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1、精选师德演讲稿模板5篇演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在不断进步的社会中，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，你所见过的演讲稿是什么样的呢？以下是我为大家整理的师德演讲稿5篇，希望能够帮助到大家。师德演讲稿 篇1敬重的各位领导，各位同仁；大家好我演讲的题目是因材施教，正确引导 ，我认为，老师只有走进学生，才能发觉问题；只有倾注师爱才能感化学生。师爱是我们工作恒久的主题。教化中不能没有爱，不能没有情，爱要用艺术和教化来浇灌，只有融入教化才智的师爱才能是学生真正的爱。我们班有一个学生后进生叫林冰，因父亲身体不好，母亲要一人担当家庭重担，对孩子的学习爱好，课外辅导
2、，行为习惯等方面较少关注，也无暇管理、他在上课时要么扰乱他人学习，要么心情低落；下课胡乱打闹，同学间常常闹冲突，同学们都嫌弃他；不做作业，各门功课单元测试不及格每天不是科任老师就是学生向我告状，真让我头痛。于是，我找他谈话，希望他在学校遵守各项规章制度，以学习为重，自我调整，自我改进，做一名合格的中学生。但是经过几次努力，他只在口头上答应，行动上却毫无改进。看到他不思进取，我的心都快凉了，算了吧，或许他就是那根“不行雕的朽木”。不理他的那几天，他便变本加厉起来！一天早上我刚一到校，就有小组长接连来交作业本，大约到了要上课的前两分钟，我们班的班长拿着一叠本子来到我身边，她交过本子后说：“老师，我
3、们组的小冰不交本子，我也不知道他有没有做。”此时，我觉得躲避不了必需正视现实！我内心一横：我不变更你，誓不罢休！我首先设法接近他，清除隔阂，拉近关系。通过几次的接触，我与他渐渐交上了挚友,但他的纪律性等并无多大改进、后来，我便加强攻势：不动声色地教他遵守纪律，敬重师长，团结同学，努力学习，做一名好学生。在路上遇到他，我会有意识地先向他问好.只要他的学习有一点进步时，我就刚好赐予表扬、激励。使他到处感到老师在关切他,信任他。他也渐渐明白了做人的道理,明确了学习的目的。通过半学期的努力，他上课起先仔细起来，作业也能按时上交，各科测试成果都能达到及格。与同学之间的关系也改善了，各科任老师都夸奖起他。
4、班主任应是学生的良师益友，应宽容以待之，在和学生相处中让他感受老师对他的信任，感受到老师是自己的良师益友。让他感受到老师给自己带来的欢乐，让他在欢乐中学习、生活，在学习、生活中感受到无穷的欢乐！古人云人非圣贤，孰能无过？故应“宽以待人，容人之错”。在通情达理中短暂性的容忍宽恕学生的错误，采纳敏捷委婉的方法去教化他，激励他。既爱护了学生的自尊心，又促进了师生的情感沟通，在转化后进生工作中就能达到事半功倍的效果。“一把钥匙开一把锁”。每一个后进生的实际状况是不同的，作为班主任应深化了解弄清学生的行为，习惯，爱好及其后进的缘由，从而确定行之有效的对策，因材施教，正确引导。申晓的状况，主要来自缺乏家庭
5、的暖和，用关爱唤起他的自信念、进取心，使之改正缺点，然后引导并激励他努力学习，从而成为得才兼备的学生。愿：我们携起手来乘赏识之风，捧起酷爱之情，使每一位后进生都能沐浴在师长的关爱之中，共同把后进生转化成为先进生！我的演讲完毕，感谢大家！师德演讲稿 篇2敬重的领导、老师们：大家好！英语组的同仁们一样举荐由我来代表八年级英语组来呈现自我风采，为我争光为我组添彩，虽然我的才能不及其他同仁之十一，但既然站在这里了，权当跟大家聊聊心里话。今日我演讲的题目是学高为师，德高为范。这个题目大家并不生疏。在座的各位基本都是师范专业科班出身，想必各位同仁求学时徜徉的校内里都会有这样醒目的标语。它原来的出处是启功先
6、生为北师大所题的校训“学为人师，行为世范”。后来又衍生出“学高为师，德高为范”“学高为师，身正为范”等，对于师范生或老师们来说都是意义相当的必修的行为准则。说起“师范”“师德”，毫无疑问我们更强调的是“德”。记得湖南相声演员大兵有一个很好玩的相声，讲的是什么内容我已经不记得了，但是那个相声结尾的段子我印象特殊深刻，他的搭档说：大兵多一点念犬兵，犬兵缺一点念大兵，大兵你说你是“缺得”呢还是“缺不得”呢？这个段子很奇妙地运用了汉字的谐音来博大家一乐，很是好玩。大兵是左右犯难了，因为他不愿被说“缺德”，可要是缺不得，他又成了“犬兵”，看来这人啊对自己的品德还是很注意的。即便自己做了亏心事，也要让自己
7、占足了理，显得是别人缺德而不是自己。或许这就是几千年来我们许多中国人的现实心态。可见，道德品质是评判我们交往对象的首要标准。对于我而言，选择老师这个职业的初衷并没有大多数老师更为高尚，仅仅是因为，在我还是小孩子还在求学的时候，我的学校的老师们大多没有让我心悦诚服的，他们仅仅是为了考试成果，因为我成果较好而去关注我，不是因为我们所期望的那样，而且在许多中小学生时期特别问题的处理方法很不恰当，因而给许多同学带来了阴影。那是我就想，假如我是老师，我肯定会如何如何，至少比我的老师强！想必许多老师们都会说，要是当时我上学的时候遇见一位像我这样的老师，那我现在如何如何?可现如今，当我们真正成为了一名人民老
8、师，我们才真正懂得，我们应当做的，还有太多太多?假如非要我在这太多的事情中选择一个切入点，毫无疑问，那肯定还是“德”！就我们老师而言，师德可谓是我们的灵魂。唐代文学家韩愈在师说中讲：师者，所以传道授业解惑也。老师，不光要解疑答惑，教授学问，更应传承优良的道德，爱国之道，奉献之道，文明之道，和谐之道，做人处世之道。倘如老师无德，又以何传于学生？当代闻名教化家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，老师自己首先应当是一个品德高尚的人。”用真诚的心去教育学生，用真诚的爱去呵护学生。老师被人们称为人类灵魂的工程师。老师要塑造学生的灵魂，首先要塑造自己的灵魂。老师教化学生既要言教，又要身教，而身教重于言教，
9、所以老师必需加强职业道德修养，应具有优良的品德和高尚的情操。孔子曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”大家都在引用这些话，因为我们都想借圣贤的言语来说明老师在学生心目中占有特别重要的位置，学生总是把老师看作学习仿照的对象，因此老师须要从小事做起，从自我做起，以高尚的人格感染人，以整齐的仪表影响人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。走上三尺讲台,教书育人；走下三尺讲台,为人师表。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。正因为学生们以老师为榜样，所以具有高尚师德的老师必定能带出更多具有高尚品德的学生，这些学生在以后的社会工作和生活中又会以自己的言谈
10、举止来影响他身边的人，假如学生长大以后也当了老师，那么将会有更多品德高尚的人来教化学生，从而影响更多的人，能影响多少人？2也不肯定。正如愚公移山里愚公那句闻名的“无穷匮也”一样。所以，老师的“德”，远比相声里的“德”更具重要意义。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧！因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的！”的确，我们老师是一片平凡的绿叶。站在三尺讲台，日复一日地讲授学问，那么平淡，也那么平凡，然而崇高的师德风范正是在这平凡的本职工作中体现出来。莎士比亚说过：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世”；汪国真说过：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”；今日我代表全
11、部尊敬的教化者们说：“既然选择了当老师，就必需只顾教书育人”。这是我们的责任。师德演讲稿 篇3各位领导，各位评委，敬重的老师们：我是xx学校的xxx，很荣幸能有机会参与这一次的“师德师风演讲”竞赛!苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教化。”巴特尔也说“老师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能醒悟;老师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”不是索取，不是交换，而是付出，是赐予，是自我牺牲。这就是爱，有爱才有教化，因为爱才崇高，无私地爱，是教化的魂!我今日演讲的题目是-因为有爱!怀着对神圣的教化事业的热切憧憬，为了朝拜远方那纯净的圣地，我义无反顾地选择了老师这一职业，当我站在三尺讲台，面对着几十
12、双渴求学问的眼睛，面对着几十张天真可爱的面孔的时候，我才发觉，当好一名老师，仅仅有着能传授给学生的学问，仅仅有着为教化献身的热度是远远不够的-那一双双渴求学问的眼睛，那一张张天真可爱的面孔，是一块块须要用爱来浇灌的苗圃，是一片片须要用爱来培育的花园啊!而我，有这样底蕴厚实的爱吗?有支撑这博大的爱的情怀吗?刚投身教化的我，此时，心中只有抑制不止的迷惑和惶恐!因为，我怕我柔弱的肩膀托不起这深深的责任。是他，是她，更是他，为我的迷惑点亮了一盏光明的航灯!大家肯定记得，XX区有一名叫靳伟杰的老师，一天，她送四名孩子回家，当经过一个小区大门时，里面一辆疾速行驶的汽车如脱缰的野马向她和她身边的学生冲过来，
13、15米，10米，9米，8米-在这一触即发的时刻，来不及思索，也不容思索，靳老师推开了身边的四名学生，自己却-被压在了冷酷的车轮下。她的同事说到她时说：“爱自己的孩子，是人，用生命去爱别人的孩子，靳老师是神!”她用她年轻的生命，诠释了老师的爱-老师的爱，是宏大的!在我们学校，都知道这么一件事，x(1)班的kxx同学患了骨膜炎，上学放学都须要有人背着，她的父母远在上海工作，只有年迈的爷爷奶奶在身边，从家到学校这段路程两个老人还可以渐渐把她送到车上，陪伴她坐车到校，可五(1)班在四楼，两老人无论怎样都没法把孩子背上四楼。教室领导y老师知道后，对老人说：“爷爷奶奶，你们把小xx送到校门口就行了，背她上
14、楼的事就交给我吧!”三个月的风风雨雨，近百天的迎来送往。y老师静默地接，静默地送，直到小xx的父母从上海回到深圳，把感谢的锦旗送到学校的时候，我们才知道这件事。当校长叫来y老师和父母见面时，她安静地说：“这是一件小事，却得到了父母那么多真诚的感谢，作为一名老师，是谁都会这么做的。”y老师用她那静默地行动，为我们诠释了老师的爱-老师的爱，是真诚的!曾记得，办公室里的促膝谈心;曾记得，教室里的谆谆训诲;曾记得，夜深人静时的那一盏不眠的孤灯-老师的爱，无处不在!哪里有教化，哪里就有爱!感谢大家!师德演讲稿 篇4敬重的各位领导、各位老师：大家好！我来自旺兴湖畔的小庙中学。今日我演讲的题目是“因为爱，平
15、淡也华蜜。”三十多年前，我还是一个懵懂的小男孩，有一次上语文课，老师刚走上讲台，身为班长的我就马上脱口而出“上课”，片刻的寂静之后，同学们哄堂大笑。我知道自己失口了，羞得两颊发烫，低着头不敢正眼瞅老师。这时老师笑呵呵地说：“大家不要笑，信任孙方远同学以后确定能够成为一名老师的。”我一阵窃喜，从今，稚拙的心灵里就有了一个隐私。正如歌中唱的“长大后我就成了你。”或许是缘吧，我真的上了师范学校，当了一名老师。从教二十多年来，我辗转多所学校，大都在偏僻的乡村；虽然环境艰苦，收入微薄，但是我无怨无悔，因为我心中有爱。静静的夜晚，我喜爱坐在灯下品读一本好书。从书中，我看到了哲人们才智的火花，吸取了教化家思想的精华，更悟出了人生的真谛。老子曾经说过：“上善若水，水善利万物而不争。”老师就是“善利万物而不争”的水，是“真、善、美”的提倡者、传播者、践行者。作为一名老师，平淡是我的本色，耕耘是我的脚步，无悔是我的追求，燃烧是我的价值。教书育人、授业解惑是我的职业，更是我的事业。众所周知，百年大计，教化为本；教化的成败不仅关系到个人、家庭，也关系到国家、社会。我想，尽管我无法做到震天动地，但是至少可以为之添砖加瓦。我爱这份事业。站在三尺讲台上，我倾听着学生们琅琅的读书声，那是在享受天底下最好听的乐章；我凝视着学生们纯真的笑脸，那是在观赏人世间最漂亮的花朵。
