方式解决，会事半功倍。4 8 d/ M. 6 C3 i（5）熟悉Issue全部题库，这个小西就不用多说了，粗心大意的G亲们可千万不要稍微过一下，上场之后看到的两道题目全部不熟悉，甚至
11、看不懂，那就傻了，所以我们保底分的战略中，熟悉题库是一个重点。（6）多写！多写！一定要多写！Argument: 1) 准备Argu模板，这个部分基本跟Issue一样，区别就在于Argu模板真的很套路，而且占的比重还非常大2) 熟悉题库，找到逻辑错误。这个部分是重头戏，如果说Issue考的是多写多练，那么Argu靠得就就是多看题库多找错误，对题库的熟悉和快速精准的找到错误是获取高分的前提和关键。3）$ H&训练自己内容饱满的反驳观点的能力，反驳别人的时候逻辑饱满程度，举个例子，比如你怀疑作者的调查数据有问题的时候，切忌不要只说有问题就停了，一定要说明出现了什么情况这个调查就失效了，又或者这个调查调查的对象可能都是。太偏狭了，不具代表性，又或者调查的样本容量看上去很大，但是城市人口如果上千万的话这个调查就没有任何说服力。G亲们应该知道了吧，一定要像这样把话说透说明白说彻底，不要留尾巴，或者是蜻蜓点水，你浅浅地点出了7、8处错误，赶不上你详细说了3、4点错误及其所错之处。4）写一定量的文章就可以了 / 文档可自由编辑打印
