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1、 的初秋,妈妈迁着我,把我的小手送到了一种长头发，戴眼镜的教师手里，教师笑眯眯地迁着我的小手对我说话，我听懂了,她姓方，做我的班主任。 刚上学时的我，比较内向不爱说话,也不敢举手回答问题,虽然非说不可的话，我那声音也像蚊子在说悄悄话，我自己既着急又无奈。下课了,是方教师牵着我的小手告诉我:“好孩子，大声说话是勇敢的体现，你是勇敢的孩子,你能行!”上课了，教师用期待的目光看着我,我低下头，又悄悄抬起眼皮,教师冲我微微一笑又轻轻地点点头，我仿佛感到身上有一股力量，不由自主地举起了小手,“刘姜宇涵,请你回答。”我心里一惊,站起来怯声怯气地说出了答案.“说得多对的呀!再大点声,让我们听得更清晰!教师竖
2、起大拇指笑着鼓励我。我鼓足勇气，又大声反复了一次答案。“宇涵的声音多洪亮,多好听啊,太棒了！”方教师的话音刚落,教室里立即想起了雷鸣般的掌声。我笑了,笑的有些想掉眼泪。放学后,教师又把我回答问题既精确又声音洪亮的好消息告诉了妈妈，并请妈妈奖励我。当着妈妈的面，我和方教师拉了钩,并保证后来就这样大声地回答问题。她就这样一次次地鼓励着我。; 方教师就这样拉着我们的小手,把我们带到了二年级。在我的眼里,方教师既是严师，又是慈母;她不仅关注我们学习状况,也关怀我们的身体健康。 记得有一次,我肚子疼,趴在桌上正难受,教师走了过来，关切地一边摸着我的额头一边问:“宇涵，怎么了?脸色这样不好？”得知我肚子疼
3、，她先帮我揉揉肚子，又请小朋友帮我打来温水让我喝,可我的肚子还是疼,于是教师就赶紧打电话告知了妈妈。不久妈妈把我接回了家。晚上方教师打电话询问我的病情,并叮嘱我好好休息。第二天傍晚，方教师还买来水果到我家看我，并拉着我的小手叮嘱我不要急着写作业，落下的功课等我病好了帮我补上。我真想说:“谢谢方教师.”可是不知怎么了，我傻傻的，只是笑着,什么话也没说出来.我目前我已经是三年级的学生了，方教师也不教我了,可是,发生在我和教师之间的一种个小故事,常常跃入我的脑海,温暖我的心田。我爱方教师!爱关怀着我的每一位教师!衷心地说一声:“谢谢教师们！” 我最尊敬的一位教师是我的班主任张教师她像妈妈同样严格规定
4、我们，疼爱我们 张教师留着一头长发，她心地善良,和蔼可亲有一次，我写的字歪歪扭扭的,非常难看张教师把我留了下来,让我重新写.始终让我把字写工整、规范为止，张教师才让我回家我当时很恨张教师,心想:不就是几种字吗 ?写好写坏不都是同样吗？干吗这样一遍又一遍地写,硬是把字写规范，真是挥霍时间.回到家，我把挨留的因素告诉了妈妈,妈妈对我说:“字是门面，从写字上能看出一种人的性格.张教师严格规定是对的,是对你负责,你写一手好字是自己的，谁也盗不去.”听了妈妈的一席话，我明白了张教师的用意,使我更加敬佩张教师了.从那后来,我就象个一年级的小学生,每天坚持练字,无论写什么作业都坚持把字写工整,写规范.过了一
5、段时间,我的字比此前美丽了,规范了,还多次受到教师的表扬.这都是张教师严格规定的成果啊!张教师在学习上严格规定我们,在生活上关怀我们我们班有46名同窗，张教师为使同窗们全身心地投入到学习中，她运用休息时间走 访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌,以便及时予以我们关爱张教师还会察言观色呢！每当有同窗病了,不用同窗说，她总是积极问同窗怎么了,用药了吗,如果病情严重的,她还会亲自带同窗去就医,使同窗的病得以及时治疗.一次我在玩耍时，不慎将手划破了，教师懂得了，便匆匆带我去校卫生室进行解决.血止住了,并贴上了创可贴,当时我特别激动,我真为有这样一位规定严格、关怀体贴我们的教师而自豪 我和教师有
6、许多故事,但是最令我羞愧的一件事,发生在一次语文单元测验。 那一次语文测验，我信心满满,轻轻松松答完了题。没有检查，心想这次一定能那一百分。便自顾自地玩起来。教师收上卷子，讲了需要注意的几题，我不禁有些紧张,听到我做错的那一题,我的额头直冒汗,生怕由于这一题影响了考试成绩，但是,我还是松了一口气。中午,李教师叫我和钱淳去批考卷,我和钱春兴高采烈地走到办公室门口，谁知,李教师对我说：“你考得不好!”我的心一下子轩到了嗓子眼儿,心也凉了半截儿，怀着忐忑不安的心情,我走进了办公室的门，李教师把考卷递给我,我看了一眼。不是吧！扣了那么多分!仔细一看,我不禁面红耳赤,这样简朴的题目。我居然会错！品德课,
7、语文课都教过的书信格式，本觉得了如指掌,考试竟忘得一干二净!我真是的，平时信心十足,到了考试,便粗心了!我羞愧的低下了头。“后来,别给我想这次同样了。”李教师严肃地说。我听了李教师的教导,头低得更低了,批好考卷，我垂头丧气地走出了教师办公室，我一边走,一边反复告诫自己,后来考试再也不可以粗心了。 这件事,我始终刻骨铭心，由于这次教训,告诉了我无论如何也不要放松，这样最容易因大意而失分。这就是我与教师的一种小故事，一种令人难以忘怀的故事。我目前只想对教师说：“教师，我让您费心了，我会努力，让你们少一分辛苦，多一份快乐的!” 我和教师的故事 朗朗的读书声越过窗，传到了我的耳畔，风萧萧,吹动着我的衣
8、衫,雨潇潇，滴湿了我的发颊，十月十五日，我的教师，我永远不会忘掉 当我第一次踏入这片土地的时候,就注定我会结识您，也注定了我们缘分的开始我的教师。教师,当我第一次见到你的时候，我被你的深沉，你的冷静所打动,对您仿佛有一种似曾相识的感觉。这也许就是您给我留下的第一印象。缓缓的将周记本递给您,您翻开它,迟疑了一下，便津津有味的读了下去，我回到座位,期待着教师您的批语。 我迅速打开它,急切的翻到那一页,看着教师予以我的鼓励,我好兴奋，好快乐！教师，也许您只是不经意间挥洒了某些墨水,而您可知，这不经意的施舍,予以了我多少感动。 窗外秋风萧瑟，坐在这却丝毫感觉不到寒意，也许是人多的因素，可我觉得正是有您
9、的庇护,人们才会感到温暖。您，用知识的清泉浇开了我们抱负的花朵;您，用辛勤的汗水哺育着我们青春的梦想。8秋夜,隐退了遥远之外的遥远;秋风,从天边之外的天边吹来。秋，使我和您走到了一起;缘分,使我和您同坐一堂。 我坐在那,一丝不动,听着您对我的良言教导。这不是批评，而是您对我的关注；这不是警告,而是您对我的关怀。教师,我真有一种相见恨晚的感觉,教师,愿我们成为永远的朋友。m 虽然您听不到我感恩的话语,但那满天的星斗,就是我对您那无言的祝愿！ 人们除了父母,最亲近的便是教师了,孔子曰：“三人行，必有我师焉。”更体现了教师是人的毕生之中不可缺少的一部分。“教师是人类灵魂中的工程师,是照亮别人、牺牲自
10、己的蜡烛。”这都是描写教师精神的“台词”。t 早就想写写我和教师之间的故事，总是难如下笔，今天才静下心来，写一写我最尊敬的华教师。华教师何许人也?我四年级的班主任也。 目前讲的是我和教师的两个故事。 第一件事是在体育课后发生的，我们的体育课上完后,我刚领了饭跑上楼的时候，由于太激动，被楼梯绊了一下，饭全撒在了地上,白白的米饭立即变成灰色的，没措施再吃。我一下子就呆住了，急得像热锅上的蚂蚁,心想这次我可晦气了，没有饭吃了。正巧一位华教师从我身边通过，她看到我狼狈不堪的样子,温柔的说不要紧，赶紧打扫干净,吃我的饭菜吧,说完就把她自己的饭菜分了一半的给我,我一边吃一边留下了激动的眼泪。觉得这是我有生
11、以来最香的饭。 尚有一件事也是在课间发生的,我不小心摔了一跤,头撞到钢板上，痛得哇哇直叫。华教师赶到了，赶忙白抱起我将我送到了医务室，直到我的妈妈来了，她才放心地拜别。当时的情景我记忆犹新。始终以来我是个淘气喜欢动的男孩子，发生在我和华教师之间的故事尚有诸多诸多 ,这些事情象一种个散落的珠子，我想把它都串起来,做成一串美丽的项链，戴在心中，直到永远永远 是啊,在阳羡小学生活五年以来,教师们给了我们多少协助！当我作业没有按规定完毕时,教师们耐心地为我解说;当我上课走神时，教师们总是提示我;当我在生活上遇到困难时，教师们又会无私地协助我，就是历来没有教过我的、不结识的教师也会竭力地协助我我明白了，
12、教师爱学生就像爱自己的孩子同样,我们也像爱父母同样要尊敬自己的教师。 在我上二年级的时候,有这样一位语文教师，她是那样的关怀学生。 新学期的第一天，是语文早读课，我拉开书包的拉链，想拿出语文书,却找不到,这时我才想起语文书还在书架上。怎么办呢？开学第一天就忘带书了,教师肯定会批评我的,该怎么办!我心中十分焦急,没注意到早读课的铃声已经响了。 新教师走进教室,环顾四周，发现我的课桌上没有语文书，于是说了一声：“请同窗们拿出语文书。”可是我还是没拿出来由于我主线就没带!教师看到我的课桌上还是没有语文书,才懂得我忘带了。因此慢慢地向我走来。我看见教师在朝我的座位走过来,心“砰砰砰”地跳着,生怕教师会
13、批评我。可是教师并没有批评,而是把她自己的语文书放到我的课桌上,亲切地说:“这次没带没关系，下次可不能忘了。”“嗯。”我感谢地点了点头。 看着教师远去的身影，我愣住了。由于我历来没有见到过学生没带书,教师还不批评的，这在我的记忆中还是第一次。 尚有一次我被教师叫去搬书，那些书可重了!但是由于是教师说的，我没有叫累。可是沈教师却看出来了，还问我要不要先搬一半再搬一半。虽然我回绝了，但是沈教师还是帮我拿掉了一半的书。 沈教师真是一位关怀学生的好教师啊! 我从小就崇拜教师，崇拜这个光荣的职业,梦想着有一天,自己也能成为这崇高队伍的一员。从上学起，我就到处以教师为楷模，和我们一起度过了个春秋的何教师就
14、是一位我十分尊敬的教师。 何教师给我们上第一节语文学时,一句“同窗们好”和那90度的鞠躬深深地印在我们的脑海里,从那一刻起，我就对她产生了好感。刚上一年级的我,很内向，不爱说话，也不敢举手回答问题,虽然非说不可的话,我的声音也像蚊子在说悄悄话同样,我自己既着急又无奈。何教师注意到了我,常常用她那双会说话的眼睛暗示我、提示我、鼓励我。下学时，何教师牵着我的小手告诉我：“好孩子，大声说话是勇敢的体现，你是勇敢的孩子，你能行！”她还时常和我开开玩笑,似乎想让我感觉与教师交谈是很轻松、不久乐的事情。 语文课上，教师用期待的目光看着我,我低下头，又悄悄抬起眼皮,老是冲我微微一笑,还轻轻点了点头，我仿佛感
15、到身上有一股力量,不由自主的举起了小手。“晓晓,请你回答。”我心里一惊,站起来怯声怯气地说出了答案。“说得多对的啊!再大声一点，让我们听得更清晰!”教师竖起大拇指鼓励我。我鼓足勇气，又大声反复一次。“晓晓的声音多好听啊！太棒了!”话音刚落,教室里响起了雷鸣般的掌声 何教师就这样拉着我们的小手，把我们带入了一种又一种新的教室。我还记得三年级时一次考试考砸了,何教师没有责怪我,而是安慰我，耐心地鼓励我，那循循善诱的话语如涓涓细流流进了我的心田。我开始发奋了,终于，我又考回了6分的高分，那时我多么激动啊！ 像春日拂过大地,像冬日里温暖的火炉。这种诚挚的关怀,没有母爱的博广,没有父爱的宏伟，却足以抚平你心灵的创伤。她是一位一般的教师，没有“桃李满天下”的业绩,却让我们由衷地尊敬她、敬佩她。我乐意用我最稚嫩的笔触,献上拙作，谱写我最崇高的敬意！ 世界上最伟大的固然是母爱,但我觉得师爱也是非常伟大的。教师的爱就像冬天里那火红的太阳，温暖着我们,让我们在知识的海洋里成长! 说起教师,一定要说说我们的班主任郭教师。在学习上,郭教师的耐心是出了名的，无论哪 个同窗请教她问题,她总会耐心地解答；生活上她就像自己的妈妈同样关爱我们，哪个同窗身体不舒服了，她都会仔细询问
