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1、语文必修1第二单元检测题一、（共75分，每小题3分）1下列加点词语读音全对的一项是（ ）A阙秦（qu）忤视（w）以飨士卒（xing）以药淬之（cu）B卮酒（zh）失其所与（y） 目眦尽裂（c） 朝济而夕设版焉（zho）C玉玦（ju）参乘（shng） 共其乏困（gng）夜缒而出（zhu）D刀俎（z）戮力攻秦（l） 瞋目（chn） 微夫人之力不及此（f）2下列语句中没有通假字的一项是（ ）A失其所与，不知 夫晋，何厌之有B秦伯说，与郑人盟 旦日不可不蚤自来谢项王C以其无礼于晋，且贰于楚也 料大王士卒足以当项王乎D今日往而不反者，竖子也 愿伯具言臣之不敢倍德也3下列词语中“济”字的意义和“朝济而夕设
2、版焉”中的“济”相同的一项是A同舟共济 B济世安民 C赈灾济贫 D无济于事4下列句中加点词语古今意义相近的一项是（ ）A备他盗之出入与非常也 行李之往来B为之奈何 人不敢与忤视C樊将军以穷困来归丹 若舍郑以为东道主D微夫人之力不及此 而伤长者之意5下列各句中“以”字的意义和用法与“越国以鄙远”中的“以”相同的一项是A以其无礼于晋 B焉用亡郑以陪邻C使工以药淬之 D料大王士卒足以当项王乎6对下列句中“之”字用法归类正确的一项是（ ）臣之壮也，犹不如人 是寡人之过也 邻之厚，君之薄也行李之往来，共其乏困 阙秦以利晋，唯君图之 微夫人之力不及此A BC D7下列句子中“其”字的用法不同于其他三句的是
3、（ ）A以其无礼于晋 B太子迟之，疑其有改悔C其意常在沛公也 D吾其还也8下列句子的翻译，错误的一项是（ ）A吾属今为之虏矣我们很快就会被他俘虏了B持千金之资币物拿着价值千金的礼物C乃引其匕首提秦王于是拿起他的匕首给秦王D（沛公）脱身独去，已至军矣沛公已经脱身离开，回到军营9对下列文言句式的说明，不准确的一项是（ ）A竖子不足与谋（省略句，即“竖子不足与之谋”） B大王来何操（谓语后置，即“大王来操何”）C吾属今为之虏矣（被动句，“为”表被动） D问征夫以前路（介宾后置，即“以前路问征夫”）10下列文学常识和文化常识的表述，不正确的一项是（ ）A史记是我国第一部纪传体通史，作者司马迁。鲁迅称其
4、为“史家之绝唱，无韵之离骚”。B史记中本纪记述皇帝，世家记述诸侯王，列传记述各方面的著名人物。项羽虽没做过皇帝，但他打入咸阳，号令诸侯，称霸一时，因此司马迁把他列入本纪。C.战国策的作者是西汉的刘向，烛之武退秦师就选自此书。D宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦北向座，张良则为侍坐。从座次可看出双方力量的悬殊与项羽的自高自大。11、 下列加点词释义不正确的一项是（ ）A.以（因为）其无礼于晋 B、敢（怎敢）以烦执事 C、越国以鄙（边境）远 D、焉用亡郑以陪(增加)邻12、 下列词类活用解释不正确的一
5、项是（ ）A、晋军（名词作状语，驻军）函陵 B、邻之厚（形容词活用为动词，变厚），君之薄也C.越国以鄙远（形容词活用为名词，远方） D.且君尝为晋君赐（动词词活用为名词，恩赐）矣13、下列特殊句式解说正确的一项是（ ）A、以其无礼于晋（宾语前置） B、因人之力而敝之，不仁（判断句）C、夫晋，何厌之有（状语后置） D、佚之狐言于郑伯曰（定语后置）14、下列加点词释义不正确的一项是（ ）A、顾计不知所（“所”加动词，组成一个名词性词组）出耳 B、仆所以（的原因）留者，待吾客与俱 C、嘉为先言于（被）秦王曰 D、燕王拜送于（在）庭15、下列句子没有通假字的一项是（ ）A、秦王必说见臣 B、日以尽矣，
6、荆卿岂无意哉C、臣乃得有以报太子 D、秦王方还柱走16、下列句子中，加点字用法归类正确的一项是（ ）进兵北略地； 樊於期乃前曰； 乃遂收盛樊於期之首，函封之 顷之未发，太子迟之； 皆白衣冠以送之； 秦武阳色变振恐，群臣怪之 左右既前，斩荆轲； 使使以闻大王A、/ B、/ C、/ D、/ 17、下列句式与其他三项不同的一项是（ ）A、佚之狐言于郑伯曰 B、太子及宾客知其事者 C、燕王拜送于庭 D、见燕使者咸阳宫18、下列句式中，归类正确的一项是（ ）而秦法，群臣侍殿上者；事所以不成者，及欲以生劫之；太子及宾客知其事者；仆所以留者，待吾客与俱；给贡职如郡县；而燕国见陵之耻除矣；父母宗族，皆为戮没；
7、见燕使者咸阳宫A、/ / / B、/ / / C、/ / / D、/ / / 19、下列句子没有通假字的一项是（ ）A、旦日不可不蚤自来谢项王 B、令将军与臣有郤C、因击沛公于坐 D、沛公奉卮酒为寿，约为婚姻20、下列句子中，加点字用法归类正确的一项是（ ）吾得兄事之；道芷阳间行；沛公军霸上；范增数目项王沛公旦日从百余骑来见项王；籍吏民；臣活之；常以身翼蔽沛公 A、/ / B、/ C、/ / D、/ / 21、下列句式与其他三项不同的一项是（ ）A、沛公安在 B、因击沛公于坐 C、客何为者 D、大王来何操22、下列不是宾语前置句的一项是（ ）A、句读之不知，惑之不解 B、微斯人，吾谁与归C、不
8、患人之不己知，患不知人也 D、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉。23、下列不是定语后置句的一项是（ ）A、我持白壁一双，欲献项王。 B、仰观宇宙之大，俯察品类之盛。C、石之铿然有声者。 D、句读之不知，惑之不解24、下列不是状语后置句的一项是（ ）A、颁白者不负戴于道路矣 B、具告以事C、一食或尽粟一石 D、生乎吾前，其闻道也，固先乎吾25、下列不是被动句的一项是（ ）A、吾常见笑于大方之家 B、同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽。C、信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？ D、戍卒叫，函谷举二、（34分）（一） 翻译下列句子（共15分，每小题3分）26、以其无礼于晋，且贰于楚也。 译：27、国
9、危矣，若使烛之武退秦师，师必退。 译：28、秦王购之金千斤，邑万家。 译：29、其人居远未来，而为留待。 译：30、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 译：（二）阅读下面一篇文言文，回答后面的问题。（共19分）子产为政 郑人游于乡校，以论执政。然明谓子产曰：“毁乡校，何如？”子产曰：“何为？夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之。是吾师也，若之何毁之?我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。岂不遽止？然犹防川：大决所犯，伤人必多，吾不克救也，不如小决使道，不如吾闻而药之也。” 子皮欲使尹何为邑。子产曰：“少，未知可否。”子皮曰：“愿，吾爱之，不吾叛也。使夫往而学焉
10、，夫亦愈知治矣。”子产曰：“不可。人之爱人，求利之也。今吾子爱人则以政，犹未能操刀而使割也，其伤实多。子之爱人，伤之而已，其谁敢求爱于子？子有美锦，不使人学制焉。大官、大邑，身之所庇也，而使学者制焉。其为美锦，不亦多乎？侨闻学而后入政，未闻以政学者也。若果行此，必有所害。” 范宣子为政，诸侯之币重，郑人病之。二月，郑伯如晋，子产寓书于子西，以告宣子，曰：“子为晋国，四邻诸侯，不闻令德，而闻重币，侨也惑之。侨闻君子长国家者，非无贿之意，而无令名之难。夫令名，德之舆也。德，国家之基也。有基无坏，无亦是务乎？有德则乐，乐则能久。”宣子说，乃轻币。 子产使都鄙有章，上下有服，四有封洫，庐井有伍。大人之
11、忠俭者，从而与之；泰侈者，因而毙之。从政一年，舆人诵之曰：“取我衣冠而褚之，取我田畴而伍之。孰杀子产，吾其与之！”及三年，又诵之曰：“我有子弟，子产诲之。我有田畴，子产殖之。子产而死，谁其嗣之？”31.下列各句中加点的词语的解释，有误的一项是（）A.夫人朝夕退而游焉 夫人：丈夫的妻子 B.郑伯如晋 如：到去C.吾不克救也 克：能够 D.子产使都鄙有章 鄙：边远的地方。32.下列有关加点“之”字的说法正确的一项是（）其所善者，吾则行之子之爱人，伤之而已，其谁敢求爱于子德，国家之基也孰杀子产，吾其与之A、相同，也相同。 B、不同，也不同。C、相同，不同。 D不同，相同。33.下列八句话分编为四组，
12、分别表现子产治国以德，以民为本的一组是（）不闻令德，而闻重币，侨也惑之 大人之忠俭者，从而与之 其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之 是吾师也，若之何毁之 人之爱人，求利之也 德，国家之基也 不如吾闻而药之也 夫令名，德之舆也A. B. C. D.34.下列各句对原文的解说，不确切的一项是（）A.子产高度重视听取民众意见，并且把民众的批评指责作为施政的依据。他认为乡校是民众发表意见的重要场所，如果取缔乡校，堵塞言路，一定会对国家造成巨大的危害。B.子产认为政事是关乎国计民生的大事。他反对子皮任用年轻而又没有从政经验的尹何治理封地，认为如果不经过学习实践就委以重任，一定会造成危害。C.子产认为治国应重德轻财，治国以德可以获取美好的名声，从而塑造美好的国家形象，使国家根基稳固，人民快乐安逸。D.子产是春秋时期郑国的贤相，他具有很强的民本思想，勇于改革，赏罚分明，治国有方，文章最后通过郑国流传的民谣，用对比手法，对子产给予了高度的赞扬。35.把文言文阅读材料中划横线的句子译成现代汉语。（7分）（1）吾爱之，不吾叛也。使夫往而学焉，夫亦愈知治矣。答： 。（2）子产而死，谁其嗣之？答： 。 36.“闯”在
