《高三通用技术第二章技术世界中的设计高考分析1学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三通用技术第二章技术世界中的设计高考分析1学案（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二章 技术世界中的设计高考定位及高考分析一、高考定位本章共三节。2.1 技术与设计的关系：在历次高考有试题体现，以选择题出现。2.2 设计中人机关系：是历次高考的热点内容，在选择题和主观题中都有体现。2.3技术试验及其方法：是历次高考的重点内容，在选择题和主观题中都有体现。以考查试验方法和试验方案设计为主。章节考 点 细 化考试说明中对应的内容和要求历年高考题2.1理解设计是技术发展的重要驱动力技术与设计的关系（）08年10月第2题理解技术的发展对设计产生重要影响技术与设计的关系（）2.2知道人机关系的含义人机关系的含义（）能理解人机关系要实现的四个目标人机关系要实现的目标（）08年10月第
2、22题09年3月第2题09年9月第3题09年3月第24(1)题10年3月第24题能确定合理人机关系的实现要处理好的四方面关系合理人机关系的实现（）08年10月第3题10年3月第2题2.3了解技术试验的重要性技术试验的重要性（）明确技术试验的几种方法简单技术试验的设计（）09年3月第3题简单技术试验的设计简单技术试验的设计（）09年3月第26(2)题09年9月第26(1)题10年3月第10题技术试验的内容和实施简单技术试验的设计（）09年3月第7题09年9月第15题简单技术试验的书写简单技术试验的设计（）08年10月第26题二、高考分析12009年9月与2010年3月高考本章考点分布情况试 卷题
3、型题号考 点总分值2009年9月选择题3人机关系要实现的目标1215技术试验的实施影响结构强度的主要因素主观题24（1）人机关系要实现的目标26（1）试验方案的设计2010年3月选择题2合理人机关系的实验1010简单技术试验的设计主观题24人机关系要实现的目标2试题评析及预测纵观前四次高考涉及本章内容的试题都有4题左右，分值占12分左右，题型以选择题、分析和试验题形式出现，试题一般为中等难度题。以考查人机关系要实现的目标和技术试验的设计两考点为主。预计以后也将以技术试验的设计和合理人机关系的实现为命题热点，技术试验的设计以设计试验的方法和过程为主。涉及到本章题量估计不会超过4题，分值会控制在1
4、2分以内。为此在考前复习中要多根据案例进行相关技术试验的设计和报告的书写练习。二、导练互动考点一：技术与设计的关系【基础再现1】（1）设计是技术发展的重要 设计是技术成果转化的 和 ，通过设计，可以把技术的潜在价值 出来，使科技成果更贴近人们的 ，更好地为人类 ；设计促进了技术的 。（2）技术 对设计产生重要影响技术是设计的 ，技术的进步直接 着设计的发展，先进的技术可以使人们的设计得以 ；技术更新为设计提供了更为 的发展空间，使设计的 更加丰富，设计的表达方式更加多样，设计的效率 ；技术进步促进人们设计 和 的发展（例如：我国奥运场馆采用新技术、新材料和新工艺等）。【典例1】（2008年10
5、月浙江省高考题）网络技术的发展催生了多媒体工具的出现，而手机电视（如图所示）等多媒体工具的出现，对信号传输提出了更高的要求，促进了网络技术的进一步发展。该案例说明A设计创新与技术发展有紧密联系 B设计创新与技术发展无关 C设计创新阻碍了技术发展 D技术发展阻碍了设计创新分析：本题属简单题，主要是考查技术与设计的关系。案例中网络技术的发展催生了多媒体工具的出现说明技术是设计的平台，技术发展对设计产生重要影响；多媒体工具的出现，对信号传输提出了更高的要求，促进了网络技术的进一步发展，又说明设计促进了技术的发展。故该案例说明设计创新与技术发展有紧密联系。故A对。答案：A。【即时训练1】1（2009年
6、9月浙江省高考题）以往电路图（如图为某电枪印刷电路图）的设计都是手工绘制，烦琐且易出错；随着电子技术发展，尤其电脑的发展，现在专门的电路图设计软件大大方便了电路设计，而且还可以进行仿真测试，这体现了技术与设计的什么关系？（ ） A技术的发展和设计无关 B技术的发展为设计创新提供了条件C技术的发展对设计不产生影响 D技术就是设计2如图所示是一款具有MP4功能的手机模型，要求能够长时间播放视频节目，这种设计要求电池的容量要大、体积要小，这促使电池生产厂家加快研发高能微型电池。这个案例说明：（ ）。A设计创新促进了技术的发展 B设计与技术的发展无关C技术总是无法满足设计的要求 D技术的发展不需要设计
7、考点二：人机关系的含义【基础再现2】（1）人机关系的含义：在现实生活中，我们每时每刻都会与 的 发生联系，当我们使用物品时，物品就与人产生了一种 。这种相互的关系就称为人机关系。（2）人机关系中的“机”是指工具、机器、仪器、仪表、设备、设施、家具、计算机、交通车辆以及 用具等等。在人机关系中，往往 复杂的多方面关系，不一定要有接触；当人身处某一环境的时候，这时的人机关系就体现为人与 的相互关系（例：开门、乘电梯时）。【典例2】下列产品的设计，从人机工程角度考虑不完善的是（ ）A课桌椅之间的高度差适当，有利于学生的健康成长B玻璃瓶装啤酒瓶盖在没有工具的情况下难以开启C儿童游乐设施在都是采用颜色鲜
8、艳、安全无毒的塑胶材料制作D汽车的安全气囊，在出现意外时能减小对人的伤害分析：本题属稍难题，主要是考查人机关系的含义。玻璃瓶装啤酒瓶盖在没有工具的情况下难以开启，表明此项设计的人机关系不合理，故选B。答案：B。【即时训练2】1各种形状不一的自行车，不管形态如何变化，仔细观察车型的设计，把手、坐垫和脚瞪的位置分布始终是一致的，这三者的关系是根据（ ）而设计的。 A工艺关系 B人机关系 C制造关系 D技术关系2下面产品设计属于人机关系缺陷的是（ ）A手机辐射 B汽车车胎易爆 C变速自行车坐垫小 D水龙头易漏水考点三：人机关系要实现的目标【基础再现3】（1）高效：在设计中，把 和 作为整体考虑， 或
9、 地分配人和机的功能，以促进两者 ， 人的工作效率。（2）健康：人机关系所 的健康，是指人在长期 或 产品的过程中，产品对人的健康不会造成不良的 。如高跟鞋、椅子的设计应考虑健康的目标。（3）舒适：人机关系中的舒适是人在使用产品的过程中，人体能处于 的状态， 或使用的 能够在人们自然、正常的 活动范围之内，从而使人不致过早地产生 ，包括 上的舒适和 上的舒适。（4）安全：安全是指人们在操作和使用产品的过程中，产品对人的 不构成 上的伤害，产品与人接触的部分不允许有尖角和锋利的 ，容易产生 的地方应进行安全保护设计。【典例3】（2008年浙江省10月高考题）现代汽车普遍采用了高靠背座椅（如图所示
10、），座椅靠背的角度可以调节，座椅上配有安全带，通道两边座椅的扶手可翻转以方便旅客进出。请从人机关系的角度评价分析： （1）哪些设计体现了高校目标？ （2）哪些设计体现了舒适目标？ （3）哪些设计体现了安全目标？ 分析：本题属中等题，主要是考查人机关系要实现的目标，此案例中指出：通道两边座椅的扶手可翻转以方便旅客进出，体现高效目标；座椅靠背的角度可以调节，体现舒适目标；座椅上配有安全带，体现了安全目标。参考答案：（1）通道两边座椅的扶手可翻转以方便旅客进出；（2）座椅靠背的角度可以调节；（3）座椅上配有安全带。【即时训练3】1 （2010年3月浙江省高考题）如图所示是一款为上海世博会设计的机器人
11、，它除了供游客查询信息外，还能为游客演奏音乐、表演中国功夫等。该机器人的使用主要是为了 （ ） A实现人机关系的信息交互B实现人机关系的安全目标C满足特殊人群的需要D实现人机关系的健康目标2（2009年9月高考题）目前，汽车一般都配备了安全气囊，有的汽车还配备了碰撞响应式颈部保护头枕（如图所示）。从人机关系的角度分析，这些设计的作用是（ ） A提高车速，方便操作 B更符合人体的动态尺寸C满足特殊人群的需要D碰撞时保护乘驾人员3（2009年浙江省高考样题）计算机普通键盘是单色的，后来某公司人员设计了一款多色键盘，在不同的功能区使用不同的颜色加以区别。从人机关系的角度来看，这种设计旨在实现的目标是
12、 A保证使用者的安全 B维护使用者的健康 C让使用者感到更有趣 D提高计算机信息输入的效率考点四：合理人机关系的实现【基础再现4】如何实现合理的人机关系，首先应明确设计涉及哪些人机关系，其次要考虑这些人机关系涉及哪些因素和技术指标，此外还要注意处理以下几方面的关系：（1）普通人群与特殊人群的需要；现在多数产品是为 的数据确定的，随着社会的进步，在设计时应充分地考虑 特点和需要。如人行道中盲道的设计。（2）关注人的静态与动态尺寸：人们使用产品时，时常处于 和 之中，因此设计的产品不但要符合人体 ，也要符合 。要让人在使用它时，能够便于施力、有 的空间等。如报告厅座位的设计。（3）关注人的生理需求
13、与心理需求：设计中人机关系，不仅要 人的生理需求，而且要满足人的 。产品的色彩、材质等都会对人的心理产生影响。视觉、听觉等都影响人的 ，如果能在设计中注意满足人在这些方面的心理需求，就可以将人机关系处理得更好。如房屋装修设计。（4）关注人机之间的信息交流：人与产品的 过程就是人与 之间运用 信息语言交流的过程， 信息传递途径能够获得更好的人机关系。如电话机的不断改进。【典例4】（2008年10月高考题）如图所示的可变色发光门把手，红色表示“工作中，请稍候”，绿色表示“空闲中，可以进来”，来访者可以根据门把手的颜色选择等候或者进去。该设计主要考虑到（ ） A更好地实现安全的目标 B更符合人体的动态尺寸要求 C更好地实现健康的目标 D更方便地传递信息分析：本题属简单题，主要是考查合理人机关系的实现。题中提到来访者可以根据门把手的颜色选择等候或者进去，表明这一设计考虑到信息交互。故选D。答案：D。【即时训练4】1（2009年浙江省高考样题）如图所示是一款“手表手机”，用户可以方便地查看手机的
