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1、“大篷车”活动培训感想12月4日、5日，我参加了县教研室组织的“大篷车”送教下乡培训活动。而本次活动的主题是科学学科方面关于小学科学教学设计的相关内容。本次培训让我印象深刻的有以下几个方面：一、培训老师一丝不苟的刻苦钻研精神令我敬佩。在培训中得知老师原本是政府官员，后来投身于教育事业，成为一个和自己平时工作生活毫无关系的科学教研员，这就意味着所有的事情都得从头开始。老师就是经过自己不断的努力、钻研，最终成为一位优秀的、专业素养高尚的科学教研员。二、理解到任何一门学科都有它存在的价值。一直以来，科学从不被领导重视，而带科学的老师都是一线的语数老师兼任，科学方面没有足够的人力资源，更别说是专业教师
2、了，同时兼任科学的老师又很少能得到专家们的引领和指导。而早在100多年前的国外，就已经重视起这门学科，意识到科学对一个国家科技发展的影响力，为了提高祖国接班人的科研能力，科学家们就已经开始着手对小学科学进行教学研究，提出了“做中学”的先进教学理念，志在从小培养孩子们的科学兴趣，提高孩子们的科研能力。所以，科学这门课，我们老师一定要教好，同时也要让孩子们学好。三、完整的科学教学设计体系，扩大了视野，明确了目标培训老师利用了一个上午的时间，为培训学员们用幻灯片形式展示了自己整理出的100多张培训内容。通过观看幻灯片以及老师的讲解，我才知道原来教学设计里面包括了那么多的方方面面，而我们整天所抄写的教案却只是教学设计的一部分，我们连最基本的概念都没弄清楚。哎，惭愧啊！其实教学设计包括了对教材的分析、对学生的分析、对教学目标的把握、对重难点的确定、对教学方法的采用、对教具的选择、对教学过程的设计、对板书的设计、对课堂的反思等等，同时也要做好备自己、备学生。通过这些知识的学习，我才知道了什么样的教学设计是正确的，应该怎样做才能写出一篇优秀的教学设计，而教学设计的好坏直接关系到科学课堂效果的好坏。老师的讲解为我指引了方向，明确了目标。感谢这次培训，让我近距离的接触到了什么是真正的科学，一个专业的科学教师应该具备什么样的专业素养。而在以后的工作中，我会一直朝着这个方向努力的！
