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1、实用的老师述职汇报四篇 老师述职汇报 篇1 时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已靠近尾声，为了更加好地做好以后的工作，总结经验、吸收教训，本人特就这学期的工作汇报以下：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提升自己，方便使自己更加快地适应社会发展的形势。经过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提升本身素质。在抗“非典”时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。二、教育工作方面这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中碰到了不少困难。针对这些情况，我在主动参与教育局
2、组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的老师及弟兄学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新纲领、吃透教材，主动开拓教学思绪，把部分优秀的教学理论、科学的教学方法及优秀当代教学手段灵活利用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很重视教学经验的积累，有了心得体会就立即记下来和同事交流，本学期撰写综合活动案例翱游花海和论文数次参与市级交流、获奖、发表。三.遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好和领导同事之间的关系。平时，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际
3、关系友好融洽，从不闹无标准的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、业务进修方面伴随新课程改革对老师业务能力要求的提升，本人在教学之余，还挤时间自学汉字本科并主动各类当代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。老师述职汇报 篇2 我是心怀着对教育的梦想到*学校任职的，我心中常常在追问，什么是真正的教育，办怎样一所学校才能够实现真正的教育。因为有了这些追问，才使我的工作和我的生命更有意义，在*学校工作的两年多来我很幸福，我以为这小小的十几亩土地上有做不完的工作，在这里，我能够用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为这所学校留下部分或许对
4、未来有用的东西，我的心中充满愉快。刚过去的一年对*学校来说非同平常。这一年，我们有很难得的机遇，振兴和加强初中成为整个上海教育关注的焦点，我认为，一旦我们没有能够把握机遇乘势而上，成为虹口区乃至上海市著名的品牌学校，那么我们将不但愧对学校那么多前辈们的期待，而且，我们可能连学校未来的生存权全部会葬送掉。所幸的是，我们全校教职职员齐心协力，靠我们自己，克服了并校引发的管理困难、克服了学生质量不尽理想的困难、克服了由来已久的财政困难、克服了学生人数过多引发的场地太小设施较差安全隐患过多的困难、克服了生源锐减招生困难和人员富余的困难，我们不但没有被困难击垮，在一年的乐观情绪和充足的自信中，*学校反而
5、一越而成为令整个上海教育界瞩目和震动的新兴学校，市委、市政府、市政协、市教委、区政府、区教育局领导前后亲临我校指导工作，一年中我们接待来自全国各地、上海各区县和弟兄学校教育代表团达47批。我校由一所被弟兄学校同情的学校一变为关注和争议的对象，成为令很多名校恐惧的竞争对手。一年中我校师生共获各类市区级奖项308人次，共213项，学校所获荣誉的数量和等级为办校以来之最。初三毕业年级完成预定的升学指标，小学一年级完成招生任务，生源数量和质量全部是多年来最高的。学生和家长对学校的总满意率达%，年投诉率共76起，小于千分之三。教职员对学校很满意和较满意率达%。今年暑期学校克服了来自各方面的压力自筹资金1
6、50万用于第二期办学设施改造，深入为师生提供良好的环境。今年也是我校创收最好的一年，学校年总收入达3399452元。今年也是老师福利待遇最好的一年，奖金福利达元，含学校负担的四金元。今年十二月中旬，由我校独立编撰的初中仿真练习题库共五册由出版社正式出版发行，我校还将负担三十二册的一课一练编撰任务，估计明年五月将面世，这一举措首先打造了学校品牌，其次锻炼和培养了我校老师的命题能力，为这些老师成为*学校引认为豪的名师发明了条件。今年年底，学校在近几年中首次实现财政赢余，为明年学校深入振兴发展发明了很好的条件。今年区教育督导室对我校进行了督导检验，被评为优异，全区共l2所学校被评为优异。今年12月初
7、，我校正式被区教育局认定为关键扶持的初中，将在未来三年内受到政府给的特殊优惠政策，姚宗强副区长亲自联络我校。我相信，我校有正确的办学理念和战略决议，有全体教职员的敬业精神和创新精神，有政府的大力扶持，*学校一定有美好的未来，一定能成为上海名校。总结一年来取得的成绩，我认为我们做对了三件事，这三件事却围绕着一个专题，即“坚持以校为本，走自主发展道路，确保学校的可连续发展”。我们做的三件事分别是。一、我们围绕办学理念以校为本作出符合校情的战略选择，我们的战略选择是200l学年度的管理和合作年，20o2学年度的学习和服务年，2021学年度的质量和创新年。在管理合作年中，我们初步建构了教育服务诚信体系
8、，这一体系包含四个内容：1是作出质量承诺，2是制订质量管理制度，3是改革质量管理部门，4是建设校内人才市场。这四个内容中，我们已和五个年级的家长签署了质量承诺书，质量管理手册已进入全方面实施阶段，信息室、开发室、主管室、质管室四大部门已独立开展工作，部门间的磨合已日趋成熟，校内第一次竞聘活动已顺利完成，竞聘上岗的教职员工作十分努力，团结协作风气日盛。正是经过管理和合作年，我校成功地完成合并任务，并成功地管理了64个班级，为以后其它学校的“关停并转”树立了典范。今年下半年的学习和服务年，是我校围绕为每个孩子发明美好未来的办学理念，初步完成教育以人为本的观念转变的关键一年，估计这一年中，将发生很多
9、真实的思想观念冲突，我认为思想观念冲突是改革中必定的过程，我期望经过这一年的学习和争论，我校将形成教育服务观念，为下一学年的质量和创新年打下思想基础。二是我们努力实施民主管理，为学校中教职员的专业发展发明良好的制度环境。我们加强了校务公开工作，实施民主决议，改革了教代会制度，初步改变了学校管理方法，我相信，经过三到五年的努力，人性化、扁平化、同心圆式的当代民主管理模式一定会在*学校形成。 三是我们在努力塑造学校文化，努力形成学校共同价值观体系。我们正在形成学校和教职员的真善美的三个世界，即求真的知识世界，向善的人际世界，美好的心灵世界。学校文化积淀是一个长久的任务，可能需要广大教职员一趣努力花
10、费五至十年的时间才能初步形成。 我们努力在做的三件事，已带动了学校可连续发展，我想*学校的崛起将不是偶然的，而是持久的。为了有效地率领这所学校成向成功，这一年中我个人做了以下几件事：1、我坚持读书学习，我认为校长不是一个职务，而是一个职业，假如是一个职业，我必需具有这个职业所需要的一切素质，我必需有更多的知识和能力，必需把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉，必需使自己的思想观念一直在时代前列，才能领导这所学校不被剧烈的竞争淘汰。我坚持不懈地吸收哲学、经济学、历史、教育、企业经营管理、文学艺术等方面的新知识、新思想、新观念，坚持不懈地用自己的笔表示自己的思想，使读书、思索、写作成为我生
11、命中不可缺乏的习惯。2、我努力完成自己的角色转变，努力由老师转变成时代所需要的教育思想家、学校经营者，这一角色转变要求我做两件新的工作，一是学会传输、表示自己的教育思想，二是学会开拓市场，为学校争取更多的外部资源，我认为这两件新的工作更符合学校利益。为了做好这两件新工作，我几乎不参与多种多样的应景的应酬活动，放弃了很多休息的时间。3、我在努力使自己保持清醒。首先对自己的言行保持清醒，即使我个人的成就和著名度为学校带来了部分收益，这所学校的无形资产在增值，使我心中充满个人价值得到实现后的喜悦，不过，我清醒地知道，是这所学校中每一个人的努力造就了我，假如我不能更努力地将学校命运和自己个人命运联络在
12、一起，不能和这所学校荣欺侮和共的话，我的所谓名声也将会被轻易毁掉。第二，对这所学校的现实状况保持清醒，我清醒地意识到学校的办学行为和我们的理念之间存在着多么大的距离，我们才起步很快，假如我们不能每十二个月有所进步，那么，我们的所谓名声也将不会长久。所以，我将发觉问题、处理问题作为日常的思维方法和行为方法。4、我立志为学校振兴长久工作。校内外总有些人出于好意猜测我将要离开*学校，即使不会一辈子留在这里，我把我离开*学校的时间设定为：1、我已亲眼目睹了这所学校成为名校，而且真正进入良性循环，地位不可动摇。2、大家对我厌倦了之前我会自动退出，总有一天大家会对我厌倦的，大家总喜爱新事物，我也喜爱新事物
13、。3、我犯错误了，我就会离开。我最厌恶的是不做为，我宁愿犯错误也不愿不做为。我常常犯错误，因为我喜爱挑战权威挑战很多司空见惯的东西，喜爱冒险，因此我不停地犯错误。而一旦我犯了大家无法原谅的错误时，我自动走下主席台，我不会请求宽恕，假如我的所做所为不符合学校利益，我应该对自己的行为负责，应该付出代价。我在这所学校中所做的事极少有短期的战术上的考虑，大多是长久的战略上的计划。因此，我现在并不计划离开，我还有很多事没有做，我还有那么多梦想。到今天为止，没有一个领导找我谈过话，征求过我意见，我准备了一大堆话计划在领导找我谈话时要说，可没人找我谈。最终，我代表我们领导班子集体，也代表我个人，对每一位为学
14、校振兴做出努力的教职员表示感谢，我认为所谓的管理就是合作，我和中层以上干部合作很愉快，她们很尽力，在承受着多种多样的压力，我为她们自豪。我和老师们合作也很愉快，正是你们的工作，奠定了学校发展的基础，我为学校的每一个人骄傲。我期待着明年，我们合作愉快。老师述职汇报 篇3 时光飞逝，岁月如流。仔细回味，充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了又一个年头。我也已经不知不觉完成了一年的小学英语工作。在这一年里，我付出辛劳，收获成功，和我的学生们一起品尝了成长的苦和乐。回过头，我最终欣然发觉，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。本学期，每个英语老师全部是在忙碌中渡过的。我担任五、六年级的英语教学工作。但我
15、力争在教学中做到扎实，有效，让每个学生全部有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结以下：一、思想方面：本人热爱教育事业，坚持党的基础标准、教育方针落实。思想上严于律己，热爱党的教育事业以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，努力争取在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起楷模的作用。一学期来，主动参与各类政治业务学习，如：学习党的“十八大”精神等。努力提升自己的政治水平和业务水平，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。遵守学校的规章制度。学习和研究新课程标准、理念、看法，重视在教学实践中的灵活应用，理论联络实践，研究学生的学习情况。认真学习新的教育理
16、论，立即更新教育理念。二、在教学工作方面首先我认识到了多个问题：1、刚学英语的时候，学生对英语这门课程充满好奇，喜爱学习、模拟。不过，我发觉自从小学读了两年后，好奇心逐步减弱。伴随学习难度的增加，学生产生了消极情感，没有爱好，甚至厌学。2、面对部分整体学生进行教学的态度误区。对学生学习英语的要求过于严格，不能注意到学生的差异性，没有发觉她们接收语言的快慢程度，最终造成有的学生吃得饱，有的学生吃不饱。吃不饱的那部分学生就会产生以下情绪：上课或讲练习的时候，就会马虎，注意力不集中。3、在有些知识点讲过后，有的甚至操演了多遍，反重复复强调了，学生仍没有掌握。就责备学生，并所以加强重复训练。于是在责备声中，在枯燥的联络中，学生的学习爱好消失了。我体会到：学生学习语言的能力是因人而异的。有差异是正常的，要教好每一
