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1、月份精细动作大运动个人与社会语言1月215精细动作不撑住地面大能运单独动需要东西时会作个表人示与，社会指会正确地称呼语母言亲为“妈份1小儿腿、臀双侧动作对 称等同 视线能随目标移动 90俯卧时试举抬头小儿仰卧时能注视家长（相距 30厘米 ）听到铃声有眨眼、呼 吸节律和活动改变等反 应 除哭声外，能发出喉音2抬头时，脸与桌面约成45不接触小儿，对他逗笑时，他会微笑3小儿手指能互相接触会自动微笑不接触小儿，经逗引能笑出声4视线能随目标移动180用摇铃接触小儿手指能握住抬头时，脸与桌面约成 90 扶小儿坐时，举头正而 稳，不摇动经逗引能发出兴奋的高音或尖声5坐在家长腿上，能伸手 向着桌面上的玩具俯卧
2、时手臂能支撑身 体抬胸扶站时腿能支撑体重片刻6能自己拿着饼干吃 手中握着一块方木，又能 注意到第 2块方木拉坐时，头部始终不后垂试拉小儿手中玩具会表示拒绝7两只手能同时各握一块 积木只能抓起小丸会从俯卧转向仰卧或 仰卧到俯卧的翻身能 独坐 5秒或更长时间对距离较远的玩具有企图攫取的要求从背后 20 厘米处轻呼 名字数次，小儿能向着声 音方向转头8能把一只手中的积木递交到另一只手能扶着硬物体站立 5秒 或更多时间见生人表现出犹疑或有 点害羞 能玩“藏猫猫”游戏9会用两指抓握小丸无意识地叫“爸爸”、“妈妈”10能拿取放在桌上的小方块作相互敲击会从站到自己单独坐下能玩拍手或挥手表示再见咿咿呀呀地学成
3、人说 话能自己扶着把手站 起来11会用拇指和食指抓握小 丸，手掌不接触桌面扶站时能把足提起片刻成人逗引着试取小儿手 中的玩具时，小儿能将玩具 伸向成人，但不放下12会扶着家具行走能独立 2秒或更多时间能观察出成人乐意或不 乐意的表情并作出相应的 反应婴幼儿智能发育筛查 （丹佛）参考表个月弯腰拾起玩具 步行自如，左右不 摇摆点或讲出事物名称 会举杯饮水而洒出不多妈”，父亲为“爸爸”15 18个月能叠稳两块方木 会在纸上有目的 地划线经示范能把小瓶 （口径 1.5 厘米 ）内的 丸粒倒出能向后退两步或更多步对扫地等简单家务进行模仿至少会针对特殊物体、 人或动 作讲 3 个字18 21个月能叠稳 4
4、 块方木 而不倒不扶任何物体会将 球向前踢出喜欢学做简单家务， 如收 拾玩具、 帮助家长取指定的 东西能指出自己的眼、 鼻或身体的 其他部位 会说两个或更多词表示有意 义的短语会扶墙或栏杆上楼 梯21 24个月不经示范能把丸 粒倒出小瓶外会脱外衣、鞋、短裤、短 袜等独立吃饭洒地不多会看图说出画的名字能听懂“给妈妈”、 “放在桌 上”、“放在地上”中的两个2 岁2 岁半模仿画长于 2.5 厘米歪度不超过 30 度的直线能举手过肩抛 会双足同时离地向 前跳能不扶物体独脚站 直 1 秒钟或更长时间能与小朋友一起玩会 洗手并擦干 会穿短裤、短袜或鞋从图片上能识别日常用品或常见动物2岁 半3 岁能叠稳
5、8 块方木 而不倒 能模仿成人搭 “桥”等简单积木会骑儿童三轮车 能单足跳过 21 厘米 的宽度能穿、脱衣服，区别衣服的前后能说出自己的姓名3 岁3 岁半不受方向的限 制，能比较出两条 画线的长短 会模仿画闭合的 圆形能扣纽扣已理解冷、 累、饿的含义， 如 问“冷了怎么办 ?”回答“穿衣 服”或“到房间里去”均为正 确3岁 半4 岁经示范，会画出 在任何点上相互交 叉的两线能用一只脚独立站5秒或更多时间 （3 试 2 成）不扶任何物体独脚连续跳 2 次或更多次成人外出时， 请其他人陪 着小儿，小儿能接受能理解介词。 如按要求把积木 放在桌面上 （下），椅子前 （ 后） 会说反义词 （ 括号内的 ） 如火 是（热）的，冰是（冷）的，妈妈是 （女 人），爸爸是 （男人 ），马是 （大）的， 鼠是 （小 ）的4 岁5岁能画出人体 3 个 或更多部位 模仿画出正方形能脚跟对着脚尖向前走 4 步或更多会独立穿衣认出红、 黄、蓝、绿 4 种颜色 中的 3 种5 岁6岁能画出人体 6 个 或更多部位能单足立 10 秒或更 长时间能抓住蹦跳的球能讲出球、 桌子、 房子等常见 物品的作用能说出日常用品是由什么做 成的
