《初中英语Unit_8_Is_there_a_post_office_near_here_同课异构教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中英语Unit_8_Is_there_a_post_office_near_here_同课异构教学设计（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 8 Is there a post office near here ? 七星二中 一、课型：展示课二、教学时长：40分钟三、教材分析： 1教学内容：本单元的中心话题是谈论街坊邻里，主要语言功能项目是如何问路和指路，能正确使用there be 句型询问或描写事情的所在位置，并且正确的使用方位介词。 2地位和作用：这是第八单元的SectionA展示课，其中心话题是谈论如何问路和指路。通过本课的学习，让学生学习there be 句型和方位介词，为下一节课的学习打下基础，在教学中的地位是举足轻重的。 3重点：与社区环境和设施相关的词汇、方位介词以及there be 句型的一般疑问句及其回答
2、。 难点：让学生运用正确的方位介词来描述各种社区设施的地理位置。四、教学目标分析l 1.认知目标1）与社区环境和设施相关的词汇、方位介词以及there be 句型的一般疑问句及其回答。 2）让学生运用正确的方位介词来描述各种社区设施的地理位置。 2.能力目标 l 让学生运用正确的方位介词和there be 句型来描述各种社区设施的地理位置。 3.情感目标通过本单元的学习，学会相互合作，培养乐于助人的精神。五、教法、学法 教法：启发式学法：合作式学习法、讨论学习法六、教学过程Step 1 Warm up支持人：A：Do you know the road in front of our scho
3、ol? B: Yes , its Jiafu Road . A: Oh,thats right. Is there a post office near here? B: Yes.Its on Center Street .Its near the Jialegou Supermarket. A: Thank you .Today well learn Unit 8 Is there a post office near here? 出示教学目标及教学流程。 目的 ：揭示本课学习目标。Step 1: 检查自学情况，课代表做汇报。Step 2.Discuss in groups .1. 问路：1
4、） Where is .?2) Excuse me ,can you tell me the way to .?3)Is there a.near here?2. 指路:1) .between .and .2) .across from.3) .on.4) .next to.5) .in front to.6) .behind.3 向他人伸出援手、主动提出帮助的套语。4 there be 句型目的：通过小组合作，探究语法知识，给学生一个相互交流、学习的机会。 Step 3.Showing grammar .目的：展示语法知识，给学习一个共同学习机会，同时锻炼了学生的语言表达和归纳的能力。Ste
5、p 4. Showing dialogue. 每个小组准备一张地图，首先介绍地图，然后对地图进行对话，最后由一名同学进行点评。目的：让学生学以致用，本设计贴近学生的生活，让学生学会用英语做事情。Step 5. Writing . 利用本课的there be 句型和方位介词来介绍你家的周边地理环境。Step 6 Have a test . 小结：What have you learnt in this unit? 进行情感教育我们应该对需要帮助的人伸出援助之手。板书设计： Unit 8 Is there a post office near here ? 展示课1、问路：1）Where is .?2）Excuse me ,can you tell me the way to .?3)Is there a.near here?2、指路:1）.between .and .2）.across from.3).on.4).next to.5).in front to.6）.behind.3 提出帮助的套语：How can I help you ?May I help you ?
