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1、新升本院校英语教育专业顶岗实习形式研究摘 要：我国高校业英语教育的开展与其专业实习活动之间有着亲密的联络，可以说高校英语专业学生的就业前提，就是理论活动，理论是锻炼学生口语才能、沟通才能以及英语整体素质的有效手段，目前，在我国很多院校中对于英语教育专业的顶岗实习形式开场进展新的设想，并提出了新的形式，从而更好的推动了实习活动开展，文章从几个重要的方面对英语教育专业顶岗实习形式进展研究。关键词：英语教育专业；顶岗实习；形式引言我国经济开展迅速，社会也更加开放，各种跨国企业也越来越多，在很多领域都非常需要专业的英语人才，尤其是在英语教育方面，就业市场对于英语人才迫切渴求，各大高校在应用人才的培养上
2、也需要有更新的打破和进展，新升本院校的英语教育与其他学科相比拟，在理论才能方面更需要侧重，而顶岗实习是在学生就业前，对其进展各方面才能培养的非常有效的方式，学生在真正步入社会之前，进展一段时间的顶岗实习，这样可以对英语教育的岗位特点，工作方法以及各种教育手段有系统的理解，并可以从实习的过程中获取很多课本上所没有的知识，为其就业奠定坚实的根底。一、英语教育专业的顶岗实习特点1.实习单位与实习生的双向选择现阶段，对于顶岗实习，多采用这种实习单位与实习生二者的双向选择方法，这可以充分表达出学校以及社会对于学生自身意愿的尊重，学校会与签订合作的实训基地进展联络，从而确定实习的人数以及实习岗位的详细要求
3、，然后就会向学生发出信息，学生会更具这些信息，来确定自己的实习岗位，最后实习单位会对前来报道的学生进展面试，合格之后，学生就会正是进入实习岗位。2.实习生的双重角色在进展顶岗实习的过程中，学生所扮演的角色具有双重性的特点，简单的说，就是他们既是学院所派出的实习生，同时也是实习单位的老师。3.双师指导在顶岗教育实习中发挥重要作用在顶岗实习的过程中，学生的专业素质以及工作才能会得到大幅度进步，对其将来的就业有着非常积极的作用，而对于其自身所在学校来说，也是其就业率得以进步的关键，所以说，学校以及校外实训基地对于学生的顶岗实习都非常重视，并且都会安排顶岗指导老师，在学生实习的期间内，学校内部以及实训
4、基地的老师会共同为学生进展就业指导。4.顶岗实习过程中的双方管理在顶岗实习的过程中，学校以及实训基地都会学生采取管理，学生必需要承受这种双重管理，即要遵守学校的各项实习规定，同时也要履行实训基地的各种管理制度，这样才可以保障实习活动的顺利进展。二、英语教育专业顶岗实习的管理1.对各项教学环节的有效安排及管理根据高校英语专业人才培养方案设置，通常将顶岗实习安排在学生即将毕业时。因此为了可以具备更好的专业素质以及更多的就业条件，学校应该合理的设置一些职业道德教育、心理学以及教育学的课程，并且要积极与校外实训基地联络，事前签订合同，保障学生可以顺利进入实习阶段。除此之外，学校以及校外的指导老师应该积
5、极对学生进展岗前培训，让学生充分的理解到自身岗位的特点，教学要求以及实习目的，从而制定实习规划，真正到达顶岗实习的目的。实习基地应该为学校安排更多的理论时机，而学校那么应该为其购置学习期间的保险，这样不但可以确保学生的实习效果，同时还可以保障其人身平安，学校与实习基地必需要签订合作协议，协议中针对各种责任的归属必需要明确，与此同时，需要还应该在学生实习阶段的薪酬方面与实习基地进展沟通，并在协议中明确标出支付的金额以及支付的方式，这样就可以使学生在实习期间的利益得到有效保障。学校在教学环节以及相关的管理措施上，实现学生定岗实习前的教育与管理过程中，为学生的实习活动提供更多的条件和准备。2.顶岗实
6、习工作的整个过程中进展有效管理有效的过程管理来自于学校与实习单位之间的积极沟通，共同制定方案，明确双方的管理范围。实习单位根据学生的学习特点以及教育目的为学生进展实习岗位的安排，同时，实习单位应该委派实习指导对学生进展全方面的实习指导，学校要制定各种管理，学校指派的指导老师应该对学生进展管理与指导，在实习过程中，学校内部的指导老师要根据方案，不定期的检查学生的实习情况，并利用各种新媒体方式进展考察，对学生实习情况进展如实记录，并进展全程管理与监控，假如发现问题，需要进展解决方案的研究，另外，学校要有意识的引导学生进展自我管理，并可以将定岗实习考核手册，学生要将实习情况自行记录，与此同时，学校需
7、要定期安排指导老师对实习的情况进展总结，从中理解学生的近期动态，发现问题，积极沟通，及时理解并解决顶岗实习生的各类问题，还应及时对实习过程中的岗位调整及变动进展记录和跟踪，保障对学生实习全过程进展管理监视。在实习将要完毕之前，实习单位应该安排公开示范课或观摩课，学校及实习单位的指导老师均到场听课并评课，对学生的教学理论有所理解。学生结合实习过程和实习收获撰写实习报告，作为实习成绩考核的根据之一。3.采取多元化评价方式对顶岗实习进展考核在完毕顶岗实习后，学校需要进展相关的考核，并采用多元化的评价方式，来对学生的实习成果进展综合评价，这是对定岗实习的一个总结，同时也是对学生实习状况的理解和掌握，考核应该综合监视人员评价、本校指导老师评价以及实习单位方面评价等各项数据，将学生实习过程中的详细情况如实反映出来，并作为评价根据。完毕语：文章从高校英语教育专业学生的实习方面进展研究，从研究过程中可以发现，学生实习需要学校以及实习基地的共同努力与管理，并且学生也需要自我管理，在实习过程中要积极的进展职业素质锻炼与自我认识，不断进步职业水准，这样才可以为就业奠定坚实的根底。
