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1、击鼓传花的作文无论是身处学校还是步入社会，大家肯定都接触过作文吧，作文依据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、争论文。那么，怎么去写作文呢？下面是我为大家收集的击鼓传花的作文，希望对大家有所帮助。击鼓传花的作文1“哈哈”四（2）班教室传出了一阵阵银铃般的欢乐声。原来今日我们在做一个好玩的嬉戏击鼓传花。同学们别提有多兴奋了，有的大声喊叫，有的用脚用劲蹬着地，有的舍命拍手，教室里简直炸开了锅。接着，老师拿出一只鼓和一朵用红领巾做成的花。然后，宣布了嬉戏规则：先让一个同学蒙着眼敲鼓，其它同学传花，当鼓声停止，哪个同学拿着花，那个同学就上来表演节目。嬉戏起先了，随着一声鼓声，那惊慌的气氛一下子在
2、空中充满，同学们快速地传着花，生怕轮到自己表演。有些同学只轻轻碰了一下“花”，就闪电般地缩了回来。“咚”鼓声停了，只见一毛一耀升同学上了台，快速地背了一首诗，就红着脸下了台。最好玩的要算杨老师表演的“母鸡下蛋”了。杨老师这只“老母鸡”先是下蛋，随后又怪模怪样的仿照母鸡叫：“咯咯嗒、咯咯咯咯嗒！”好像正在向主子领赏呢。那惟妙惟肖的声音逗得大家捧腹大笑。“叮零零”下课铃响了，可大家还沉醉快乐之中！击鼓传花的作文2今日，老师带我们玩了击鼓传花，规则是：其中一个同学拿着花，一个同学背对着大家击鼓，然后起先传花，鼓声停在哪个手上的同学再抽一个小纸球，假如打开上面写着“1”，那个同学就要表演节目，假如打开
3、上面写着“0”，那个同学就不用表演节目了。规则就是这样的。大家都听明白了就起先玩了，老师说：“起先！”，我们就起先了，我感到很惊慌，刚起先传，就停到了我旁边同学那里，她还抽到了“1”，她表演了个猜谜语，猜的是：黑人为什么不吃黑巧克力？大家都没有猜出来，只有老师猜出来了，是：黑人的手很黑，巧克力也是黑的，他分不清哪个是他的手，哪个是黑巧克力。传呀传，又传到了一个男同学，他抽了一个小纸球，同学们都喊着“一、一、一”尽然抽到了零，他连四次都抽到了零，他很兴奋！双手举起来说：“耶！”鼓声停下了，停到了一个女同学的手上，她是连着两次都是“一”她在座位上坐着，两次都没有想好节目，我想她心里是很惊慌，没有笑
4、也没有说话。老师说：“我们先玩，她想出节目再让她表演。”击鼓传花接着，没有抽到我，我心里很兴奋！今日我们玩得很快乐，很欢乐！击鼓传花真有意思！击鼓传花的作文3今日作文课上，老师笑眯眯地对我们说：今日，我带同学们做一个好玩的嬉戏击鼓传花！鼓声停时，花落到谁手里，谁就要表演一个节目。好！大家都兴奋地欢呼起来。老师找了一个座垫当花，并把它交到我手上，然后转过身去，用黑板擦敲黑板。咚咚咚鼓声响起，嬉戏起先了。我用一个反扣篮的动作把花传给了王延睿，王延睿接过花抓紧就传给了周容旭花在同学们的手中传来传去，大家接到花后都像拿着一个烫手的紫薯，抓紧扔给下一个人，而我却想花传到我时，鼓声停止，因为我想给大家讲个
5、故事。于是我在心里静默地叨念：千万要在我手里时停啊，求你了，老师！不如我所愿，当花传到褚天舒时，鼓声戛然而止。哦！NO！我苦痛地想。褚天舒到前面跳了一段拉丁舞。嘻嘻！我觉得她特殊像一个老太太在扭屁股，8岁的老太太在跳舞。我小声地说了一句。幸好他们没听见，不然呀！他们还不笑翻了天。跳完后褚天舒红着脸，慢腾腾地回到了座位。咚咚咚欢快的鼓声再次响起来，同学们都沉醉在这快乐的气氛中。啊！击鼓传花嬉戏真好玩呀！击鼓传花的作文4在一个下着牛毛细雨的早晨，老师带我们在教室里玩“击鼓传花”的嬉戏。老师首先宣布了嬉戏规则：老师把手绢交到一个同学手里，她拿笔盒当鼓。当她敲笔盒时，同学们根据座位的前后依次依次传花。
6、鼓声停时，手绢落在谁的手里，谁就要给大家表演节目。嬉戏起先了，“慧心灵性”同学第一个传出手绢。拌着欢快的鼓点声，手绢不停地传递。很多同学好象觉得手绢烫手一样，连忙传出去，因为他们胆怯表演。可是有的同学接到手绢却恋恋不舍地传给别人，因为他们希望表演节目。鼓声突然停了，结果第一个轮到“婷婷玉立”同学表演。她很羞涩地背了一首古诗。嬉戏接着进行，其次个轮到的是“博大精深”同学，他高兴奋兴地表演了一套功夫。手绢伴着鼓声一会儿传得快，一会儿传的慢，大家都玩得特殊快乐!今日的嬉戏真是好玩啊!击鼓传花的作文5今日，老师和我们一起在教室完了一个好玩的嬉戏，那就是击鼓传花，嬉戏规则是鼓声一响花儿就要动身了，花在谁
7、的手上谁就上台表演节目。起先了，同学们的心里又快了又惊慌。突然，花传到我的手上，我的心里特殊惊慌，就把花传给后面的同学，就这样花儿传呀传，传到了宫诺的手上鼓声停了，他就来到讲台。只见他的手前来后往，又转了一个三百六十度的大转弯，一不当心倒在地上，在同学们担忧的时候，他一下爬了起来接着表演他的节目。鼓声又响了。花儿又起先传了，花刚到王昊的手中鼓声就停了。他神奇兮兮的把手放在后面，走上讲台。他说：“要把一块橡皮变成两块”。他用手动一下纸把一块变成两块了。啊!真神奇。最终黄雯茜上台表演节目，她唱了一首歌，歌声回荡在教室中。啊!多么好玩的嬉戏呀!击鼓传花的作文6语文课上，杨老师带着我们玩了一个好玩的嬉
8、戏。这个嬉戏的名字叫击鼓传花。大家确定都玩过这个嬉戏吧？嬉戏规则如下：实习老师播放音乐，大家起先传自己手中的那支花。哪个同学拿到花的时候音乐停止了。那么那个同学就时幸运儿哦。第一轮起先了，大家明显很惊慌呢。因为大家怕花传到自己手上音乐又停止了，自己会受到什么小惩处。所以一拿到花就抓紧传给别人。我也一样，我的同桌拿到花就向后传到叶媛奚的手里，就在这时音乐停了，杨老师送给了她一个笔记本。其次轮起先了，这次传到张澜澜手上的时候音乐停止了。这次她的任务是仿照大猩猩走路。她轻轻的锤打着自己的胸，踏着小碎步跑回了自己位置。杨老师给了她一个面包。第三轮起先了，这轮很搞笑。有几个男生拿着花甩来甩去像骑马似的。
9、最搞笑的是曹璟润对郑伟琪说：“想要吗？没门。”最终传到了赵一铭手上。这次的任务是你演我猜。但是赵一铭演的我们都没猜到。所以赵一铭只能唱凉凉了。她唱的时候手插到裤兜里，身体斜着，声音有些颤抖。唱完之后，杨老师给她发了个面包。时间过的真快啊！不知不觉就下课了。今日玩的真快乐啊！击鼓传花的作文7今日，老师一上课就拿着一个花球，有一个同学疑问说：“老师你拿着一个花球要干嘛呢？老师说：“我们今日来玩一个嬉戏，叫击鼓传花。”同学们大声地欢呼起来，老师起先向我们介绍嬉戏规则：首先，老师击鼓，听到鼓声响起，同学们就起先传花，然后鼓声停了，花儿传到谁手里就得上台表演或者抽奖。嬉戏正式起先了，有的同学激烈得载歌载
10、舞，有的同学惊慌得紧握拳头，生怕被花球扔到。音乐响起，这朵花就像烫手芋一般被我们扔来扔去，突然，音乐停止了，落到小刚手里，小刚忐忑担心地走到讲台上抽奖，结果他抽到了棒棒糖一根，还有汉堡一个，他美滋滋的，笑成一朵花。其它同学艳羡得要死了。接着，鼓声又起先了，大家再次惊慌起来，花在同学们手中乱飞，有的同学说：“给我，给我。”有的同学惊慌地说：“不要给我，不要给我！”教室里乱成了一锅粥，花球被扔来扔去，最终落在了小红那里，小红惊慌地走上了讲台，同学们用狡黠的眼光看着她抽奖，结果一抽，就抽到了“抄课文”。同学们捧腹大笑，小红生无可恋地走下讲台。嬉戏在欢声笑语中结束了。击鼓传花不仅好无玩，而且还有利于熬
11、炼我们的反应实力。我们真想再玩！击鼓传花的作文8“快传！快传！”这声音是从哪儿来的？哦原来是小桔灯教室里传来的声音。今日，王老师走进教室，给我们宣布了一个好消息，那就是要玩击鼓传花的嬉戏，这时，有的同学一蹦三尺高，有的同学摩拳擦掌，都已经做好了打算，接着老师宣布了这个嬉戏的规则，就是一个人敲鼓，其他人来传花。谁是鼓手呢？同学们跃跃欲试，都想当鼓手，最终老师选中了刘栋梁。刘栋梁走上讲台，打算把黑板当鼓敲，竞赛起先了，第一个同学把花传给了其次个同学，其次个同学像拿了一块冰块一样，赶快把“花”扔给了第三个同学，这样始终传，刘栋梁敲鼓的速度越来越快，快传到我了，我心里想，假如是我，那该怎么办？“花”还
12、是传到了我手中，我快速把“花”传给了下一个同学，可他不知该往哪传，又传给我，我忽然惊慌极了，说：“你快把花传给下一个同学。”他才渐渐地把“花”传给下一个同学，这时，我心的石头才落了地，最终，“花”落到了张浩坤的手上，刘栋梁的鼓声也停了下来，张浩坤上台抽奖，抽到了一张纸条，上面写着扭屁股，同学们哄堂大笑，他左扭扭，右扭扭逗得面无表情的王老师也笑了起来。这次的嬉戏真好玩！击鼓传花的作文9叮铃铃，上课了，屏幕上显示“嬉戏”，全班同学都爆发起来了，就像个吵吵闹闹的马蜂窝。我心想：上次是魔术课，这一次是嬉戏，真是太爽了。老师宣布嬉戏规则：音乐响起，起先传羽毛球，音乐停止拿到羽毛球的同学要表演节目。音乐响
13、起来了，同学们飞速地传起羽毛球来，生怕自己表演节目。音乐突然停止，第一个表演节目的是詹棋景，她讲了一个笑话，逗得大家哄堂大笑。接着音乐又起先响起来，大家惊慌地传着球，这次轮到李博远表演节目，他学猪叫，惟妙惟肖。眼看就要传到我了，我想：音乐千万不要停。幸好神仙保佑，我飞速地把球传给了章依依，她出了个脑筋急转弯，那个超简洁，大家都知道答案。其次轮是拿到羽毛球的抽奖，能得到小桔灯贴贴纸。音乐响起，同学们又起先传羽毛球了。这次我希望我能拿到羽毛球，可球到我手上音乐还不停，没方法又传给了雷森。突然音乐停止了，哎，好惋惜，他抽奖抽到了5个小桔灯贴贴纸，快乐地欢呼起来。心想：他运气真好，多几个小桔灯贴贴纸，
14、就可以到老师那里换礼物了。最终我也终于抽到抽到了2个贴贴纸，虽然不多，不过很快乐。一堂课很快就结束了，希望以后能再玩击鼓传花的嬉戏。击鼓传花的作文10今日下午，作文课上老师神奇的拿出了鼓和羽毛球两件物品，她让我们猜猜这两件东西可以做什么嬉戏？老师的话音刚落，教室里一片沸腾，同学们你一言，我一语，争论纷纷，我们都争先恐后的举手来猜，结果谁也没猜到。“嬉戏名字叫击鼓传花，伴随着鼓声，羽毛球依次在同学们手中传递，鼓声停时，球在谁手上，谁就上台来表演一个节目。”听了老师的话，我心里好激烈啊，想看同学表演节目，又怕羽毛球落在我手里，那我表演什么节目呢。“咚咚咚”鼓声响起，竞赛起先啦，我的心也“砰砰”的，
15、快跳出来了啦，从郭洋洋起先传，羽毛球快速地“飞”过一位位同学的手中。一圈、二圈、三圈、四圈鼓声儿越来越快，羽毛球也越传越快。一道道目光都紧随着羽毛球飞速地转，看它究竟会落在谁的手中。当球传给我时，我飞速的传给了赵方旖，鼓突然停了，教室里忽然笑声四起，前排的同学也都扭过头来看着她，期盼着她给大家表演节目，赵方旖拿着球走上讲台为大家唱了一首让我们荡起双浆，我们也不由自主的跟着唱了起来了。“做完了一天的功课，我们来尽情欢乐”嬉戏在甜蜜的歌声中结束了，真期盼下次击鼓传花时球能落在我的手上，我还打算给大家朗诵一段英语呢。击鼓传花的作文11语文课上，我们班组织了一场别开生面的嬉戏一一击鼓传花。老师向我们介绍了嬉戏规则：老师放音乐，我们随着音乐声传花，当音乐停后，花在谁的手里，谁就上台表演节目。第一轮起先，老师放音乐，第一组同学起先传花。我始终都在心里自言自语：“不要轮到我！不要轮到我！”音乐停了，最终花在骆文熙手里，全班同学拍着手说：“骆文熙表演！骆文熙表演！”他羞涩地走向讲台，背诵了咏柳，然后就回座位上去了。其次轮起先，音乐再敲响了我的警钟。只见花传向第三组的同学一一张佩佩时，我的心已经完全蹦紧了。花已经传到了陈浩手上了，他也想让其它同学表演，可是，他把花一扔，扔到了地上，没人去捡。过了几秒钟，音乐停了，老师问：“花在
