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1、幼稚园智力亲子游戏 01、小字母，回家吧活动内容:先做一套大写和小写字母，再拿一个鞋盒，画上门窗，装成一间房子。把小写字母摊在孩子面前的桌上。你扮字母母亲，拿一个大写字母，并呼叫相对应的小写字母回家，如回家吧，小a帮助孩子找到相对应的字母，放入房子里。用这种方法完成全部字母的游戏。益处:帮助孩子认识字母;激发想象性游戏。游戏玩法：幼儿抱紧家长的脖子，双脚夹紧家长的腰，背在家长的背上，家长双手着地做俯卧撑，看哪个家庭坚持最久为胜02、多米诺轨道活动内容:将多米诺摊在桌上，让孩子将骨牌摆成一排，要求每张多米诺的尾部数字和下一张牌的数字一样。看看孩子能排多少骨牌，当形成一条长长的骨牌轨道后，能够开玩
2、具汽车。益处:锻炼数数和配对技能，激发想象性游戏。03、寻求故乡活动内容:在地图上，先圈出你的故乡，然后要求孩子圈出家中其它亲戚所居住的城市。要求孩子向你指出你们所居住的城市的上面、下面、左边、右边的城市，做一架纸汽车从一个城市开到另一个城市。你还可试着向她介绍东、西、南、北的概念。亲子游戏不但有益于亲子之间的感情交流，亲密亲子关系，促进儿童的健康发展，而且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也含有主要的促进和影响作用。儿童在亲子游戏中取得的对待物体的态度、方法方法和人际交往的态度、方法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。反过来，儿童在实物游戏和伙伴游戏中取得的经验又会深入丰富亲子游戏的内容。游戏方
3、法：幼儿骑羊角球向前跳跃 用小桶运球(将4个彩球按颜色送入相同颜色标识的篓子里) 送完后，骑羊角球跳回起点，先到起点者为胜。益处:增加词汇量;培养空间概念。04、进餐时的测试活动内容:吃饭前，先向孩子指出桌上的每样事物-蔬菜、肉和米饭等。再将食物放在孩子的餐盘里，要求她说出每样食物的名称，并要她描述食物的颜色(如胡萝卜是什么颜色)、形状(圆形、小的、方形)、多少(部分或很多?)。假如食物是分散的，要她说出有多少。益处:教孩子数量概念;锻炼归类技能;让她了解度量衡。05、手腕数字带活动内容:将不一样颜色的纸板割出七根4cm20cm的彩条，分别标上1-7号。在每根彩条上写满数字，如在2号纸条上写上
4、22222222。将彩条粘成圈做一根腕表，让孩子根据数字次序从1到7，或从7到1佩带腕表。你另外做一套腕表作演示。益处:锻炼孩子数字识别和排列数字的技能。06、面盒水族馆活动内容:用一个空面盒或其它盒子做一个水族馆，假如盒子的一边有塑料窗口最好，因为能够在另一边贴一张蓝色纸做背景。用白纸剪出大小不一样的鱼，让孩子给鱼涂上颜色，将鱼贴在蓝色背景上，一起欣赏鱼在水中游玩，并谈论不一样的颜色和形状。益处:激发想象性游戏;让孩子认识不一样颜色。刚开课时,调查所得的一组数据让我们心里沉甸甸的:男女生百分比悬殊较大,小龄幼儿又较多,而有过入园经历的幼儿几乎没有。看来,这一学期的保育工作将是一场硬仗。果然,
5、开学初的30天里,孩子哭、家长愁、老师忙。07、湿的还是干的，硬的还是软的?有什么适合室内玩的亲子游戏呢，以下由为大家提供的“幼稚园室内亲子游戏大全”，供大家参考借鉴，期望能够帮助到大家。活动内容:将很多食物，如：面包、酸奶、甜瓜、芹菜等摊在孩子面前，告诉她食物的名称，并问她这些食物是湿的还是干的，硬的还是软的。父亲的爱，全心全意不求回报;父亲的爱，有始无终不减分毫;父亲的爱，博大宽广善良美好;父亲的爱，相伴此生贵如珍宝。不管微笑还是气恼，父亲的爱不曾降低;不管咫尺还是天涯，父亲的爱一直围绕。父亲节将到，别忘了对父亲说声节日愉快，祝福她健康长寿，幸福不老!益处:增加词汇量，锻炼语言和分类技能。
6、08、钓鱼活动内容:用卡片做10条鱼，从1到10分别标上数字。用线带做成一个圈粘在绳子末端，再将绳子粘在木棍上做一根鱼杆(必需仔细看管小孩)，教你的孩子怎样钓鱼。她每钓一条鱼，说鱼的编号，并将鱼卡片放一边。钓完全部鱼后，可重来数次。益处:锻炼手眼的协调能力，开发记忆和数字技能。09、去野营活动内容:用纸板做一盏红绿灯，指着红、黄、绿色，向孩子说明它们所代表的意思。装作驾驶一辆玩具车，让孩子指定不一样颜色，你依据指定颜色所代表的意义停止、减速或通行。能够反过来，你指定颜色，她驾驶汽车。发给每个参赛家庭空奶瓶1个、火柴若干。比赛开始孩子和母亲一起将火柴巧妙的随意摆放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在要求
7、时间内，瓶口上堆放火柴最多的那家为胜。活动内容:准备野营所需物品，如：帽子、水壶、叉子、夹克、毯子和手电，并向孩子解释怎样使用这些物品。将物品放入背包，在后院或起居室搭起帐篷，开始进行一次虚拟旅行吧。益处:培养处理问题的能力，激发想象性游戏。父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在严寒的冬天也能感到温暖如春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然纯洁明净。10、红绿灯活动内容:用纸板做一盏红绿灯，指着红、黄、绿色，向孩子说明它们所代表的意思。装作驾驶一辆玩具车，让孩子指定不一样颜色，你依据指定颜色所代表的意义停止、减速或通行。能够反过来，你指定颜色，她驾驶汽车。2)在“开始”的口令下让孩子拿着一条线从大拇指(thumb)的外侧绕进食指(pointer)内侧中指(tall man)外侧无名指(ring man)内侧小指(baby finger)外侧。接着，再由小指(baby finger)内侧无名指(ring man)外侧中指(tall man)内侧食指(pointer)外侧绕回大拇指(thumb)。
