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1、听课心得体会1.精心设计课堂教学,准备充足想给学生一滴水，教师就必须具有一桶水。这几天几位教师讲的课就充足印证了这句话,让我深受启发。教学设计是教师为达到预期教学目的，按照教学规律,对教学活动进行系统规划的过程。从每位教师的课堂教学中,我们能感受到教师的准备是相称充足的：不仅“备”教材,还“备”学生，从基本知识目的、思想教育目的到能力目的，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。对基本概念和基本技能的解决也都进行了精心的设计。.注重教学导入为什么每位做课的教师都充足为她的课做准备，但却产生不同的效果呢?这几位教师,能把学生的热情充足调动起来，课堂氛围非常热烈，互动效果也较好。引人注目的开场白和活
2、动设计,集趣味性和启发性为一体,不仅能引人入胜，并且能发人深思。一种好的导入可以能使幼儿集中注意力，产生爱好,觉得有趣,减少焦急和恐惊心理，重塑自信。3.注重知识的传授与能力的培养相结合，教学理论联系实际各位教师较好的运用了多媒体技术与课程的整和。运用多媒体向学生们展示有关图片,在视觉上给幼儿震撼，同步也对幼儿进行了思想教育。在理解基本知识的基本上,提出问题让学生思考，指引学生去归纳、去概括、去总结,让学生先于教师得出结论,从而达到在传授知识的基本上使幼儿的能力得到培养的目的。.教学过程构造精密,时间分派恰当。从每一位授课教师的教学过程来看，都是通过了精心准备的，从导入新课到教师小结，每一句话
3、都很精炼、每一种问题的设立都恰到好处、多媒体设计也充足体现了知识的构造体系。每位教师能根据自己幼儿的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上解决得较好,基本上都能做到突出重点,突破难点。5教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。我们只有不断的加强学习，不断加强修养才干胜任教育这项工作。各位教师就充足体现了这点,不仅教师基本功十分夯实，语言清晰,语速适中，声音洪亮，并且无论从制作的课件还是上课的技巧来讲,构思非常得好，让幼儿在这种非常轻松快乐的情景中学习。可以很顺利地完毕教学任务。因此我们应加强教师基本功训练，成为一名一专多能的教师。通过这次听课，使我开阔了眼界，看
4、到了自己的局限性。同步我对自己也提出了许多问题去思考，如何让自己的教学措施更吸引学生?如何让学生喜欢上课?相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。篇二:幼儿园心得体会范文1:一种多月的实习生活,使我更深刻地理解到了一种幼儿教师的工作；更深刻地理解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别;同步也结识到了作为一种幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育员、其她教师及家长的合伙、协调工作也具有同样重要的地位。此前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习,常常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地
5、观测了幼儿园一日的生活,发现其实训练幼儿的生活常规,培养她们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得注重的学问。陈向群教师很会运用机会对幼儿进行随机教育，把有筹划的教育和随机教育相结合。如我们班有两个小朋友挥霍洗手液，陈教师就会跟小朋友阐明我们幼儿园的洗手液是怎么来的,不能挥霍，并规定她们两人带一瓶回来作为补偿。这些平常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。我在见习初期的时候，看到小朋友椅子放得不整洁,我就会帮她们放好；她们告诉我饭菜吃不完，我就叫她们不要再吃了；她们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都觉得应当让她们去上厕所；她们不会自己脱衣服的时候,我会积极帮她们脱等等
6、。我觉得我是在协助她们，可事实却并非如此。通过陈教师提示后我才结识到我的行为的后果就是她们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但成果却是宠爱她们。因此通过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺,这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。小朋友们都非常天真可爱，我很爱她们，很喜欢和她们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具箩到室外自由活动的，我会趁这个机会和她们玩成一片,和她们聊天。我会扮演小偷,小朋友就拿着超人的玩具开着“警车”抓我。我试着让自己变成小朋友，融入她们的生活,这样我才会获得她们的欢心，才会得到她们
7、的信任和依赖。但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。一种因素就是我还没有真正以一种教师的身份和她们说话,命令她们做事。相反地，我把自己当作她们的朋友来督促她们做事。甚至有时候我把她们的话当儿戏，哄她们。有一次，姚清乐祈求我教她折花,我不觉得然地答应了，由于我觉得她不久就会忘掉,但是她记得很清晰，并且每天都追着我问什么时候教她。我觉得很羞愧，由于我伤了一种纯真幼儿的心，我没有说到做到,失信于幼儿,我想是不也许令幼儿信服的。于是,我郑重地向她道了歉，并告诫自己此后要做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信用。我很庆幸可以跟中一班的小朋友及几位优秀的教师共同度过了一种多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的
8、欢乐,而几位教师的指引和教导则是一笔珍贵的财富。特别是陈向群教师，她的音乐课让我打开眼界,受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读我们的教案,听取我们的想法，并提出自己的意见。我们上完课后,她会积极地找我们谈话，指出我们的局限性，使我们能不断地改善。在实习期间,最大的感受就是抱负与现实的差距很大。当我写好一份教案,认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我觉得那节课可以上的较好了,但事实却不是这样。上学时间的把握，各个环节的衔接，幼儿情绪的调动,课堂秩序的维持等不拟定的因素,对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的规定。而这些也是我后来要注意和提高的方面。我把在实习期间的点点滴滴串联起来,
9、在这样短暂的一种多月时间里,我的观念,我的心态,我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一种新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来看待自己的工作,注重经验的积累,注重观测有经验的教师是如何上课的,并借鉴她们好的方面，不断提高自己的能力。这是一种成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚,观测仔细,吸取得当，那么,就一定可以获得进步，得到提高和发展。并且,新教师还应当注意建立教师的个人魅力和树立一种良好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼儿常常会这样说:“我喜欢某某教师，她唱歌可好听了!”“我喜欢某某教师，她跳舞可好看了！”等等。可见，拉近与幼儿的距离，建立自
10、己的个人魅力,技能技巧也是一种较好的途径。同步,教师还鹦哥做到言而有信,说到做到,遵守诺言，不应当唬弄幼儿，只有尊重幼儿才干令幼儿尊重自己,树立良好的形象。有一位有经验的幼儿教师说：“在幼儿园里，教师树立形象要做到说一不二,对幼儿提出的规定要幼儿必须做到。固然这些规定不是过份的。例如,在活动中，有活动规则;在游戏中,有游戏规则，教师必须在细微处树立威信。如果在细微处不注意,那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的规定必须遵守。”可见,在建立个人魅力和树立良好形象方面,要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心,而不是靠几节成功的课,由于这并不是短时间内可以做到的2:标
11、题:教学让孩子在爱的海洋里茁壮成长我们生活的这个世界需要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心,记得一位名人曾经说过“谁不爱孩子，孩子就不爱她,只有爱孩子的人，才干教育好孩子。”作为幼教教师,教育好孩子是我们的最后目的，要想实现这个目的,就需要我们在平常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。孩子上幼儿园是人生的一种重要起点，她从这里开始了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的她们来说,幼儿园是一种全新而又陌生的环境。她们但愿得到承认、赞赏、同情、关怀和爱惜，但愿得到教师的爱。在这里,我不妨先举一种例子。康康是小班里一种非常聪颖能干的小家伙,自己吃饭,自己尿尿,就是我们常常说的那种
12、小大人型的，但不知怎么的，近来一种星期己经持续尿了三次床了,问她的妈妈，她在家里近来一段时间历来不尿床。这可怪了,究竟是怎么一回事呢?后来才懂得,本来这个小家伙是故意的,她只是不满意教师对她的“不在乎”，想用这种极端的方式来引起教师的“在乎”，她是想从教师那里得到关怀和爱惜。这是一颗多么天真而善良的童心啊!孩子的心灵是纯洁的,同步也是非常脆弱的,这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去庇护。多与孩子交谈,多给孩子以爱抚,走进孩子的内心世界,用爱心来灌溉和庇护她们。哪怕只是一道温和的目光,也会让其争当“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。“教育技巧的所有奥妙，也就在于如何爱惜孩子”。
13、给孩子爱心，她就会承认你;给孩子爱心，她就会亲近你；给孩子爱心,她就会喜欢你；给孩子爱心,她就会感到幼儿园如家一般温暖；给孩子爱心,她就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心,让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长。学习体会：幼儿园教学心得体会来源中国范文网，转载请注明!评价答案好:15不好:0原创:5非原创:7月光爱人-10-08 16:提问人的感言：谢谢! 我有更好的回答 收藏 分享有关知识?回答-4-06 ?2回答-0-12 ?4回答-03-26 ？3回答-3-18 ?1回答-11更多幼儿园教学心得体会有关知识>；>？ ? ？?？
14、?其她答案在过去的一年中，我能结合纲要，不断摸索、研究、领略其中的精神,树立了新的教育观念，尊重每一种孩子，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿提供一种可发展、可摸索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。 随着二期课改的不断进一步,使我重新结识了新的课程观,让我明白:幼儿的一日活动均为实现教育目的而组织安排,它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点。因此在活动中我努力将某些知识以直接经验呈现给幼儿,通过游戏、平常活动及有关事物的辅助作用，使幼儿所学习的知识更实际化、感性化。我努力使自己从一种“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，注重观测孩子、学会解读孩子
15、的一言一行。每次的教育活动，我都会考虑到幼儿的生活经验、知识背景，让幼儿真正的成为活动的主体。 能坚持把幼儿的发展放在首位，树立“幼儿是活动的主体”的观念；能留意观测每一种孩子的行为体现，善于捕获孩子的寻常时刻，并加以对的的分析、判断,不断提高自身观测记录的能力;能认真做好家长工作，及时将幼儿的在园状况反馈给家长，使每个家长安心工作。能积极开发运用海岛资源，开展教育教学的实践研究;能据据本班幼儿的实际状况,认真制定好各类筹划，及时的记录好反馈信息；能深刻领略二期课改精神，并以新的课程观指引实践;能常常反思自己的教育行为，常常反思自己所采用的教学措施与否有助于幼儿的发展。固然，在这过程中我不断寻
16、找自己的局限性，不断充电，提高自身素质,努力完善自己，争取使自己的教学水平更上一层楼!回忆过去的一年,虽不曾有什么辉煌的成绩，但总是尽着自己的职责,在平凡的工作岗位上努力地工作着。工作中，我认真学习规程、上海市学前教育纲要、二期课改的精神，树立以“小朋友发展为本”的思想,把握好幼儿的年龄特点，遵循规程和纲要精神，理论联系实际,充足尊重小朋友身心发展的特点和规律,因地制宜地创设小朋友发展的、积极的、支持的环境，注重师生互动、生生互动,促使每个孩子获得发展。本学期我加入了托班教育的行列，这对我来说是一种全新的领域。我反复学习上海市03岁婴幼儿教养方案,并向其她几位有经验的教师请教,我又参与了赵赫教师的托班教育的研讨班的学习，努力走进岁孩子的生活、学习中。我在平常生活中发现孩子特别喜欢开汽车，我就运用孩子的爱
