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1、 砖井镇中学“136”模式导学稿年级:七年级(上) 科目:语文 执笔人:王改玲 执教人: 上课时间: 备课组长签字:刘志英包科领导签字: 总第 课时一、课 题:(23、绿色蝈蝈 作者:法布尔 第一课时)二、学习目标:1、学会:通过阅读了解绿色蝈蝈的形态、习性。 2、会学:通过小组合作培养学生阅读文章、概述内容的能力,体会语言特色。3、乐学:学习法布尔探索大自然奥秘和观察实验精神。三、学习重难点:辨别平实说明与生动说明的语言风格。 四、教具学具准备: 多媒体课件五、教材分析: 在这篇文章中,法布尔通过自己详尽的观察,用生动活泼的文字给我们介绍了蝈蝈这种可爱的昆虫。六、教学过程: 预 习 案 1、
2、预习方法:读课文。 2、预习内容:搜集作者的相关知识并掌握重点字词。 3、预习题目:(1)走进作者 ( )国著名昆虫学家、散文家。1823年出生于法国一户普通农民之家。从小迷恋大自然。通过自学,获得自然博士学位。1875年开始著作( ),1880年后的35年里一直在“荒石园”中从事昆虫学研究工作,1915年11月去世,留有昆虫记共十卷二百万字。鲁迅说:昆虫记是“ 是 的楷模。(2) 给加黑的字注音: 喧嚣( ) 沉寂( ) 篡夺( ) 劫掠( ) 喑哑( ) 螽斯( ) 莴苣( ) 钳子( ) 吮取( ) 喙( ) 弱肉强食( )(3)解释词语:哀鸣: 沉寂: 静谧: 篡夺: 劫掠: 4、预习
3、困惑: 探 究 案【依标自学】1、学生快速阅读课文,文章介绍了蝈蝈哪些方面的特点?答:文章介绍了蝈蝈 和 的特点。2、绿色蝈蝈外表有哪些特征?作者主要写了绿色蝈蝈哪两个方面的习性?答:绿色蝈蝈外表特征有这种昆虫非常 ,浑身 ,侧面有 ,身材 ,苗条 ,两片大翼 ;作者主要写了绿色蝈蝈的 和 两个方面的习性。【合作探究】1、第一自然段使用了什么写作方法?起什么作用? 2、绿色蝈蝈的叫声是什么样的? 【展示点评】 训 练 案【达标检测】1解释下列句子加粗词语的含义。能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中,蝈蝈在窃窃自语。弱肉强食: 那是一只蝈蝈正啄着处于绝境的蝉的肚子。绝境: 2指出下列句子中运用了哪些修辞手法。时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声,这便是蝈蝈的歌声和乐段,其余的则是伴唱。( )我从来没有见过像螳螂那样捕杀姊妹、吞吃丈夫的残暴行径( )3、读课文,请同学们把优美语句摘抄来好吗。 七、课后小结:(让学生自问:“我学到了什么?”)。 八、教(学)后反思: 教师寄语:应当热爱科学,因为人类没有什么力量是比科学更强大、更所向无敌的了。