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第十七个故事：动物学校 教育家李维斯有一个著名的寓言动物学校，发上来与大家共同思考： 有一天，动物们决定设立学校，教育下一代应付未来的挑战。校方订定的课程包括飞行、跑步、游泳及爬树等本领，为方便管理，所有动物一律要修全部课程。 鸭子游泳技术一流，飞行课成绩也不错，不过跑步就无技可施。为了补救，只好课余增强练习，甚至放弃游泳课来练跑。到最后磨坏了脚掌，游泳成绩也变得平庸。校方能够接受平庸的成绩，只有鸭子自己深感不值。 兔子在跑步课上名列前茅，不过对游泳一筹莫展，甚至精神崩溃。松鼠爬树最拿手，不过飞行课的老师一定要它自地面起飞，不准从树顶上降落，弄得它神经紧张，肌肉抽搐。最后爬树得丙，跑步更只有丁等。 老鹰是个问题儿童，必须严加管教。在爬树课上，它第一个到达树顶，不过坚持用最拿手的方式，不理会老师的要求。 到学期结束时，一条怪异的鳗鱼以高超的泳技，加上勉强能飞能跑能爬的成绩，反而获得平均最高分，还代表毕业班致词。 另一方面，地鼠为抗议学校未把掘土打洞列为必修课，而集体抵制。它们先把子女交给獾作学徒，然后与土拨鼠合作另设学校。 思考：每个孩子都是有差异的，有各自的智能特点；但教育的评价结果只有一种。 自以为是的人总以为自己最客观，别人都失之偏颇，我们从事的教育能否做到少一些自以为是。 因为人是有差异的，所以教会学生与人合作时非常重要的。
