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1、25. 扁鹊见蔡桓公 caijuyudonglixi文笔精华美文中散步，品尝心灵的鸡汤正视自己的缺点和错误，不能拒绝批评和帮助。自主积累积累中运用，构建知识的殿堂1下列加点字的注音有误的一项是（ ）A.有间（jin）不应（yng） B.腠理（cu）还走（hun）C.汤熨（tng）（wi）桓公（hun） D.火齐（j）好治（ho）2.对句中加点的词解释有误的一项是（ ）（1）扁鹊见蔡桓公，立有间。 （2）居十日，扁鹊复见。（3）疾在腠理，汤熨之所及也。 （4）在骨髓，司命之所属。（5）今在骨髓，臣是以无请也。 （6）桓侯故使人问之。3. 指出下面句中的通假字，并解释词义。（1）扁鹊望桓侯而还走。
2、 通 ，释义：（2）疾在腠理，汤熨之所及也。 通 ，释义：（3）在肠胃，火齐之所及也。 通 ，释义：4.下列加点字在词语中的解释，不完全正确的一组是（ ）（衡阳中考题）(1)讳疾忌医（隐瞒） 无人问津（渡口）(2)不毛之地（草木） 坦荡如砥（磨刀石）(3)无济于事（帮助） 随机应变（应付）(4) 人云亦云（说） 永垂不朽（倒下）5.判断下列句子内容的正误，正确的在括号内画“”，错误的画“”。（1）扁鹊说的“在肌肤”、“在肠胃”、“在腠理”、“在骨髓”这几句话，表明了蔡桓公的病由轻到重的发展过程。（ ）（2）本文是以蔡桓公病情的发展为线索组织，按时间顺序记叙事件发展的。（ ）（3）扁鹊见蔡桓公这
3、篇故事告诫人们不要盲目自信，讳疾忌医。因为蔡桓公的死，正是他盲目自信，固执己见，讳疾忌医的必然结果。（ ）（4）桓公说的寡人无疾这句话，说明蔡桓公的病得不到医治的根本原因。（ ）6. 请你选出对句子翻译正确的一项将序号填在括号里。（1）医之好治不病以为功A.医生治好了没有病的人，以为是自己的功劳。B. 医生喜欢治没有病的人，认为这是自己的功劳。C.医生喜欢治没有病的人，把这作为自己的功劳。D. 医生喜欢给没病(的人)治病，把(治好“病”)作为(自己)的功劳。（2）扁鹊望桓侯而还走。 （ ）A.扁鹊看见桓侯转身就走。 B.扁鹊看见桓侯就往回走。C.扁鹊远远地的望见桓侯转身就跑。（3）桓侯故使人问
4、之。 （ ）A.桓侯特意派人问他。 B.桓侯故意派人问他。 C.桓侯这才派人问他原因。7.填空。（1）本文选自 ，作者是 ， 末期思想家， 家学说的集大成者。他的文章长于推论事理，词锋犀利，其峻刻峭拔的文风，与“ ”的雄辩，“ ”的恣肆，“ ”的浑厚，并称战国散文四大家。（2）本文用简洁、传神的 、 描写刻画了两个人物，一个是 ，另一个是 。本文记叙的顺序是： 。（3）扁鹊，姓_，名_，是_人，医术高明，人们用传说中的上古名医_的名字来称号他。（4）出自本文的一个成语是 ，常用来比喻。对待自己的缺点和错误，应该_ _。阅读探究品读中探究，体味语言的蕴籍（一） 课内精读（海南）扁鹊见蔡桓公，立有
5、间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之。扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。8.文中加点的词的注音正确的一项是（ ）A、还xun B、腠zu C、汤 tng D、齐q9.解释下列加
6、点的词。 立有间： 居十日：10.翻译划波浪线的句子。医之好治不病以为功。译：11. 按原文填空。（1）表现桓侯固执，自信的一句话是：“ 。”（2）从侧面写出桓侯病入膏肓，不可救药的句子是：“ 。”（3）桓侯对扁鹊的忠告所作的评价是：“ 。”（4）写出桓侯傲慢自恃、讳疾忌医神态的两个词语是：“ ”“ ”。（5）第四次见蔡桓公，扁鹊为什么“望桓侯而还走”？请用原文语句回答。12.本文说明的道理是：（二）课外拓展医扁鹊见秦武王医扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除。左右曰：“君之病在耳之前，目之下，除之未必已也，将使耳不聪，目不明。”君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石，曰：“君与知之者谋之，而与不知者败之。
7、使此知秦国之政也，则君一举而亡国也。”13.选择正确的解释。（1）左右曰（ ） A. 人名叫左右 B.左右的人 C. 左边和右边（2）扁鹊怒而投其石（ ）A. 石子儿 B.石头 C. 这里指针石（3）君与知之者谋之（ ） A.求 B.商量 C.计策14.联系上下文，补出句中省略的词语，并解释意思。（1）扁鹊请除（ ）：（2）君以（ ）告扁鹊：15.翻译文中画线的句子。译：16. 用原文回答，本文告诉我们：要 ，不要 。17.我们在本课学过一篇关于扁鹊的文章是 ，这个故事说明了 的道理 。中考链接真题中撷英，把握中考的脉搏阅读链接（湖北黄石中考题）贾人渡河济阴之人，渡河而亡其舟，栖于浮苴之上，号
8、焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：“我济上之巨室也，能救我，予尔百金。”渔者载而升诸陆，则予十金。渔者曰：“向许百金，而今予十金，无乃不可乎！”贾人勃然作色曰：“若，渔者也，一日之获之何？而骤得十金，犹为不足乎？”渔者黯然而退。他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。人曰：“盍救诸？”渔者曰：“是许金不酬者也。”立而观之，遂没。18.下列短语中加点字的注音释义错误的一项是。（ ）（2分）A、贾人渡河（gu，经商。） 栖于浮苴（qi，停留。）B、予尔十金（yu，给以。）勃然作色（bao，蓬勃。）C、向许百金（xiang，刚才。） 黯然而退（an，不舒服。）D、舟薄于石（bo，迫近。
9、） 许金不酬（xu，答应。）19.查古汉语常用字字典，“号”有两种读音，并有若干不同义项。一读“ho”，义项有：作名词，表某一名称。作量词，表人数及次数。作动词：如“号脉”。一读“ho”，义项有：拖长声音大声叫喊，在声哭。“号”在以上文章中出现两次，请根据文意参考字典分别指出其读音并解释其意义。（1分）（1）栖于沲苴之上，号（）焉。（2）未至，贾人急号（）曰：20.文中“渔者载而升诸陆”一句中的“诸”与愚公移山一文中“”一句中的“诸”意思相同，可解释为：。“若，渔者也”一句中的“若”与陈涉世家一文中“”句中的“若”意思也 相同，可解释为：。（2分）21.文中与“向许百金”中的“向”相对的词是：
10、；与“舟簿于石又覆”中的“又”相呼应的语句是：。（2分）22.贾人许百金而酬十金的原因是： （用文中语作答。）对此，你的看法是： 。渔者见死不救的原因是：（用文中语作答。） 。（3分）（一） 新题链接（常州中考题）23.至少运用下面提供的一个成语，简要介绍你读过的名著中的某个人物或情节（学过的课文除外）。（3分）错综复杂 若即若离 急不暇择 充耳不闻 局促不安创新写作共鸣中挥笔，放飞思想的小鸟24.每一个人都有缺点和错误，关键是怎么看待缺点和错误，要正确看待自己的缺点和错误，正确看待别人的缺点和错误。以“讳疾忌医”为话题写一篇作文，题材、题材不限。400字。25. 扁鹊见蔡桓公1.B。点拨：还
11、：hunxun。2.（1）拜见，谒见； 一会儿。（2）又 。（3）用药物热敷；达到。（4）主谓之间，不译；管，掌管。（5）因此；询问 。（6）特地，特意；派。3.（1）还同旋，回转，掉转。（2）汤同烫，用热水焐。（3）齐同剂，火剂汤。4.D 点拨：垂应解释为“流传”。5.（1） 点拨：判断此题的正误，关键之处是对“腠理”一词的理解。如果清楚了“腠理”是“皮肤的纹理”的意思，那么,这四句话的正确排列顺序便一目了然了。（2）（3）（4） 点拨：蔡桓公说“寡人无疾”这句话，仅仅是说明他很自信，而对扁鹊的正确诊断和衷告，冷眼相待，置之不理。在扁鹊离去后，蔡桓公对周围的人说的“医之好治不病以为功”一句，
12、说明了蔡桓公对医生的极度不相任，而且抱有反感情绪，这必然使得他的病始终得不到治疗。6.（1）D 。（2）C（3）A 7.（1）韩非子喻老；韩非；战国；法；孟子；庄子；荀子。（2）语言；动作；扁鹊；蔡桓公；时间顺序。（3）秦；越人；战国鄚人；扁鹊。（4）讳疾忌医；那些掩饰自己的缺点错误，害怕批评而不愿改正的行为；正视自己的缺点和错误，不能拒绝批评和帮助。8.A 9.间：一会儿。居：经过，过了10.医生喜欢治疗没有病的人，把这个作为自己的功劳。 11. （1）寡人无疾。（2）扁鹊望桓侯而还走。（3）医之好治不病以为功。（4）不应；不悦。（5）在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。12.要正视自己的缺点和错误，不能拒绝批评。13.（1）B（2）C（3）B 14.（1）之；指代病；（2）之；指代左右的话。 15.你与懂得医术的人商量治病的事，却又和不懂得医术的人破坏这一计划。假如像这样去管理秦国的政事，那么您会一下子使国家灭亡。 16.“与知之者谋之”，“与不知者败之。” 17.扁鹊见蔡桓公；要正视自己的缺点错误并及时改正，不能拒绝批评和帮助。18.B（2分） 19.满分1分。（1）hao，大声哭（评音和释义全对给0.5分，否则不给分。）；（2）hao，大声叫喊你，（评音和释义全对给0
