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1、部编2021年七年级上册语文羚羊木雕公开课教案 教学目标：1.读懂课文，了解文中所表示的思想倾向2.学会正确看待友情和礼品的关系3.学会从文中的语句分析人物形象教学课型及课时1.讨论课2.一课时媒体设计多媒体教学步骤一、导入新课同学们，这里有两样东西：一样是一堆金钱，一样是多个穷好友。假如让你选择其中你需要的东西，你选什么好呢?（穷好友）为何这么选择?（好友珍贵，友谊珍贵。友谊是用金钱换不来的）没有些人认为金钱珍贵，金钱万能吗?(摇头)确实。最珍贵的东西是友谊。爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有多个头脑和心地全部很正直的真正的好友。”希罗多德说：“世界上没有比一个既真诚又聪慧的好友更可贵
2、的了。”斯托贝说：“财富不是好友，而好友却是财富。”然而，在现实生活中，有不少人重钱轻情义，尤其是大大家，她们的这种重财轻义的思想往往给孩子们幼小的心灵带来了不利的影响。一件由羚羊木雕引发的小说就说明了这一点。今天我们要共同地学习一下张之路的文章羚羊木雕。二、明确教学目标三、整体感知：要求学生依据自读提醒初读课文四、探究思索：在这场矛盾冲突中，谁是谁非？假如父母市正确的，儿女应怎样对待？假如父母是错误的，在儿女又该怎样对待？你碰到过类似的情况吗？你怎样处理的？再读课文，了解文章的思想倾向，点拨关键处：1.文章开头就写母亲忽然问我，我感到忽然，可见的惊吓，耶可见母亲的惊慌，气氛一下子就很担心。2
3、.第一部分是母亲父亲同我前后对话的描写，这段描写中，作者的思想倾向是怎样的？明确：作者是同情父亲把珍贵的羚羊木雕送给女儿，可见对女儿的溺爱。父母溺爱女儿，可是丝毫不尊重女儿所珍视的友谊。我原来并不知道羚羊木雕的珍贵，认为既然是父亲送给我的，自己当然能够作主。我把自己心爱的东西送给最好的好友，可见她是很重友谊的。作者褒贬的思想是很显著的。倾向表现的最显著的地方有两处：一处是女儿说明万芳是我最好的好友，母亲根本不考虑女儿的友情，立逼女儿去要回来，预期的坚定，正是固执生硬的表现。另一处是父亲的话：是的，这是父亲送给你的，可并没有许可你拿去送人啊。这个话有点自相矛盾，实质上批评了父亲的不是。再从对话的
4、神态、语气、心理描写上也能够看出，作者是同情孩子的。在父母一边，是忽然问眼光紧紧盯着十分严厉坚定的说带着一个不可抗拒的力量。在孩子一边，是心怦怦地跳起来小声的说站在那儿一动也不动，低着头不敢看她声音有些发抖哭着喊了起来心里难过极了。可见父母为了木雕怎样伤害了孩子的心。3.第二部分插叙我和万芳的真挚感情。在孩子的小天地里，相互全部是真诚无私的友爱。这一部分，又包括两个孩子家长的情节，不要忽略。一处是，我0不小心，裤子被树杈划了一道长长的口子。坐在树底下偷偷的抹眼泪。为甚么呢？因为又心痛裤子，回家挨说。这就可见父母平日的为人了，只要损害了财务，也不论原因，对孩子就没有好态度，不然孩子怎么会怕呢？另
5、一处写万芳母亲，不仅不称赞万芳的仗义，反而让她对着墙站了一个小时。万芳也深知我的母亲的脾气，要是再换过来，你还得再站两个钟头。这些全部是批评的笔触。4.第三部分为何写奶奶呢？明确：奶奶直到我淌眼泪，才憋不住忽然说：算了，这么多不好。奶奶很体贴孩子的感情。反衬之下，显得父亲母亲只知道东西名贵，却全然不顾孩子难过，这么多不好。起初，奶奶定想说什么，可是，她没有说。奶奶是长辈，说话还有顾忌，因为她知道儿子媳妇的为人，左右为难。可见，写奶奶也是为了批评父亲母亲的不是。）5.读最终部分，要注意我被逼无赖的痛苦心情，作者把这种心情描写得很细腻，思想倾向也是很显著的。尤其是结尾，作者同情的写道：我呆呆的望着
6、她，止不住流下了眼泪。我以为我是世界上最难过的人？因为我对好友反悔了。我做了一就件多么不光彩的事呀！可是，这能全怪我吗？当然关键是怪父母。总结语：总起来说，课文展示了两种生活，两种内心世界。一面，我们看到了一个少年世界，少年好友之间的友爱，少年的内心世界。她们如此充满友谊，如此珍爱友谊。万芳见我裤子撕破后心里难受，把自己身上的裤子换给我穿，即使被家长责备也心甘情愿。我见万芳尤其喜爱羚羊木雕，就把羚羊木雕送给万芳。父母逼她反悔，使她失去了一个最好的好友，她感到莫大的痛苦，以为自己是世界上最难过的人。另一面，在成人的世界里，却是重财轻义。她们对儿女的态度，走了两个极端，父亲舍得把名贵的羚羊木雕送给
7、孩子，可是使孩子最难过的也是她们。她们并不重视儿女的友情，不懂的孩子最渴望最珍爱友谊，她们疼爱儿女却不尊重儿女的人格感情。五、课堂拓展问题：从课文看，这两个孩子全部没有所谓价值观念，你看，她们那一次交换的礼品，是名贵的羚羊木雕和一把弯弯的小藏刀，这种感情纯洁是纯洁，可是这种做法毕竟不对，这么确实给父母出了难题。讨论讨论，生活中应该怎样处理这类事情？怎样预防这类事情？要从课文中找插叙户依据。明确：激励学生从多方面考虑：比如，父亲松龄杨木雕给孩子的时候，应该介绍一点相关这件工艺品的知识，让孩子知道她的珍贵，注意保管。儿童之间送东西，要征求大人的意见。假如想课文写的那样，已经成为既成事实，处理的方法也大能够婉转部分，要注意保护儿童之间的感情。我的父母能够向万芳的母亲暗示一下，万法方母亲也不是占小廉价的人，不会同意自己孩子收受这么珍贵的东西的，主要得倒是叫万芳母亲不要责备孩子。部署作业：请同学们结合自己的日常生活，写出学习本文的感受，题目自拟，课下交流。课后记：在本课中学生们讨论比较热烈，不过抓不到问题的关键。应该在平时加强对学生这首先的引导，帮助学生掌握科学机敏进行辩论的方法。
