《初二下语文第二次月考试卷》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初二下语文第二次月考试卷(8页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、文档供参考,可复制、编制,期待您的好评与关注! 乌市九中八年级下学期语文第二次月考试卷注意事项:1、本试卷共四个大题31个小题,考试时间120分钟,满分120分。 2、请用蓝、黑色墨水钢笔或圆珠笔直接在试卷上答题。3、答题前务必将密封线内的项目填写清楚。题 号一二三四总 分得 分一、(19分)(本题共9小题,15小题每小题2分,请将答案写在下面的答题框内,第6、7、8、 9小题共9分)题 号12345正确答案聪明在于积累,天才在于勤奋,我们先来检验一下自己的知识储备和语言运用能力吧!1下列加粗字注音无误的一项是( )(2分)A芦荟 hu不逊 sn匿名 n诘责 jiB文绉绉 zhu穈先生 mn眼
2、翳 y宽恕 shC长髯 rn禁锢 g锃亮 zhng广袤 moD磐口 qng奁中 h朔方 shu凛冽 ln2选出下列词语中没有错别字的一组是( )(2分)A谈笑风生甘拜下风首屈一指别出心裁B人才陪出出人头地郑重其事讳疾忌医C名副其实无所事事再接再励莫名其妙D精神矍烁永往直前走头无路语重心长3选出下列词语解释有误的一项是( )(2分)A托辞(借口) 不辍(不停) 兼以(加以) 蓄意(存心)B盘踞(霸占) 客死(死在他乡异国) 瞩目(注目)适值(恰好遇到)C模胡(马虎) 周济(给人物质帮助) 绯红(浅红)匿名(隐匿真名)D不逊(无礼)诘责(质问) 聊叙(随便谈谈)凄然(形容悲伤难过)4选出在下面横线
3、上依次应填的词语,恰当的一项是( )我母亲待人最仁慈,最_,从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有_,不受一点人格上的_。A温和 骨气 凌辱B温顺刚气 凌辱C温顺 骨气 侮辱D温和刚气 侮辱5下列各句中加粗的成语使用不正确的一项是( )A严禁粗制滥造的伪劣商品流入市场。B他千里迢迢慕名而来,就是期盼得到教授的指导。C他无意间谱了一首曲,没想到歪打正着,居然得奖了。D他昨天不在场,对这件事的经过一窍不通,你们就不要再问啦。6把下面的句子组成语意连贯的一段文字,写在题后的方格内。(2分)飞蛾是值得赞美的。为着追求光和热,也得到热了。或者浸在油中,将身了扑向灯火,在最后的一瞬间它得到了光,终于死
4、在灯下,恰当的顺序:7阅读下面的表扬信,按要求回答问题。(4分)表扬信我的孩子方旭就读于贵校初三(1)班,一个月前患急性肺炎住进了医院。这其间他耽误了不少功课,我们焦急万分。正在这时,高远同学主动来到我们家,热心为方旭补课。整整二十天,每天晚上都是如此,直到帮助方旭补上了落下的功课。在高远同学面临中考的关键时刻,牺牲自己的宝贵时间来帮助同学。这种助人为乐的精神让我们全家非常感动。我们除再次向他表示感谢之外,还要求你们当领导的在全校给予表扬!敬礼! 方旭的家长:方明杰 李丹 敬上 (1)这封表扬信在格式上有两处错误,它们是_、_。(写出画线处的序号)(1分)(2)有语病的是_应改为:_。(写出画
5、线处的序号)(2分)(3)正文中语言有一处不得体,请用括号在文中标出。(1分)8根据语境,补出丙同学未说完的话。(2分)放学路上,甲、乙、丙三同学就课业负担减轻的话题展开讨论。甲说:“现在的作业少了,时间多了,我可以随心所欲地看课外书啰!”乙说:“时间多了难道只是给你看课外书的?学生嘛,还是应该看课本!”丙说:“你们说的都太片面,我认为_。9你知道列夫托尔斯泰的作品吗?请写出来。(两部即可1分 ) 二、腹有诗书气自华,看看自己的文言文阅读水平吧 !(16分)10下列加线词语解释有误的一项( )A风烟俱净(都)B一百许里(许多)C皆生寒树(都)D窥谷忘反(返回)11下列句中加线词含义相同的一项是
6、( )A天下独绝 猿则百叫无绝 B一百许里 猿则百叫无绝 C风烟俱净 皆生寒树 D在昼犹昏 有时见日 12下列对选文的理解和分析,不正确的一项是( )A“风烟俱净,天山共色”一句从大处着笔,勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。B文中通过写水的“缥碧”“直视无碍”“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。C“经纶世务者,窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力,令人陶醉其中,流连不已。D文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色,抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。 13对下面的句子,用现代汉语翻译不正确的一项是 ( )A风烟俱净:烟雾都消散尽净。B窥谷忘反:看到这些幽美的山谷,就会流连忘返。C
7、经纶世务:治理社会事务。D嘤嘤成韵:鸣声嘤嘤,和谐动听,如诗一般押韵14、 通假字:窥谷忘反 通 (1)15、词类活用(1.5)意东西 负势竞上 互相轩邈16.本文是从视觉和_角度进行景物描写,体现从富阳至桐庐沿途“_,_”(用原文回答)的特点。(1.5)17.“急湍甚箭,猛浪若奔”写出了富春江的什么特点?由此你想到三峡的哪些句子?(2)_18.从听觉上看,富春江有哪些迷人景色?找出具体语句(2)_ _三、锦绣文章意绵绵,仔细推敲是关键,检测现代文阅读能力的时候到了。(35分)(一)阅读下面的文章,回答 1923题。(14分)江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的
8、处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功,谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的一堆,终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘结,整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
9、第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手,点头,嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了。但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。19作者写“江南的雪”,是写
10、的眼前的景物,还是回忆中的景物?从第一自然段中的哪句话可以看出? (2分) 20在第四段的开头,作者用了“但是”一词,请你说说作者这样用的用意。(2分) 21作者对江南的雪和北方的雪各有怎样的感情?作者为什么会对朔方的雪情有独钟? (4分) 22本文与我们学过的从百草园到三味书屋都写了塑雪罗汉,试分析两文的写法有何不同? (2分) 23你在雪地里做过什么游戏?试写一段文字描述出来。(不少于50字)(4分) (二)阅读下面的文章,回答 2426题。(9分)下雪了。这是北方的雪,下得很大,寿命很长,长得像长白山的梦,长得让兴安岭的大森林开几个月的梨花。铺天盖地的大雪,瞬间便染白了北方的一切,给南方
11、人的口头文学丰富了许多传说、许多神话,北方成了寒冷和洁白的代名词。雪无声无息的飘落着给小河捎来一面光滑透亮的镜子,给橡树林围起了一条温暖似棉花似羊毛织成的大头巾。森林里的音乐家远走高飞了。几个猎人从雪地上走过,悄手悄脚,只留下两行沉默的脚印。雪是天公送给北方冬季不可缺的礼物。雪本来并不是粉饰这世界这生活的,可雪毕竟掩藏了许多陷阱许多沟壑许多垃圾,好似这世界并不存在任何暗算、任何污浊、任何朽败。雪的出身洁白无暇,白得耀眼,洁得令人陶醉。生活的辩证法既是相辅相成又是相反相成,越是洁白的东西越容易显现出被沾染的黑污,越是容易被黑污沾染。雪是诚实的,却也充满着欺骗,或许是由于人们受现象蒙蔽而自欺欺人。
12、你看雪多像鹅毛多像棉絮,给人们目光的感觉是无比温暖的。可是你不能去触摸,它欺骗不了手感,雪给手指的信号是寒冷是冰冻是战栗。雪的形象和生命往往存在于瞬间,当三月的阳光投射到北方的大地,雪渐渐地化为一池一池的春水。可是雪对自己的死亡一点也不遗憾,它用灵魂和另一种生命去灌溉土地,去滋润五谷,去换取丰收。所以,雪也是无私的,雪是奉献者。24.文章开头从哪几方面来写北方的雪?(3分)25.雪“用灵魂和另一种生命去灌溉土地”,这“灵魂”、这“另一种生命”指的是什么?(3分)26.本文紧扣“雪”字,写雪,议雪,以雪寄情,寄托了怎样的情?谈谈自己的理解。(3分)(三)阅读下面的文章,回答 2730题。(12分
13、)雨,来自天国,是有灵性的。“山色空濛雨亦奇”,那只是属于西湖的;“小楼一夜听春雨”,那只是属于江南的;“渭城朝雨邑轻尘”,那只是属于关中的。可我生在北国,有雨的日子并不多,因此一下雨就有一种窃喜的感觉。春天的雨是( )的,也是吝啬的。“像牛毛、像细丝”,那是艺术家的感悟,我没有这种感觉,但我很欣赏无声润物的轻柔,它好像怕搅扰甜睡中的人一帘春梦,好像怕抹淡了粉红色春花的娇容。风也识趣,斜牵丝雨潜入大地而不动其形,听它轻叩小窗而静止于耳,若有若无,似隐还现。竖耳潜听,莫非是仙女抚动了她的瑶琴?“此曲只应天上有”,如杜少陵闻之,怕也会这么说。夏天的雨是( )的,虽无“阴风怒号,浊浪排空”的霸气,却如安塞腰鼓,动则声势喧天。看火蛇裂破长空,漫天爬行;屋檐挂一壁明晃晃的水幕,洁白清亮。雨落尘埃,只感觉地下的水往四下里