冬天是个魔术题(一课时)

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1、冬天是个魔术题一课时冬天是个魔术题一课时课题冬天是个魔术师 第一课时教学要求1.学习？冬天是个魔术师？，学认15个生字。会写9个生字。2.用自己喜欢的方式进行识字。3. 了解课文内容，了解冬天的特点。4.激发学生对大自然的热爱之情。教学重点了解课文内容，了解冬天的特点。教学难点了解冬天的特点。教法小组合作法观察法听读法教具准备桂图、投影片。导言 同学们，你们听说过魔术师这个词吗 ？说一说，你 们知道吗，冬天也是个魔术师.为什么这样说呢？这节课我们 就来学习？冬天是个魔术师？。活动过程一、学习课文？冬天是个魔术师？。板书魔术师 一词，带着学生认读.1独立练读课文。把不认识的字圈上。 2用自 己喜

2、欢的方法，探讨不认识字的读音。3指名读课文。4小组互读课文，互相纠正字的读音。5理解课文内容。活动过程1说一说课文有几个自然段。5个自然段2 理解前一自然段的内容。a自由读课文，说说这段课文讲了什么？ b指名读课文第一自然段。教师着重带学生学习第一段，学生学认呼，地 吹等字.C从这一段你知道 冬天这个 魔术师变了什么魔术？ d理解“呼一一声音， 并读一读。e师、生互相配合，读一读师读提示语，学生读下面的句子f自己找小伙伴读一读。g指名让一个小组来读一读。二、看拼音识字。1自由练读每个字。2同桌练习拼读。3指名读。三、识字游戏。1师生对口令。2猜字游戏。3扩词练习。4开火车认读四、写字练习。1讨论几个字的笔画、笔顺。 2教师范写。3学生练写。板书设计冬天是个魔术师主题图 第#页