《体育说课与备课的比较》由会员分享，可在线阅读，更多相关《体育说课与备课的比较（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
体育说课与备课的比较说课与备课的不同之处有以下四个方面： 1）任务和内容不同。备课是教学工作的一个重要环节，其主要任务是按照三维目标的要求制定教学方案，其主要内容包括备课程标准、备教材、备学生、备课程资源、备教学方案等，即主要解决“教什么和如何教”的问题，而且要重点解决“为什么这样教”的理论依据；说课其内容主要包括说教材、说三维目标、说教法和学法、说教学程序、说教学效果、说场地器材等方面。 2）目的不同。备课是一种教学活动，其目的是促进使教师设计优质教案，提高课堂教学质量；说课是一种教学研究活动，其目的是通过对教案的评价，促进教师业务素质的提高。 3）活动方式不同。备课是教学准备的直接环节，其内容可直接投入到课堂教学中；说课时执教者面向同行、专家或评委等讲述课题的教学准备，有些内容不能直接投入到课堂教学中。 4）效果不同。备课主要是教师个人对课堂教学蓝图的主观设计，不免存在某些缺陷或失误，如果备课后直接上课，一般都会降低课堂教学效果；说课先由教师讲述，再经过同行、专家等评价，对该教案中的不足给予了指正，达到了优化教案的目的，说课后再上课，必然会极大地提高课堂教学质量。说课与备课的相同之处在于：都要对课题进行教材分析和学情分析，设计教法和学法，设计教学程序等。
