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1、小学生作业部署研究作业帮联手教育部研究信息技术和教育教学融合 任何一个优秀技术的推广全部有一个不停改善的过程，现在，在教育过程中使用人工智能软件已是大势所趋。伴伴随巨额资本不停涌入，大家期待行业头部企业出现，尤其是K12领域，在下个阶段巨头游戏中，各大平台比拼的除了平台资源和模式差异化之外，还有哪些新的发力点？信息技术和教育教学深度融合10月26日，教育部和作业帮共同开启 “信息技术和教育教学深度融合经典案例研究”的课题工作。30日，课题研究小组来到沈阳市134中学，展开了首场线下研讨活动。来自教育部、辽宁省各地市教育主管部门、教科研人员、中小学校长、老师代表出席了此次活动。此次活动研讨中，教
2、育教授们深入教学一线，围绕课题研究方向开展多层次、多专题的交流和研讨。来自沈阳市134中学、108中学、南昌中学、126中学、昌图育才试验学校、北京西城外国语试验学校、鞍山大屯中学等学校多位老师进行了学科展示课，学科覆盖英语、数学、物理、语文多学科。教育部课题责任人表示，此举将促进老师在不停实践、反思、再实践的过程中积淀教育经验，分享教学智慧，更加好地提升课堂教学的实效性，全力探索怎样用教育手段，用互联网帮助孩子们成长得更加好。在线教育成传统教育的有益补充此次合作的促成，能够看作是在线教育行业的一次逻辑创新和政府部门合作，成为教学方法创新的主要合作伙伴。作业帮作为最早专注于K12领域全学段的学
3、习教导服务的科技教育平台，从流量入口拍照搜题起家，累计激活用户超出3亿，早已成为教育类软件下载的“头牌”。在盈利模式成熟、资本和品牌，口碑、用户、平台资源、师资力量方面已逐步拉开和对手的差距后，作业帮显然在寻求更多发展契机，为行业发展提供新思绪。K12教育行业和传统行业有所不一样，学生是使用者，但其时间控制权在老师手里，财务控制权在家长手里。需求的不一样成为最大痛点：对教育部门来说，伴随信息技术的发展，课堂改革刻不容缓；对学校来说，老师和学生的管理存在技术难题；对于老师来说，怎样有效调整教学方法，提升教科研水平；对于家长来说，孩子的学习问题是头等大事，在学校、补习班、在线教育APP之间怎样平衡
4、博弈；对学生来说，怎样进行高效学习，提升学习效率成为关注焦点。显然，怎样取得多方认可，同时关照多方利益，是摆在全部“作业帮们”面前最棘手的问题。早在此次课程研究的开启仪式上，教育部工程研究中心课题组教授表示：“作业帮的公布会给了我很大的触动：云南贵州的孩子，因为她的父亲母亲在外面，没有些人帮助她指导作业，她用手机一扫就能得到帮助。我以为互联网教育的发展能够显示中国教育改革发展中的很多方问题。不论是教育的公平和均衡，还是目前主流的教育价值取向，作业帮的加入对提升教育质量、课堂培养学生质量全部有很主要的意义。”取得了教育部门的认可，作业帮还需要满足学生和老师的需求，这也促进作业帮的产品发展方向更关
5、注于将智能手段利用于特色教育，比如：构建知识图谱，建立学生和老师的用户画像。经过深度挖掘人工智能算法，作业帮为不一样学生的行为偏好、能力模型进行建模，从而定制最好学习方案，设计出智能解题、在线教学、一对一答疑、组卷分析、直播课等更聚焦于个性服务的功效，而这些功效丰富产品形态、增强学习趣味性的同时，也有利于深入扎实盈利模式。至此，作业帮发明了多方利好：老师们能够借此分享教学智慧，更加好地调整教学方法，提升课堂教学的实效性和教科研水平；学生们能够足不出户，随时随地查看最优质的教育资源，提升学习效率；基于教育部的影响力和“背书”，家长们能够放心地把手机交给孩子，解除信任危机。如作业帮拍照搜题、古文助
6、手、作文搜索等小工具均大受学生及家长的欢迎。和全国众多名校老师在线一对一答疑解惑更成为吸引家长和学生的一大“热门”服务。K12在线教育行业首个超级独角兽或将出现实际上，在线教育的风口早在几年前就已初现端倪，但基于技术和大数据的不够成熟，再加上资本寒冬的雪上加霜，直到今年，在线教育的热潮才再一次“转”回风口。K12课外教导需求爆发并不遥远。成长起来的85后全部是互联网原住民，2021、18年是她们的孩子进入K12年纪的入口，而这一代人在经济和教育理念上全部有别于上一代，在线教育无疑将成为她们管理孩子重金投入之地。对于企业，怎样能把握行业潮头，不停更新产品逻辑，可能就从这次在线教育和课堂教学深度融合的尝试开始。踩准了用户需求迸发的节点，积累技术和资源优势，不停创新迭代的企业则能够为整个行业带来新的期望和力量。所谓“超级独角兽”，意味着其创新能力极强，市场潜力巨大，抛开市场估值，作业帮已具有成为细分领域掌舵者的实力。
