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1、手工课教学计划教学目标：熟练掌握一些手工制作（纸艺、拼贴、手印、剪纸）方法，培养学生的初步美感和审美能力，进一步提高学生的想象能力，并在活动中体验创造的乐趣。教学重点：培养学生的观察和动手能力。教学难点：让学生掌握一些的手工制作技巧和方法并做到灵活运用。教法：讲授演示法、巡回指导法学法：观察法、实践法、练习法课时安排：十二课时教学进度表第一节至第四节纸艺手工胡萝卜彩色卡纸其余教学所需学具（彩色卡纸、手工纸、宣纸、双面胶、浆糊、剪刀、尺子、铅笔刀、颜料、画笔、调色盘等）由教师提供蝴蝶大鲨鱼向日葵第五节至第八节废旧材料制作纸杯花一次性纸杯果冻壳手提袋纸杯娃娃风铃马甲、背带裤第九节至第十二节剪纸拼贴
2、动物彩色卡纸 水果小相框新年贺卡开学安全第一课教学目标： 1、了解中心安全隐患。 2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。教学重点：掌握安全知识，培养学生安全意识。教学过程：一、学生来中心培训、集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。1、来中心培训要注意什么？要按时到校，不迟到、不早退。严禁带零食，遵守中心纪律。2、上下楼梯要注意什么？不要因为赶时间而奔跑。在人多的地方一定要扶好栏杆。上下楼时要与同学保持一定距离。上下楼时不要将手放在兜里。不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。上下楼靠右行。3、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪
3、律，遵守秩序，语言文明。4、课间活动应当注意什么？上厕所不要再乱挤活动的强度要适当，不要在楼道追逐打闹、高声喧哗，要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。二、交通安全注意事项。1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。2、乘坐公交车注意事项：车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生。3、为什么不能提前到校？校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。4
4、、当自己感到身体不适时，怎么办？ 及时告知任课教师，与家长取得联系。5、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？先让老师与家人取得联系再视情况而定。6、安全小常识。临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：“119”-火警“110”-报警“120”-急救“122”-交通事故报警打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。三、小结生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！ 海底世界鱼教学目标：1、通过思考、比较、想象与讨论，学生感知绘画与拼贴的不同效果，了解
5、拼贴画的艺术形式美，提高审美趣味。2、学会拼贴画的基本技法，尝试剪纸，撕纸方法和粘贴的方法。3、培养学生的造型能力和动手能力，在制作中感受创造活动的乐趣。教学重点：利用收集的废旧挂历、广告纸、彩纸等进行拼贴添画制作。教学难点：纸材的巧妙利用，创新的表现内容。教学准备：废旧挂历、广告纸、彩纸等、剪刀、胶水教学过程：一、导入新课播放教学课件1、示各种纸材。2、据纸材设计拼贴内容3、拼贴方法。二、讲授新课1、组织小组讨论。引导学生分析纸材的肌理和花纹图案。2、组织欣赏交流。（1）学生优秀作品。（2）分析拼贴方法和添画方法。 每组重点分析一幅作品。3、师演示剪纸添画和撕纸添画。（1）提示作业步骤： 构
6、思（确定主题）选纸材构图剪纸或撕纸贴添画。（2）添画部分要注意与画面的内容和色彩协调一致。（3）观察、学习制作方法，了解剪纸拼贴和撕纸拼贴的基本方法。三、布置作业1、巧妙利用纸材拼贴一幅作品进行适当的添画。2、针对学生的不同情况，进行有针对性的辅导。3、巧妙利用纸材，创新设计表现主题，添画与画面所表现的主题协调一致。四、展示作品五、小结欣赏用废旧印刷品制成的艺术作品。用巧手变废为宝，让它们成为美化环境的艺术品。 幸福的猪妈妈活动目标：1、让学生发挥自己的想象并大胆创作，提高学生的初步创新能力。2、把握线条的流畅美，让孩子在认识色彩、形状的同时提高孩子动手能力，使手工和绘画很好的融为一体。3、培
7、养孩子观察能力，丰富孩子的认识世界，有效训练儿童的形象思维能力。活动准备：多媒体课件、有关猪的图片、水彩笔（水彩颜料）、彩色卡纸、剪刀、铅笔、橡皮、浆糊多盘。活动过程：一、情景导入：出示多媒体课件学生欣赏，培养兴趣。二、师生互动：鼓励学生大胆的表述自己的想法和见解，并试着模仿猪的各种动态，激发兴趣。三、教师出示范画，学生各抒己见。四、教师引导，学生展开想象，大胆作画。1、教师逐步示范，讲解基本技法，学生仔细观察。2、教师引导，学生动手作画（画、剪）。3、学生作画（贴），教师巡回辅导，交待注意事项。4、学生根据各自拼贴情况，大胆想象，丰富画面。5、学生展示作品（幸福的猪妈妈），教师激趣评价。五、
8、活动结束，播放三只小猪歌曲，学生边听音乐边欣赏作品。1、展示每位学生的作品，让学生从中获得成就感。2、欣赏学生作品，体验绘画活动中的乐趣。 六、小结本节内容，在欢快的儿歌声中结束本节课。七、组织家长和学生参观作品。 纸艺手工蝴蝶活动目标：1、引导幼儿学习运用几何图形拼物粘贴的基本技能。2、学习表现物体主要特征，培养幼儿想象力。3、鼓励幼儿自己动手，激发幼儿创新意识。4、学会正确地涂抹浆糊，保持画面整洁。活动准备：1、每人两张绿色卡纸（浅绿、深绿）。2、彩色卡纸、黑色勾线笔、铅笔、橡皮、剪刀、浆糊。3、课件、范例。教学手段：多媒体课件教学过程：一、谈话导入蝴蝶二、教师组织教学，给学生发学具（彩色
9、卡纸、铅笔、橡皮、双面胶）。三、教师教授制作过程（一）制作步骤1、挑选出一张蓝纸，用铅笔画纸蝴蝶的形状，在减下来。2、从黄纸上剪下一对椭圆形和一对水滴形，用固体胶粘在蓝色纸上。3、在橘红色纸上剪下若干大小不一的水滴形，并将它们粘在黄纸上。4、用剪刀把绿纸剪出上图中的形状并贴在合适的位置。5、在橘色纸上画出蝴蝶触角、头部、身体和腿的形状，在剪下来。6、将做好的蝴蝶的局部粘好。7、蝴蝶制作完成。（二）教师引导，幼儿动手作画。（三）学生作画，教师巡回辅导。（四）展示习作，教师激趣评价。四、活动结束纸艺手工红萝卜 活动目标：1、引导幼儿学习运用三角形拼物粘贴的基本技能。2、培养幼儿观察力和动手能力，激
10、发幼儿创新意识。3、鼓励幼儿自己动手，培养幼儿热爱大自然的情感。4、学会正确地涂抹浆糊，保持画面整洁。活动准备：1、每人两张卡纸（红色、橘色）。2、彩色卡纸、黑色勾线笔、彩笔、铅笔、橡皮、剪刀、浆糊。3、课件、范例。活动过程：一、情境导入T:儿歌小宝兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱！T:小朋友们，小白兔最喜欢吃什么呢？（胡萝卜），今天老师来教大家做胡萝卜好吗？（好）（激趣导入）二、教师组织教学，给学生发学具（彩色卡纸、铅笔、橡皮）。三、教师教画过程。1、出示范画，学生观察，引出本节教学内容。2、教师示范作画步骤，学生仔细观察。1）用剪刀在橘色纸和绿色纸上分别剪下两个三角
11、形和两个长方形。2）再用手将三角形的橘红纸揉皱。3）然后用铅笔在揉皱的橘色纸上画上一些横线。4）在三角形上放条卫生纸包起来，那固体胶粘成圆锥体。5）用剪刀将绿纸的一边剪成细条状，并将其卷好。6）将卷好的绿纸用固体胶粘好的胡萝卜粘在做好的胡萝卜上，做叶子。3、教师引导，幼儿动手作画。4、学生作画，教师巡回辅导。5、展示习作，教师激趣评价。四、活动结束。展示学生作品，教师进行综合评价，让学生把作品整齐的摆在桌子上，相互交流，体验成功的快乐。小熊面具教学目标：通过画、剪、贴等活动，让孩子的手部肌肉得到充分的锻炼，提高手眼协调能力，培养孩子的注意力和耐心，激发他们的创造力和想象力。活动准备：1、每人准
12、备几张彩色卡纸。2、黑色勾线笔、铅笔、橡皮、剪刀、浆糊。3、课件、范例。活动过程：1、材料准备：彩色卡纸、铅笔、橡皮、黑色彩笔、剪刀、双面胶、订书针。2、教师讲解制作过程和技巧，学生观察。1）用水彩笔在一块彩色卡纸上画出小熊头的形状，再用剪刀将画好好的形状剪下来。2）在一张黄纸上画出小熊的鼻子和耳朵，在黑色卡纸上画上刘海然后剪下来。3）把剪好的各部分按照范例用双面胶粘在适当位置上。4）再把剪开的黄色圆形粘成锥体，贴在小熊的脸上，用黑色水彩笔画出鼻子和嘴。最后用小刀刻出小熊的两只眼睛，剪根彩色长条，订在画面上。5）手工制作完成。3、学生在家长的帮助和教师指导下完成小熊面具的制作。4、学生把做好的
13、小熊面具戴在头上，展示自己作品。5、教师评价。手印画：太阳、糖葫芦、菠萝和直升飞机活动目标1、学习在手指印上进行添画的绘画技能。2、通过欣赏、观察范画作品，了解在手指印上进行添画变出各种形象的方法，并大胆尝试，创造添画作品。3、在绘画过程中，大胆想象，注意画面的整洁。活动准备：1、多媒体课件。2、勾线笔、各种颜料、抹布。3、红色印泥、黑色记号笔。活动过程：一、激趣导入。引导学生欣赏手印画，观察手印画的特点。 欣赏手印画，说说图上有什么？有哪些有趣的小动物？这些画与我们原来的图画一样吗？你知道它是用什么画的吗？二、教师出示范例，学生欣赏。1、教师出示手指罗纹，（告诉他们为了让小朋友看清楚，这是一
14、个放大的手指印。）教师示范手印画，让幼儿初步了解手印画的基本画法和步骤。（1）先用手指蘸上红色印泥，然后，在纸上印几个手指印，还可以换一个手指。提醒学生手指印印的不要太密，以免影响添画，使画面过于拥挤。（2）去洗手间洗手，并将手擦干净。（3）用勾线笔在手指印上进行添画，创造出一个新的形象。（4）教师在范例上添画，变出一根香甜可口的糖葫芦。三、学生操作，教师教授印菠萝、太阳和直升飞机1、学生练习印。2、教师巡回辅导。四、学生练习，教师巡回辅导。五、学生根据今天所学内容，交一份课堂作业。六、展示学生习作，学生互相欣赏、讨论。手印画：小熊、乌龟、小兔、老鼠玩气球活动目标： 1、尝试用手印画的方法作画，并进行添画。 2、根据手印画大胆想象并乐于表述。 3、体验手印画带来的快乐。 活动准备： 1、宣纸、印泥、勾线笔、抹布。 2、范画和课件。 活动过程： 一、玩手指游戏，激发幼儿兴趣。 师：小朋友们！我们来玩一个手指游
