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1、工作报告范文教研组工作报告范文优秀例文教研组工作报告优秀范文开展教研组工作，是为了提高教师教育理论水平和业务能力，搞好教学工作，提高学校教学质量。教研组工作报告优秀范文篇一回忆一学期来，我们六年级语文教研组全体教师立足岗位，团结协作,求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了教研任务。现简单总结如下：一、加强过程管理，教研扎实有效。加强常规管理，是落实教育方案的根本保证。因此，我们始终认真落实中心校的要求，认真制定教研工作方案，坚持中心校教研制度，加强过程管理，以保证教研扎实高效，保证毕业班的语文教学质量。二、提倡互相学习，提高教师素质。1、和谐、合力构建和谐教研组也是构建和谐社会的一局部工作。教
2、师之间相处融洽，将提高我们的工作效率，提高教学效果。我们组的老师无论年龄大小，个个坦诚、无私。每月一次的教研组活动，都是在轻松、愉快的气氛下进行的。我们研究教材、教参的重点、难点，探讨教育教研的方向，探究课堂教学的艺术，处理学生学习中的疑难问题，互相学习，互相探讨，谁也不保存2、同学、共进我组教师们积极参与我的教育教学故事活动，活动中，大家结合自己平时的教育教学实际，认真撰写教育教学故事，纷纷讲述自己在教育教学实践中遇到的问题，以及发生在自己身上生动的教育教学故事。老师们的故事虽不是轰轰烈烈的大事，但一点一滴都流淌着发言老师的执着与平实。其余老师们那么听得聚精会神、津津有味、掌声不断，不时会心
3、地笑。每位老师发言结束，我都组织本组教师讨论，给予评价。这次交流活动，让大家看到了看似平凡的教学工作，却表达出教师们的敬业精神;看似平静的教学生活，却倾注了教师们多少的心血!从中也看到了教师们对教育事业的使命感和责任感。在教学生活中有许多值得回味的经历，也会有许多值得探讨的故事。这次我的教育教学故事交流活动给我们留下的不仅仅是回味，更多的是思索。3、碰撞、收获在诸多教学活动中有一个令人瞩目的亮点，那就是公开课。众所周知，素质教育的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。窦桂梅老师用她的实际经验告诉我们：公开课是教师成长最
4、快的舞台。切合实际的教学更能启发同课头教师的思维，针对自己的教学的薄弱环节，以同行为典范，研究他们的教学艺术和教学思想，为己所用，取人之长补己之短，争取使自己的教学更趋完美。本次教研中，我们六年级教研组段钗曼老师承担了诗经采薇的公开课教学。执教教师认真备课、精彩授课、诚恳反思。听课教师那么深入思考，广泛讨论，各种教学观点相互碰撞。我们在欣赏、品味的同，也有太多的感、反思和争很好地到达了以促、以促研、以促教、整体提高的目的。三、自教学，教研无极限。好方法大家源共享，困大家一起解决。我教在主教研前后是插地行交流：上完后都会找时机自己是否到达了期效果;学生有没有什么特好或不好的反;出了哪些新，是怎么
5、解决的;大家再商量着有没有更好的解方式，以便没上的其他老能吸取，更好地把握教材;六年是班，学任重，力大，但是考到孩子玩的天性，我要如何开和利用各种教育源，造性的好学生文践活我成在一起，相融洽，互相帮助，高效合作。平我互助，但是我也有了一个知点的理解分歧而争不的候。但当意一，大家都会会心一笑。之，教研工作是提高教教育理水平和能力，搞好教学工作，提高学校教学量的重要保在一学期里，我付出，我收，添了几分，也多了几分教我相信，在本学期工作的基上，在各位教的共同努力下，下学期我将本着勤学、善思、干的准，一如既往，再接再，一定可以把工作搞得更好。教研工作告秀范文篇二匆匆，一学期又很快去了，回本学期的工作，
6、我教研的每一位老工作勤勉踏、极取，我以学校教学工作划为指导，从标准入手，以构建活力课堂为中心，以学生为中心，有目的，有方案地开展各项教育教学工作，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。一学期来，我们主要做了以下工作，简要小结如下。（一）有效备课，扎实上课，努力构建活力课堂课堂是教学研究的主阵地，我们教研组成员能立足课堂，通过多层次、多形式的研究，探索教学规律，努力实现理念与实践的统一、共性与个性的统一、形式与效益的统一。1、有效备课。充分利用每次集体备课的时间，开展以教研组为单位的集体备课研讨活动。备课做到四突出：突出对教材的理解，务必正确、全面、深刻;突出对方法的选择，既要选择教法，又要
7、选择学法;突出对练习的设计，练在重点处、难点处、疑点处，力求有趣味性、层次性、多样性;突出对班上后进生的关注，让他们参与教学过程，获得最大可能的开展。教学设计追求同中求异，注重教学后记、教学随笔的实效性。2、扎实上课。磨课做到：结合新课程理念，注重学生学习方式的革新;结合课题研究，注重成果的推广应用;结合现代技术，注重教学手段的创新。评课做到：上课教师说课、听课教师议课、骨干教师点评。真正做到人人参与，人人思考，人人发言，人人受益。3、充分发挥骨干引领作用，充分挖掘组内教师的工作潜力，按用人之长，人尽其才的原那么进行分工合作，积极营造自觉学习、学人之长、人人善思的学习气氛，积极切磋教法学法，积
8、极上好课改实践课、研究课，开展评课交流，及时经验。（二）多种形式激发学生课外阅读兴趣，引导学生好读书，读好书课外阅读是课外语文活动中最重要、最普遍、最经常的形式，是课堂阅读的继续与扩展。在开放的语文教育体系中，课外阅读不是游离于语文教育过程之外的点缀，更不是可有可无的软任务，而是语文教育的一个重要组成局部。全日制义务教育语文课程标准（实验稿）明确指出：阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程，是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。要加强对学生阅读方法的指导，培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读
9、好书，读整本的书。小学阶段课外阅读总量不少于145万字。因此本学期，我教研组老师积极组织学生进行课外阅读。开学报名第一天，我们四个班就向家长推荐了我们本学期的必读书目和选读书目，让家长为孩子的课外阅读作些准备。为了进一步激发学生课外阅读的兴趣，我们各班又成立了读书角，给学生提供阅读平台。另外，我们还经常利用语文课，综合课开展好书推荐佳作赏析等读书活动。这些活动都很好地激发了学生读书的兴趣。引导学生广泛地课外阅读，这一工作任重而道远，作为语文老师的我们责无旁贷地要继续把这一工作做好，引导我们的孩子读经典的书，做有根的人。一学期来我们实实在在地做了一些工作，当然也存在一些缺乏：如仍有一些学生学习态
10、度不端正，作业马虎;在优秀学生的培养上，花得也不多;堂上，一些学生思不活因此，下学期我将立足堂一主地，一步培养学生良好的学，做到因材施教，激学生学的极性。力争每一个孩子上文，享受文，享受祖国的言和文字。是我六年教研所有成共同的心愿。教研工作告秀范文篇三由于五、六年教研在10月中旬行了整，六年文独成了一个教研，就本期的工作作一个段小：一、主要工作：1、真学新，教的教育念。内老利用教研活学新，掌握教材特点，改革教学方法，力求提高教学量，通学大家充分到要学生学的极性和主性。教学程是在教指下学生自己和感悟的程。教在学生疑的基上，安排有价和启性的，指学生思考。2、内开展了人人献活，推出了上校研究3、配合学校好了普通推广工作，我推了刘、夏淑容、平参加校普通大，荣了一等和三等各班配合大部推出一名同学参加校普通大，取得了良的成各班好学生好了小和推普小，有二十余名同学4、好内教参加教研活，大家相互听、平在教学中遇到问题，大家互相探讨，互帮互学，期末大家共同制定复习，拟定测试卷，都圆满地完成了任务。二、今后努力方向：1、继续加强组内教师相互听课、评课，互相交流。2、继续加强集体备课。3、加强理论学习，提高理论水平。4、在学生中多开展一些竞赛活动，拓展学生的思维，提高学生的综合素质
