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1、楚怡学校2012年度教研工作总结一年来，我校坚持以打造“高效课堂”为重点，以学习各科新课程标准为依托，紧紧围 绕学校的工作目标，结合教师自身发展需求，以“怡心、怡情，做智慧的护航人”为主题开 展了一系的教育科研和校本研训工作。一、以教育科研为先导，以校本课程为依托，促进学生素质均衡发展：结合我校特色，通过问题搜集和集体研究，确立了课题体操特色课程与学生素质均衡 发展的研究，今年5月在区级立项开题，6月至今，根据课题开展了分组新课标学习活动 3 次、专家课题讲座1、次体操知识讲座3次、心理知识讲座1次。同时结合课题及本校校本 课程一一体操，于9月至11月开发了一套全新的校本教材快乐体操，教材从内
2、容编写到 封面和内页的设计，全由我校教师完成，在多次检查中均受区、市级领导及专业人士的好评。为提升我校教师的科研能力，促进学生素质能得到均衡发展，我校还开发了一套全新的 学生评价体系红领巾在成长，于一年级开始推行，旨在通过各学科对学生的综合评价促进 学生的素质均衡发展，并做到一月一检查一反馈，确保评价体系的有效落实。二、结合教师需求，以校本研训为载体，夯实教师综合素质的培养为了让校本培训工作更加切合教师实际， 让教师乐于参加并能从培训中得到收获和启迪， 本期校本培训工作开始之前，教研室向全体教师发放了楚怡学校教师校本培训需求问卷调 查，分别从教师自身专业素养分析、校本培训内容需求和校本培训方式
3、需求三方面进行了具 体细致地调查。同时结合本次问卷调查情况确定本学期的校本培训计划，将培训重点落到了 提高教师教学能力及丰富教师的读书生活中，由此展开了一系列的活动，如：行政下班听推 门课；组内进行主题研讨课；全校赛课；以及读书漂流1、校外培训：学校十分重视教师培训工作，首先由区教科中心的所有培训我校均安排了老师认真参与， 其次由教研室组织我校老师积极参加外出学习，其中国家级培训11人次，省级培训7人次，市级培训12人次，并在培训后按时填写反馈表上交至教研室存档， 不定期地开展学习交流活 动。同时，我校还组织教师积极参加了远程培训共计 18人，均通过网络学习顺利结业，有3 人还被评为远程培训优
4、秀学员。2、校内培训：(1) 师德培训：本期教研室继续联合党支部开展“先锋讲坛”系列活动，以三十五岁 以下青年教师轮流主讲，结合身边发生的师德小故事、读过的值得推荐的师德书籍进行十分 钟左右的现场演讲，全体教师互动分享，本年度共计开展十次(具体内容见后面表格) 。下学 期，我校引导老师们重点学习了典型人物“霍懋珍”的先进事迹，并对描述她的书把爱献 给教育的人在全校掀起了图书漂流活动，半月一漂一分享，让师德师爱溢满校园。(2) 教育教学培训：A、为了从实质上让教师的教育教学能力得到提升，学校高度重视，坚持常态化的开展行政随堂听课活动，以开学初一个月内普听全校老师的课一次，再以每周 二为听课日，提
5、前半天通知上课教师，同时及时进行评课指导；B充分利用已有的优质资源， 开展了骨干教师精品课堂展示活动，我校有 4 位校级骨干教师、 1位区级骨干教师、 1 位市级 骨干教师，本年度共计开放优质课八节，为老师们提供了教学示范；C专题讲座，解决教师教学中的困惑，教研室组织了新课标学习 、如何有效观课议课、教师压力应对技巧 、 抓住机遇，着眼发展 、新闻撰写格式要求 、学分登记方法及制度 、信息化工作培训 等专题培训。(3) 骨干教师培训。本年度我校采用“以点带面” ，“以老带新”，“以新促老”，“老青结 对”等途径，加强骨干教师培养，继续选拔新一届校级骨干教师队伍，上一届骨干教师，多 次在校内上展
6、示课，进行讲座，其中区级骨干教师杨文婷参加区级送课活动两次、区级讲座 两次、省级展示课 1 次、撰写教学设计被湖南省音像出版社出版。( 4)青年教师培训。 本年度除了为三十五岁以下青年教师创造展示平台 “先锋讲坛” 外， 教研室还组织了青年教师集中交流教学困惑，并进行了入职培训、教学能力提升培训共计4次，并进行了新一轮的“青蓝工程”师徒结对活动，由教龄三年以内的青年教师自主申报， 征得师傅同意后学校审批，共结成五对师徒，其中有两个徒弟同时选择了一位师傅，并签订 为期一年的结对活动，确保师徒活动的有效开展。一系列的活动，让青年教师尽快找准了职 业定位，确定了发展方向。四、全面打造高效课堂(一)以
7、赛促教，促进高效课堂的产生：1 、徒弟汇报课 上学期，教研室组织了第一届“怡心、怡情，做智慧的护航人”徒弟汇报课比赛，比赛 以师徒共同参与，由师徒集体备课、徒弟三十分钟现场教学、师傅十分钟评课三个环节综合 评分。并通过检查平时师徒活动的相关资料，最终评选出了优秀师徒一等奖一对，二等奖两对，三等奖两对。2、第六届“乐育杯”课堂教学竞赛下学期， 结合区星城杯教学竞赛， 我校围绕“有效观课议课” 这一主题开展了第六届 “乐 育杯”教学初赛及决赛活动，并通过全体行政担任评委，参赛教师十五分钟片断教学、现场 问答、全组人员评课议课、现场反思四个环节分别记分，决出乐育杯的总冠军王晓风老师代 表学校参加区星
8、城杯教学竞赛获二等奖。3、青年教师备课比赛 结合区教学能力测试，开展了青年教师现场备课比赛活动，三十岁及以下青年教师全员 参加，促进了青年教师对新课标的学习及研读教材能力的提升。（二）交流研讨、集合智慧，打造高效课堂1、在同课异构中激发教学思考。本年度，我校分别与修业、浏正街、八一路、育华几校联合开展了多个学科的同课异构 活动，其中三校语文、英语同课异构活动各 2 次，五校数学同课异构活动 2 次。通过同课异 构，老师们领会了“教无定法，贵在得法”的理念，并通过每次的研讨过程中获得思考和成 长。2、手拉手交流促进教学能力提升。本年度，我校分别展开了与八一路和雨花区合丰小学手拉手交流活动，开展课
9、堂研讨及 工作思路交流，与八一路交流达十余次，与合丰小学交流两次。其中，雨花区合丰小学地处 偏远，学生家长多为当地村民，但学生的纯朴和乐学的精神深深地感染了我校的老师，同时 也让我校老师陷入了思考：课堂是否高效问题不在学生是否学得好，而在于教师是否善于引 导学生学。3、以主题教研提升教学研究效果。 在教研室的引导下，各教研组分别确立了研训主题，语文组“把语文课上成学生学习语 言文字运用的课”、数学组“立足课堂，注重延伸” 、综合组“有效实施长效鼓励机制，全力 争创学科特色文化”，并聘请专家指导，围绕研训主题开展了一系列的集体备课评课活动，同 时做到四定：定时、定点、定人、定内容，确保了每次活动
10、开展得扎实有效，组内教师的教 学能力也得到了更快的发展。五、“书香怡心”之书满校园 为了让阅读真正成为全体师生生活中不可获缺的部分，教研室上学期组织了阅读节，全 体师生甚至家长共读经典，共同交流；下学期开展了“书香怡心”之图书漂流活动，以霍懋 珍把爱献给教育的人一书为主，全校老师半月一漂，以沙龙形式进行了交流共计四次。 同时，教研室把各项奖励的奖品都定为书籍，由老师们自由选择，教研室统一购买，掀起了 一鼓买书看书的热潮。六、取得成绩1、教学竞赛邓上2011年小学语文优质 教学录像课画杨桃市级一等奖长沙市教育 科学研究院 基教所邓上2012年长沙市第24届小学语文校本教研专 题研讨活动棉花姑娘市
11、级长沙市教育 科学研究院 基教所王晓风2011年区小学美术15分钟教学比赛留住秋天一一 树叶拓印区级二等奖区教育局王晓风长沙市首届美术教师 剪纸艺术大赛猫市级铜奖市教育局游艳红“新课标新理念新课 堂”阅读教学比赛父亲的菜园区级二等奖芙蓉区教育 局柏金亮区2012英语教学比赛There are 2500 students at the school区级二等区教育科研 中心邓方方长沙市2011年优质教学录像课比赛小巴掌童话 导读市级一等奖长沙市教育 科学院2、获奖情况总计本年度我校教师参加各级各类征文活动上交论文及课件共计62篇获奖，其中，国家级9篇，省级14篇，市级24篇，区级22篇。另有龚川海
12、老师1篇课题论文在省级刊物上发表， 杨文婷老师撰写教学设计6篇被湖南首音像出版社出版发行。七、反思不足：1、在校本研训需求调查中，教师普遍反应校本研训时间紧、任务重，有点形式化，有待在 来年的研训中拓宽思路、内容及研训形式，保证大部分老师愿意参加并能得到真正的收获；2、计划的前瞻性不够，导致部分活动出现临时状况，有待在今后的计划中理清思路，做到细 致实效，并保证逐一落实；3、对于青年教师的培训较薄弱，有待在来年的培训中加强对青年教师的关注和培训，并将培 训制度化、常态化，以促进我校青年教师得到更快的成长。附：本年度教研工作大事记1 、开展了特色月活动之：阅读节悦读经典，点亮心灯 ，全体师生及家
13、长重温经典，洗 涤心灵；体育节健康快乐好习惯，阳光体育促成长 ，开展了班级拔河 比赛、跑步比赛、长绳比赛；科技节用创新点缀人生，用科技融入理想以环保为主题， 开展了一系列的绘画、征文、作品制作活动；艺术节展艺术风采，创和谐校园 ，结合区三独比赛，唤起孩 子们对艺术的热爱，选拔了艺术人才；菊花节花香怡情，书香怡心 ，展开了美术环保节、养花护花 行动、科技活动及读书活动。2、社团活动，利用校园电视台现场直播，巧妙宣传，上学期结合学生的兴趣爱好学校开 设了组织了 24 个社团，每个社团在“六一”庆祝活动中展示本社团的风采，其中“小百灵合 唱团”获得区艺术展演合唱比赛一等奖，市合唱比赛二等奖。下学期开
14、设了 22 个社团，其中 “啦啦操社团”参加全国啦啦操联赛长沙站比赛获小学组技巧二级冠军，参加长沙市奇奇运 动会获花球啦啦操冠军。3、“青蓝工程”徒弟汇报课比赛暨优秀师徒评选活动。4、开展了“怡心怡情 做智慧的护航人”系列校本培训活动，其中师德培训 10 次，教育 教学培训 11 次，信息技术培训 3 次，“十二五”课题培训 6 次，青年教师培训 4次，班主任 培训 2次。并承担区级教研活动 1 次（芙蓉区一年级数学教材分析会） ，接待区菜单式服务三 次（科技大篷车、数学送课、健美操讲座） ，三校语文、英语同课异构活动各 2 次，五校数学 同课异构活动 2 次。6、参加了体操特色课程与学生综合
15、素质均衡发展的研究课题开题论证活动。7、接待了湖南省第一师范 2009级体育系学生 60 余人到楚怡学校进行了为期三天的见习 活动。活动中，楚怡学校围绕“办学特色、教育讲坛、精品课堂、活动联谊”四个篇章全方 位向见习生们展示了楚怡风采。8、分别展开了与八一路和雨花区合丰小学手拉手交流活动， 进行课堂研讨及工作思路交 流，其中，与八一路交流达十余次，与合丰小学交流两次。9、组织编写了全新的校本课程教学大纲和教材快乐体操 14 年级。10、结合区星城杯教学竞赛，围绕“有效观课议课”这一主题开展了第六届“乐育杯” 教学初赛及决赛活动，并通过全体行政担任评委，参赛教师十五分钟片断教学、现场问答、 全组人员评课议课、现场反思四个环节分别记分，决出乐育杯的总冠军王晓风老师代表学校 参加区星城杯教学竞赛获二等奖。11、结合区教学能力测试，开展了青年教师现场备课比赛活动，三十岁及以下青年教师 全员参加，促进了青年教师对新课标的学习及研读教材能力的提升。12、开展了一系列的骨干教师课堂展示活动，向老师们展示精品课堂及讲座共计十次， 充分发挥了骨干教师的示范作用，并将于 12月底对学校骨干教师进行考核。13、与党支部携手，开展了以三十五岁以下青年教师轮
