《七年级上册《细胞是生命活动的基本单位》学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级上册《细胞是生命活动的基本单位》学案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七年级上册细胞是生命活动的基本单位学案 一、教学中，教师要帮助学生形成以下的重要概 念l 普通光学显微镜的基本结构、功能及使用方法。l 玻片标本依据材料的不同，可以分为三种类型：切片、 涂片、装片。l 植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细 胞核、液泡、线粒体和叶绿体，等等。l 动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线 粒体，等等。l 大多数生物体由单细胞构成的，细胞是生物体结构和功 能的基本单位。 3. 相比于，植物细胞具有特殊的细胞结构， 例如叶绿体和细胞壁。细胞的生活需要物质和能量，细胞膜控制物质进出细胞， 细胞质中的线粒体和叶绿体是能量转换器。l细胞核是细胞的控制中心
2、。细胞核内有染色体，染色体 中有遗传物质DNAQNA携带着控制细胞生命活动、生物发育 和遗传的遗传信息。二、教学建议及提示 本章内容比较抽象，让每位学生亲自动手使用显微镜、 制作临时装片，都能观察到动植物细胞就非常重要。只观察 一个或一种生物细胞，难以形成对细胞结构的认识。应该让 学生对几种不同的细胞进行观察、比较，从而归纳出细胞结 构的共性以及动植物细胞的区别。教师要充分利用教材提供 的多种细胞图片等素材进行教学。教师应充分利用“科学。 技术。社会”和“科学家的故事”等栏目对学生进行情感、 态度、价值观的形成教育，让学生体会科学发展与技术进步 的关系，以及知识产生和发展的过程。第一节“练习使
3、用显微镜”设计成以学生亲自动手实 践为主的课。教会每位学生规范使用显微镜。教师还应设计 评价方案。本节习得的操作技能，是学习第二节、第三节的 基础，也是学习生物学，研究生命活动、生命现象的基础。2第二节“植物细胞”和第三节“动物细胞”中植物 细胞和动物细胞的基本结构的相关内容，以及“细胞是构成 生物体的基本单位”这一重要概念，教材都是通过学生的观 察、比较，归纳，先形成初步的认识，然后再通过模型化的 图片具体阐述。教师在教学时也要遵循这一认知规律，多创 造条件，让学生多观察一些植物细胞和动物细胞，再引导学 生认识细胞的结构，比较植物细胞和动物细胞之间的差异， 形成统一的认识。同时为学生学习第四节“细胞的生活”内 容的基础。3. 第四节“细胞的生活” ，教师在教学时，应该站在更 高的视角来理解和处理这些教学内容，帮助学生从物质、能 量和信息变化统一的角度，认识细胞这个生物体的基本单位， 具有非常重要的意义。4重点内容要画在或写在书上。5. 认真学习生物课程标准（XX版）和通览新教材及 相关材料，并撰写学习笔记。6. 学习并研究有关生物高效课堂教学的策略，并撰写反 思与案例。7. 开展有效作业的研究，给学生减负，提升本校绿色的 教育教学质量。www.5ykj.co
