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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 乌市九中八年级下学期语文第二次月考试卷注意事项：1、本试卷共四个大题31个小题，考试时间120分钟，满分120分。 2、请用蓝、黑色墨水钢笔或圆珠笔直接在试卷上答题。3、答题前务必将密封线内的项目填写清楚。题 号一二三四总 分得 分一、（19分）（本题共9小题，15小题每小题2分，请将答案写在下面的答题框内，第6、7、8、 9小题共9分）题 号12345正确答案聪明在于积累，天才在于勤奋，我们先来检验一下自己的知识储备和语言运用能力吧！1下列加粗字注音无误的一项是（ ）（2分）A芦荟 hu不逊 sn匿名 n诘责 jiB文绉绉 zhu穈先生 mn眼
2、翳 y宽恕 shC长髯 rn禁锢 g锃亮 zhng广袤 moD磐口 qng奁中 h朔方 shu凛冽 ln2选出下列词语中没有错别字的一组是（ ）（2分）A谈笑风生甘拜下风首屈一指别出心裁B人才陪出出人头地郑重其事讳疾忌医C名副其实无所事事再接再励莫名其妙D精神矍烁永往直前走头无路语重心长3选出下列词语解释有误的一项是（ ）（2分）A托辞（借口） 不辍（不停） 兼以（加以） 蓄意（存心）B盘踞（霸占） 客死（死在他乡异国） 瞩目（注目）适值（恰好遇到）C模胡（马虎） 周济（给人物质帮助） 绯红（浅红）匿名（隐匿真名）D不逊（无礼）诘责（质问） 聊叙（随便谈谈）凄然（形容悲伤难过）4选出在下面横线
3、上依次应填的词语，恰当的一项是（ ）我母亲待人最仁慈，最_，从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有_，不受一点人格上的_。A温和 骨气 凌辱B温顺刚气 凌辱C温顺 骨气 侮辱D温和刚气 侮辱5下列各句中加粗的成语使用不正确的一项是（ ）A严禁粗制滥造的伪劣商品流入市场。B他千里迢迢慕名而来，就是期盼得到教授的指导。C他无意间谱了一首曲，没想到歪打正着，居然得奖了。D他昨天不在场，对这件事的经过一窍不通，你们就不要再问啦。6把下面的句子组成语意连贯的一段文字，写在题后的方格内。（2分）飞蛾是值得赞美的。为着追求光和热，也得到热了。或者浸在油中，将身了扑向灯火，在最后的一瞬间它得到了光，终于死
4、在灯下，恰当的顺序：7阅读下面的表扬信，按要求回答问题。（4分）表扬信我的孩子方旭就读于贵校初三（1）班，一个月前患急性肺炎住进了医院。这其间他耽误了不少功课，我们焦急万分。正在这时，高远同学主动来到我们家，热心为方旭补课。整整二十天，每天晚上都是如此，直到帮助方旭补上了落下的功课。在高远同学面临中考的关键时刻，牺牲自己的宝贵时间来帮助同学。这种助人为乐的精神让我们全家非常感动。我们除再次向他表示感谢之外，还要求你们当领导的在全校给予表扬！敬礼！ 方旭的家长：方明杰 李丹 敬上 （1）这封表扬信在格式上有两处错误，它们是_、_。（写出画线处的序号）（1分）（2）有语病的是_应改为：_。（写出画
5、线处的序号）（2分）（3）正文中语言有一处不得体，请用括号在文中标出。（1分）8根据语境，补出丙同学未说完的话。（2分）放学路上，甲、乙、丙三同学就课业负担减轻的话题展开讨论。甲说：“现在的作业少了，时间多了，我可以随心所欲地看课外书啰！”乙说：“时间多了难道只是给你看课外书的？学生嘛，还是应该看课本！”丙说：“你们说的都太片面，我认为_。9你知道列夫托尔斯泰的作品吗？请写出来。（两部即可1分 ） 二、腹有诗书气自华，看看自己的文言文阅读水平吧 ！（16分）10下列加线词语解释有误的一项（ ）A风烟俱净（都）B一百许里（许多）C皆生寒树（都）D窥谷忘反（返回）11下列句中加线词含义相同的一项是
6、（ ）A天下独绝 猿则百叫无绝 B一百许里 猿则百叫无绝 C风烟俱净 皆生寒树 D在昼犹昏 有时见日 12下列对选文的理解和分析，不正确的一项是( )A“风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。B文中通过写水的“缥碧”“直视无碍”“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。C“经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不已。D文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。 13对下面的句子，用现代汉语翻译不正确的一项是 （ ）A风烟俱净：烟雾都消散尽净。B窥谷忘反：看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。C
7、经纶世务：治理社会事务。D嘤嘤成韵：鸣声嘤嘤，和谐动听，如诗一般押韵14、 通假字：窥谷忘反 通 (1)15、词类活用(1.5)意东西 负势竞上 互相轩邈16.本文是从视觉和_角度进行景物描写，体现从富阳至桐庐沿途“_，_”（用原文回答）的特点。(1.5)17.“急湍甚箭，猛浪若奔”写出了富春江的什么特点？由此你想到三峡的哪些句子？(2)_18.从听觉上看，富春江有哪些迷人景色?找出具体语句(2)_ _三、锦绣文章意绵绵，仔细推敲是关键，检测现代文阅读能力的时候到了。（35分）(一)阅读下面的文章，回答 1923题。（14分）江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的
8、处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
9、第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。19作者写“江南的雪”，是写
10、的眼前的景物，还是回忆中的景物?从第一自然段中的哪句话可以看出? (2分) 20在第四段的开头，作者用了“但是”一词，请你说说作者这样用的用意。(2分) 21作者对江南的雪和北方的雪各有怎样的感情?作者为什么会对朔方的雪情有独钟? (4分) 22本文与我们学过的从百草园到三味书屋都写了塑雪罗汉，试分析两文的写法有何不同? (2分) 23你在雪地里做过什么游戏?试写一段文字描述出来。（不少于50字）(4分) (二)阅读下面的文章，回答 2426题。（9分）下雪了。这是北方的雪，下得很大，寿命很长，长得像长白山的梦，长得让兴安岭的大森林开几个月的梨花。铺天盖地的大雪，瞬间便染白了北方的一切，给南方
11、人的口头文学丰富了许多传说、许多神话，北方成了寒冷和洁白的代名词。雪无声无息的飘落着给小河捎来一面光滑透亮的镜子，给橡树林围起了一条温暖似棉花似羊毛织成的大头巾。森林里的音乐家远走高飞了。几个猎人从雪地上走过，悄手悄脚，只留下两行沉默的脚印。雪是天公送给北方冬季不可缺的礼物。雪本来并不是粉饰这世界这生活的，可雪毕竟掩藏了许多陷阱许多沟壑许多垃圾，好似这世界并不存在任何暗算、任何污浊、任何朽败。雪的出身洁白无暇，白得耀眼，洁得令人陶醉。生活的辩证法既是相辅相成又是相反相成，越是洁白的东西越容易显现出被沾染的黑污，越是容易被黑污沾染。雪是诚实的，却也充满着欺骗，或许是由于人们受现象蒙蔽而自欺欺人。
12、你看雪多像鹅毛多像棉絮，给人们目光的感觉是无比温暖的。可是你不能去触摸，它欺骗不了手感，雪给手指的信号是寒冷是冰冻是战栗。雪的形象和生命往往存在于瞬间，当三月的阳光投射到北方的大地，雪渐渐地化为一池一池的春水。可是雪对自己的死亡一点也不遗憾，它用灵魂和另一种生命去灌溉土地，去滋润五谷，去换取丰收。所以，雪也是无私的，雪是奉献者。24.文章开头从哪几方面来写北方的雪？（3分）25.雪“用灵魂和另一种生命去灌溉土地”，这“灵魂”、这“另一种生命”指的是什么？（3分）26.本文紧扣“雪”字，写雪，议雪，以雪寄情，寄托了怎样的情？谈谈自己的理解。（3分）(三)阅读下面的文章，回答 2730题。（12分
13、）雨，来自天国，是有灵性的。“山色空濛雨亦奇”，那只是属于西湖的；“小楼一夜听春雨”，那只是属于江南的；“渭城朝雨邑轻尘”，那只是属于关中的。可我生在北国，有雨的日子并不多，因此一下雨就有一种窃喜的感觉。春天的雨是（ ）的，也是吝啬的。“像牛毛、像细丝”，那是艺术家的感悟，我没有这种感觉，但我很欣赏无声润物的轻柔，它好像怕搅扰甜睡中的人一帘春梦，好像怕抹淡了粉红色春花的娇容。风也识趣，斜牵丝雨潜入大地而不动其形，听它轻叩小窗而静止于耳，若有若无，似隐还现。竖耳潜听，莫非是仙女抚动了她的瑶琴？“此曲只应天上有”，如杜少陵闻之，怕也会这么说。夏天的雨是（ ）的，虽无“阴风怒号，浊浪排空”的霸气，却如安塞腰鼓，动则声势喧天。看火蛇裂破长空，漫天爬行；屋檐挂一壁明晃晃的水幕，洁白清亮。雨落尘埃，只感觉地下的水往四下里
