网络拓扑结构及其绘制

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1、网络拓扑构造及其绘制教学内容：网络拓扑构造及其绘制一、教学目的1. 能使用VSIO软件进行网络拓扑构造的绘制 能判断小型局域网的网络拓扑构造. 能根据网络拓扑构造特点和组网条件进行网络构造的选型二、学习内容分析1.本节的作用和地位 计算机网络拓扑构造是计算机网络学习的基本，也是学习的重点和难点内容之一。2本节重要内容 网络拓扑是指网络中各个端点互相连接的措施和形式。网络拓扑构造反映了组网的一种几何形式。局域网的拓扑构造重要有总线型、星型、环型以及混合型拓扑构造。本课一方面通过设定特殊的任务情境引起学生的学习爱好和对于任务的思考。通过设计实际的拓扑构造图，促使学生应用知识。通过“实地考察”进一步

2、激发其感知,加深对计算机网络拓扑构造的感性认知。3重点难点分析教学重点:计算机网络几种拓扑构造概念及其各自优缺陷、应用比较。教学难点：根据实际状况选择计算机网络拓扑构造。三、学情分析 在开始本门课程学习之前,学生已经对网络技术有所应用,并初步理解有关计算机网络的基本知识,但是缺少系统的学习过程，对于应用中遇到的诸多问题存在疑惑。同步在整个社会大环境下，网络应用带来的以便性以及网络技术的神秘性对学生有着非常大的吸引力，学生对网络技术具有天生的爱好,充足哺育和运用好学生的这些爱好，将使教学更轻松。学生初次接触拓扑概念,并且这一概念自身比较抽象，不容易理解，因此拓扑构造这一内容的学习对于学生来说存在

3、一定的难度。因此，一方面要解决的问题是如何使学生更好理解这一概念。针对这一问题,可以采用平常生活中最常用的交通地图进行类比教学。拓扑概念建立起来之后，网络的拓扑构造就比较好理解。本课设计了一种课堂任务，规定学生画出一种校园网络拓扑构造图，对于如何去体现网络的拓扑构造，要给学生以合适的引导,这里可以合适的演示某些简朴的网络拓扑效果图，以便学生轻松上手。四、教学措施 本节课通过校园网络的实地考察和任务驱动(网络拓扑图的制作）教学方式,增进实践与理论的整合，培养学生探究、解决问题的爱好和能力。 通过小分组的教学组织，减少个体学习的难度，对于技术水平较高的同窗，教师要鼓励其在分组内或分组之间充足发挥起

4、技术应用特长，带动技术水平相对较低的同窗,将学生的个体差别转变为教学资源，让学生在参与合伙中互相学习并发挥自己的优势和特长,各有所得。 五、教学过程教学环节教学内容教学措施教学手段学生活动时间分派回忆及作业点评回忆：上一次课有关局域网规划的讲座点评作业：组建一种小型局域网所需各类要素、环节和措施,着重点放在局域网的拓扑构造上讲授教师提问课件演示个别回答5分钟告知教学内容、教学目的（从课题需要引出教学目的和任务）课题需求：小王所在学校正准备筹建校园网,出于领导对她的信任，把这项工作交给了她。目前，她正在设计校园网的网络拓扑构造,那么小王应当如何设计并将网络拓扑图绘制出来呢？教学任务:本次课要学习

5、的内容是几种重要的局域网拓扑构造及其特点,并学会用so软件绘制拓扑构造。教学目的：最后规定同窗们运用本次课所学的知识和能力，在项目书中分析所要组建小型局域网构造选型的理由和绘制该小型局域网的拓扑图。讲授课件演示明确本次课教学目的1分钟引入1任务：绘制网络机房的拓扑构造任务驱动法课件演示明确任务目的5分钟操练1.根据重要参照书5图1-11，模仿绘制该网络拓扑构造图（规定学生绘制办公楼和多媒体教室部分）.根据学生绘制时遇到的问题，简朴归纳使用iio软件绘制网络拓扑图的措施3.规定学生绘制剩余部分网络拓扑图重点解说课件演示学生操作45分钟深化和练习11.观测网络机房构造.绘制网络机房拓扑构造师生互动

6、启发法软件操作学生讨论、操作25分钟引入2任务:拟定所要组建小型局域网的拓扑构造并绘制由问题引入:1.网络机房拓扑构造是属于什么构造？2.该构造选型与哪些因素有关?提问启发法课件演示个别回答5分钟操练2知识基本:网络拓扑构造分类及其相应的拓扑构造图操练A：结合网络机房的工作站、服务器、互换机及路由器配备状况,分析网络机房拓扑构造类型操练B：根据如下状况，分析适合的网络拓扑构造:某小型办公室网络,是以一台具有个0/10Mbp，个10/10/000Mbs自适应RJ-45端口的以太网互换机进行集中联结的。网络中配备1台服务器、一台用于互联网访问的宽带路由器、台网络打印机和20个以内的工作站顾客简朴归

7、纳:根据网络机房拓扑构造类型、多种网络拓扑构造特点和选型要素,分析网络拓扑构造选型因素重点解说、启发法比较练习法课件演示学生讨论发言5分钟深化和训练2(加深对基本能力的体会)深化:分析要组建局域网的拓扑构造。训练；绘制其拓扑图师生互动启发法课件演示学生讨论发言20分钟归纳和总结(知识和能力）1. 绘制网络拓扑构造2. 网络拓扑构造类型及其图示3. 多种网络拓扑构造的特点4. 网络拓扑构造选型要素先由学生总结，教师在归纳课件演示代表发言5分钟作业1. 观测家庭、网吧、办公室的网络拓扑构造,并绘制其拓扑构造图2. 计算机网络的拓扑构造重要有哪三种？就网络的可靠性、费用、灵活性谈谈三种网络拓扑构造的

8、特点3. 请同窗们根据课堂上对于本课程要组建局域网构造选型的分析，绘制其拓扑构造图并简朴描述其理由（写入项目书中)教师阐明作业规定课件演示学生记录5分钟后记 在网络拓扑构造的绘制环节中,由于同窗们的动手能力差别，会导致背面内容展开在时间上不拟定,因此规定学生们课前预习六、学习评价 . 课堂练习()从拓扑构造来看计算机网络是由( ）和( )构成的几何图形。（2)总线型拓扑构造一般采用（)措施扩展网络,采用(）访问控制方略。(3)星型拓扑采用( ）控制方略,所有的通信均由中央结点控制，数据互换方式重要有（ )和( )两种。（4）环型拓扑中的每个中继器都与两条链路相连，一条用于（ ）信号，一条用于( )信号，数据只能按照（ )方向进行传递,并且所有的链路都按（ ）方向传播。2. 作业()常用的计算机网络拓扑构造有哪些?(2）总线型、星型、环型拓扑构造有哪些特点？（）观测家庭、网吧、办公室的网络拓扑构造,并绘制其拓扑构造图