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1、 砖井镇中学“136”模式导学稿年级：七年级（上） 科目：语文 执笔人：王改玲 执教人： 上课时间： 备课组长签字：刘志英包科领导签字： 总第 课时一、课 题：（23、绿色蝈蝈 作者：法布尔 第一课时）二、学习目标：1、学会：通过阅读了解绿色蝈蝈的形态、习性。 2、会学：通过小组合作培养学生阅读文章、概述内容的能力，体会语言特色。3、乐学：学习法布尔探索大自然奥秘和观察实验精神。三、学习重难点：辨别平实说明与生动说明的语言风格。 四、教具学具准备： 多媒体课件五、教材分析： 在这篇文章中，法布尔通过自己详尽的观察，用生动活泼的文字给我们介绍了蝈蝈这种可爱的昆虫。六、教学过程： 预 习 案 1、
2、预习方法：读课文。 2、预习内容：搜集作者的相关知识并掌握重点字词。 3、预习题目：（1）走进作者 （ ）国著名昆虫学家、散文家。1823年出生于法国一户普通农民之家。从小迷恋大自然。通过自学，获得自然博士学位。1875年开始著作（ ），1880年后的35年里一直在“荒石园”中从事昆虫学研究工作，1915年11月去世，留有昆虫记共十卷二百万字。鲁迅说：昆虫记是“ 是 的楷模。（2） 给加黑的字注音： 喧嚣（ ） 沉寂（ ） 篡夺（ ） 劫掠（ ） 喑哑（ ） 螽斯（ ） 莴苣（ ） 钳子（ ） 吮取（ ） 喙（ ） 弱肉强食（ ）（3）解释词语：哀鸣： 沉寂： 静谧： 篡夺： 劫掠： 4、预习
3、困惑： 探 究 案【依标自学】1、学生快速阅读课文，文章介绍了蝈蝈哪些方面的特点？答：文章介绍了蝈蝈 和 的特点。2、绿色蝈蝈外表有哪些特征?作者主要写了绿色蝈蝈哪两个方面的习性？答：绿色蝈蝈外表特征有这种昆虫非常 ，浑身 ，侧面有 ，身材 ，苗条 ，两片大翼 ；作者主要写了绿色蝈蝈的 和 两个方面的习性。【合作探究】1、第一自然段使用了什么写作方法?起什么作用？ 2、绿色蝈蝈的叫声是什么样的? 【展示点评】 训 练 案【达标检测】1解释下列句子加粗词语的含义。能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。弱肉强食： 那是一只蝈蝈正啄着处于绝境的蝉的肚子。绝境： 2指出下列句子中运用了哪些修辞手法。时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声，这便是蝈蝈的歌声和乐段，其余的则是伴唱。（ ）我从来没有见过像螳螂那样捕杀姊妹、吞吃丈夫的残暴行径（ ）3、读课文，请同学们把优美语句摘抄来好吗。 七、课后小结：（让学生自问：“我学到了什么？”）。 八、教（学）后反思： 教师寄语：应当热爱科学，因为人类没有什么力量是比科学更强大、更所向无敌的了。
