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1、每个孩子都是向上的我的教育故事之一每个孩子都是天使，他们都有一片洁白的天空，还有一对美丽的“翅膀”。但是他们又稚嫩，爱玩是天性，当然也会有惰性。他，留着一个小平头，白皙的小脸上，一双小眼睛总是眯缝着。当我每次和他眼睛对视的一瞬间，他就迅速耷拉下眼皮，装出一副无精打采的样子。刚接到班时，其实对他已略有耳闻，不交作业，爱撒谎我在心地告诉自己，对他自己得有足够的耐心。第一次课堂作业，他没有交，问他原因，没有作业本，我让他迅速准备；第二次作业，他又没有交，问原因，又没有笔，我给了他一支笔，但最终还是没见到作业。看来得要和他谈一次话了。下课后找到了他。一看我找他，他的小眼睛里充满了光彩，他向我保证：“我
2、今天就补完。”“老师相信你。”我压住心中的怒火。事后的他也去做了，但是好玩的他只是三分钟的热度，过了一节课又忘记了自己的承诺，又一次没能交作业。又要上课了，该怎么处理他呢？停课补写作业？还是放弃？我心里矛盾着。当我走到楼梯口，刚要进教室时一个小身影“倏”地一下闪进了教室。我准备好上课的教具后抬头看教室里的学生，他安安静静地低着头坐在自己的位置上，比平时任何时候都老实。一看他那脸上的神情，我就知道，他也在担心，担心我会处置他。我心里窃喜，他还没差到骨头里。“作业昨天写了多少？还差多少？”我问他。见我没批评，他更不好意思了，扭着身子，拿作业递了过来。“还不错，字写得比你同桌的还要好点，可惜了，就是
3、太少了，要不今天该上光荣榜了。怎么办呢？咱能不能上这个光荣榜？”我微笑着看着他。“老师，那你看我的字写成这个样子，是不是今天光荣榜上就有我了？”他指着作业上的一个字说。“那当然了，但写不完那可是就没机会了。”下课后，他留在教室里，一个人，没有人监督完成了第一次作业。我长舒了一口气，看着他扬起的稚嫩的小脸蛋，我庆幸，我没有折断这棵也想努力向上生长的幼苗。其实这棵小苗真没少让我费劲，隔三差五他的小毛病都要犯一次，但你仔细去看看、听听他那稚嫩的话语，我想你一定会和我一样熄灭心中的怒火：“老师，我这样做是不是就好了？”“老师，我今天回去把这个字再记一记，明天你再听写我，我保准都对。”其实有时候他并未做的和说的一样，但我知道他也想向上。每个孩子其实都是一颗嫩芽，在破土而出的那一刻他就一直在向上生长，只是向上的过程很缓慢。如果不停留下我们急匆匆的脚步，不低下我们高昂的头细心观察，是根本发现不了他们成长的足迹。 爱护这每一颗嫩芽，爱护这每一个孩子，因为他们都有一颗向上的心！我们要相信每个孩子都是向上的，他们需要被肯定。
