《人教道德与法治七年级下册《第一单元青春时光第一课青春的邀约成长的不仅仅是身体》5》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教道德与法治七年级下册《第一单元青春时光第一课青春的邀约成长的不仅仅是身体》5（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课堂教学集体设计方案课题第4课 揭开情绪的面纱课型 新授第1课时青春情绪学习 目标1 .知道人最常见的情绪种类。2 .懂得情绪产生和变化的原因。3 .了解积极情绪和消极情绪带来的不同影响。4 .能够理解并说明自己的情绪产生和变化的原因， 把握情绪的多样性。教材 分析重点情绪面面观。难点情绪的青春色彩。教学 准备教案课件多媒体设备教学环节及内容师生活动情况二次备课导入活动：你的心思我来猜快乐阅读，认真思 考（自主学习）合作探究探究点一：情绪面面观情景导入生成问题规则：（1）表演者通过动作和表情将词语表达出来。（2）在表演过程中不能使用该词语中的任个字。由活动引入主题：青春的情绪。自学互研生成能力
2、阅读教材，思考：1.情绪的种类有哪些？2.影响情绪的因素？3.情绪的作用？4.青春期的情绪特点？5.如何面对（对待/认识）青春期的情绪？（一）情绪面面观1 .运用你的经验：遇到下列情境，你会有怎样的情绪感受？ （内容见课本和幻灯片）2 .游戏：我猜我猜我猜猜一人表演，只能通过肢体动作和表情来向其他同学描述所 抽到的情绪，同学们进行抢答，答对者加一分。3 .活动：情绪词语大比拼活动规则：把我们班分成四个队，分别是喜队、怒队、哀 队、惧队。用2分钟的时间准备，游戏开始后，每队派一 位代表上黑板写出该队有关的词语或成语，时间未到队友 可以上台补充，每一个词语加 1分。喊停后看哪队写得最 多，最多的就
3、是获胜队。活动后提问：（1）得分最多的和得分最少的那组同学，你们现在各是什么情绪？（2）在比赛过程中，各小组的成绩在你追我赶时，你们的 心情是怎样的？探究点二：情绪的 青春色彩收族园地快乐演练(巩固提 升教学反思在比赛过程中，成绩领先高兴，成绩落后害怕、紧张、焦虑，得分最少队的代表同学感觉没赢J后些内疚。(复杂情绪)5 .总结情绪的分类：人的情绪是复杂多样的，除了常见的 喜、怒、哀、惧等基本情绪，还宿害羞、焦虑、厌恶和内 疚等复杂情绪。各种各样的情绪丰富了我们的生活。6 .情绪的成分通过刚才的一系列活动，你能说说情绪的成分有哪些吗？(1)学生回答后，师用一张图片讲解。(2)通过分析相关链接中的四个材料理解(二)情绪的青 春色调1 .青春期的情绪特点(1)阅读教材36页相关链接，总结青春期的情绪特点有 哪些？(2)分析教材37页探究与分享，解读图片传达的情绪特点，说说自己的情绪特点2 .正确对待青春期的情绪(1)分析教材38页探究与分享：陈玲怎么了陈玲为什么会有这些情绪变化？陈玲的这些情绪表现体现了怎样的青春期情绪特点？假如你是陈玲，遇到类似情况会怎么做？问：在这堂课里，你有哪些收获？
